Да бисте научили дијете, не мора бити професионалац
Већина родитеља, упознајући се с методом Глена Домана у теорији, плаше се да пређу у практични део и започну часове са својим дететом.За то постоји неколико објашњења.Многи
плаши тврдњу да сва упутства потребних за обављање што је могуће тачније - само у овом случају је могуће постићи жељени резултат.
Други родитељи, који су упознати са процедуром код куће, одлучи шта да се ангажује на томе са дететом прејако: припрема Настава се превише времена и труда, лекције сами захтевају системски приступ и високу стопу, а то је веома тешко да се осигура да има мало дете и много другихдужности, које такође треба извршити.
• У доби од 5 година дете лако апсорбује огромну количину информација.А што је млађи, то је боље.Ако није стар 2 године, процес учења ће бити најлакши и најефикаснији начин.
• Дијете млађе од 5 година може изненадљиво брзо схватити информације.
• Сва деца су језички генији.
• Деца млађа од 5 година су буквално пуна виталне енергије.
Поред тога, многи родитељи немају педагошког образовања, плаши да направи грешку, урадите нешто лоше, чиме наноси штету дете.Они више воле да дају бебу развоју центара, где ће деца бити у поузданим рукама специјалиста.
Наравно, такво размишљање није лишено здравог разума, али ипак не би требало да журиш да напустиш метод Домана.Обратите пажњу на следеће чињенице.
• Новорођенчади треба пажњу мајке од првих рођендана.Часови дају клинику не само знању, већ и потребним за њега и вас да комуницирају једни са другима.Поред тога, ко не познаје потребе и могућности његове бебе боље од своје мајке?
• Као што је лоше( по вашем мишљењу) можете научити бебу да чита, рачуна и апсорбују друге знање, он ће и даље бити кориснији него када ради ништа.Настава на методу Домана је победничка игра у којој и даље победите, без обзира колико лоше играју.Резултат ће бити потребан, чак и ако ставите минималан напор.
• Што је писменије и сигурније да ћете бити, брже и лакше ћете научити своје дијете - ова истина је позната.Прво, погледајмо главну ствар коју треба да запамтите о детету, а затим дискутујте о питању како да га научите.
• Деца млађа од 5 година имају огромну жељу за знањем.
• Што више информација добије дијете млађе од 5 година, то више остаје у његовом сећању.
• Деца до 5 година могу да науче све да оно што их научи, ако само то учинити искрено, радосно и континуирано заснована на чињеницама.Штавише, они желе научити ово.Деца млађа од 5 година могу научити што више страних језика јер ће моћи да уче.
Доман посвећује велику пажњу три главна подручја интелектуалног развоја - читање, математичко и енциклопедијско знање.Најважније је читање.Способност читања је једна од виших функција људског мозга.Од свих живих бића, само људска бића могу читати.
Осим тога, читање је једна од најважнијих вештина која је неопходна у животу, с обзиром на то да је све друго образовање засновано на томе.Дакле, требало би да почнете са упутством за читање.Почетак имплементације релевантног програма обуке, постепено ћете га допунити програмом предавања енциклопедијског знања.
Људска интелигенција заснива се на сопственом знању.Без знања, не може бити интелигенције.Због тога, паралелно са програмом учења читања, започиње програм учења енциклопедијског знања, користећи за ту сврху неколико скупова унапред припремљених карата.Када је ваше дијете добро упознато са чињеницама садржаним у њима, идите на програм предавања математике.
Истовремено, од првих рођендана, треба обратити пажњу на физички развој детета.Као резултат тога, беба ће расти
потребне за учење детета:
• однос и приступ њиховим родитељима;
• обим и редосљед презентације едукативног материјала.
Ако ви или ваше дијете нису заинтересовани, зауставите се.Очигледно, радите нешто погрешно.
је хармонично развијена личност, а његове способности ће му омогућити да достигне пуно у животу.
Питање "На које старост треба да започнем?" Често су многи родитељи од стране специјалиста из методе Доман поставили питање.Одговор је врло једноставан: од момента рођења.Разговарамо са новорођеном бебом, а захваљујући томе, беба развија слушни апарат.Али можемо му рећи исте информације у визуелном облику, користећи одговарајуће картице за ово.Гледајући их, он ће развити свој систем визуелне перцепције.
Когниција је највећа авантура у животу, ово је најинтересантнија, важна и развијајоча се игра на свету.Да ли сумњате да се деца слажу с тим?И узалуд!Деца верују у ову изјаву и вјерују док не будемо у стању да их убедимо.Да бисте то избегли, запамтите основно правило: и оба родитеља и дјеце треба се забавити у процесу учења, као што је то од најузбудљивије игре.
Не заборавите да је знање узбудљива игра, а не посао.Спознај је награда, а не казна;задовољство, не рутински рад;привилегија, а не лишавање било каквог права.
Покретање активности са дететом, пре свега опустите
Сваки пут, ојачајте процес учења дјетета пољубац или нежан додир, осмех.
и запамтите да је ово игра у којој ће бити само победници.Требали бисте почети да радите весело и одморите се.Стрес доводи до летаргије, неорганизације и неспоразума о томе шта радите и зашто.
Користите пуно и апсолутно поверење вашег детета, зато верујте сами себи.Клинац одмах осећа ваше поверење и поштовање.
Од самог почетка ваше дијете је сигурно да је све што сте рекли истинито.Никад му не дајте разлога да сумњају у то.И не дозволите никоме другом да снабдијева своје дете неистинитим информацијама.Сви ваши одговори требају бити прецизни, јасни и недвосмислени, а онда ће клинац немати шта да ради, већ само научите ове информације.Ево једноставног примера.Дете гледа кроз прозор или гледа слику и пита: "Шта је ово?"
Ваше акције и одговори:
• Ви кажете: "Немам времена, онда."
• Кажете: "Ово је свињска свиња."
• Овим одговорима трошите драгоцјено време свог детета, научите му погрешне речи и концепте, убијте жељу да научите нове ствари, научите.
• Кажете "Ово је пас".
• Ово је истина, али нетачна.
• Објасните: "Ово је пас Св.Бернарда."
Када вам дијете поставља питање, одговорите искрено, поуздано и са ентузијазмом.У овом случају он брзо долази до закључка да знате апсолутно све и да ће вас третирати као неисцрпни извор информација.
Само у овом случају, каже Доман, дати ћете детету прецизан и недвосмислен одговор и провести своје 30 секунди на најбољи могући начин.
Глен Доман верује да деци требају само чињенице и они ће сами водити правила.
Шта ако не знате одговор на питање бебе?Не плашите се искрено признати своје незнање - ваш ауторитет неће патити од овога.Увек можете рећи детету да не знате одговор, али ћете га сигурно научити и рећи.Затим изаберите време и погледајте књиге, питајте стручњаке - уопште покушајте да пронађете одговор, а понекад се то може учинити заједно са дететом.
Дете жели да зна вашу тачку гледања.И он ће моћи брзо схватити у ком случају му испричати голим чињеницама, а када изражавате своје мишљење.
"Треба да запамтите да не само да подучавате детету све што вам је потребно, већ наставите будућем родитељу ваших унука како да обуците своју будућу децу", каже Доман.
Шта се подразумева у најбољем времену за тренинг?Ако је дијете иритирано, уморно или гладно, онда ово није право вријеме за почетак процеса учења.Доман саветује да никада не започне лекцију ако се мајка или дијете осећају уморним, узнемиреним или забринутим због неког важног проблема.
Када се резани зуби исече, он често доживљава бол или само жели да спава.Никада не учите своје дете у овом тренутку.Сазнајте шта мучи бебу и покушајте да што више уклоните узрок.
Ако се не осећате добро, пребаците студије.У лошим данима не можете ништа научити.Одредите свој програм неколико дана и сачекајте прикладнији тренутак.
Дете не одлаже пажњу на одсуство визуелних, слушних или тактилних стимуланса.Уобичајено кућно окружење често омета успјешно водјење часова.Покушајте учинити све што је могуће: искључите ТВ, радио, телефон.Уклоните играчке и одећу, затворите друге љубимце у другој соби.Дете треба поставити само за ваше занимање.
Обука би требало да траје врло кратко.За почетак, не дуже од једном дневно, а свака сесија потроши буквално неколико секунди.
Завршите сесију мало раније него што дете жели.Ослони се на своју интуицију.
Покажи му мање материјала за обуку него што би волео да види.Нека мисли да сте мало похлепни у том погледу.Доживши лакши недостатак информација, он ће увек настојати да га добије више.
Сва деца, ако су дозвољена, жуде за ситости.То је разлог због којег ћете сигурно чути крике: "Желим још" Ово је сигуран знак да сте на правом путу
.И консолидовали сте постигнуте успјехе, ако не подлегате овим захтјевима( бар не одмах).
Дете је најбољи ученик на свету, његови родитељи су најбољи учитељи на свету.
Не заборавите да вас је наставник, па не дозволите да ваше дете обори свој програм са пејсмејкера.
Обећава да настави са наставом за пет минута.Замолите га да уради нешто што је потребно, а затим се можете вратити на своје студије.
Ако увек зауставити пре него што дете жели, онда ће вас молити за почетак остваривања, и не само да не уништи, већ напротив, она ће ојачати урођену жељу за знањем.
Шта би ни био један микроурок - читања, математике, или енциклопедијског знања - кључ свега је да буде одушевљен.
Не компликујте живот вашег детета - причајте с њим гласно, јасно, весело.Онда ће лако разумети и упасти свој ентузијазам као сунђер.
Деца воле да уче и то раде веома брзо.Према томе, требало би да демонстрирате свој образовни материјал што је брже могуће.
Са тачке гледишта деце, одраслих, скоро све до веома споро, а то је нарочито их иритира у току процеса учења.По правилу, од дјеце очекујемо да ће седети и пажљиво проучити предложене материјале.Очекујемо од њих озбиљност и концентрацију, која су по нашем мишљењу неиздрживо повезана с процесом спознаје.
Када им покажете своје картице, урадите то што је брже могуће.Током времена, сами ћете схватити шта је потребно од вас.
Према Доману, споре класе су бескорисне предности.Једноставно уништавају инхерентну жудњу за знањем у детету.
Брзина и задовољство су две неодвојиве компоненте процеса учења.Све што се брзо демонстрира, даје задовољство;свако кашњење га убија.
Сви материјали за обуку треба да буду велики, јасни и различити.Само у овом случају ћете бити у могућности да их брзо покажете, а ваше дијете је лако апсорбирати.
Брже, што више материјала за учење и забаве.Запамтите да дјеца не требају нечије тешко погледати - одмах апсорбирају све.
би сада требало разговарати о брзини којом одређена дете може да научи да чита, броји, поседују енциклопедијског знања.Не бојте се да ће дете бити вођа, а ви ћете бити роб.Можете бити изненађени његовом когнитивном "гладом" и брзином којом ће научити.Нове информације су врхунац сваког програма.Ово је сама компонента успеха, која се често занемарује.Када има пуно нових информација, ви и ваше дете ће се осећати тако крилати да нећете примијетити како ће вријеме летјети.
Свет вашег детета ће се константно ширити, тако да сваки дан треба донијети нешто ново и узбудљиво.Ваше дијете расте и мијења.Понекад, поглед на дете, родитељи приметили да беба ради нешто у овоме што никада није учињено раније.Други пут, интуитиван осећај да је
• бројева или писати речи у великим црвеним словима.
• «бит информације" може бити готово све: слика делови људског скелета, владари портрета, слике одређеног уметника
, разгледнице градова, итд
. .• Спадају у категорије.На примјер, категорије биологије су птице, рибе, дрвеће.Свака категорија, пак, састоји се од многих елемената.
већ гледа на свет на нови начин.
Без обзира да ли нам се свиђа или не, његове могућности буквално расте скоковима и границама.Вриједно је само научити одређени начин обуке, јер одмах мијеша све картице, захтијевајући нешто ново.
Пре него што започнете часове, пажљиво размотрите своје понашање и организацију материјала за обуку, јер када започнете, желели бисте да држите стални програм.Што је ваш ниво организације виши, то ће забавнији часови донијети.Јасна свест о циљевима постављеним за себе представља знак високе организације.Морате знати тачно шта треба да урадите, колико пута треба поновити ово и када наставити даље.Увек ће вам бити потребни извори свежих информација и нових наставних материјала.
Покретање програма би требало да буде редовно и забавно - тек онда ће донети максималну корист.Боље је изабрати програм умереног интензитета, у супротном можда имате недостатак времена, а затим, оправдавајући се вашим радним односом, повремено ћете се обраћати часовима и све ће то бити бескорисно.
Увек будите спремни да промените свој приступ подношењу информација.
• Обавезно поделите картице у групе( категорије).Постоји 10 грана знања: биологија, историја, географија, музика, уметност, математика, људска физиологија, примењене науке, језици, књижевност.
• Након што покажете детету око хиљаду елемената, започните прелазак, али сада га пратите детаљнијим описом( "програм за развој интелигенције").
Међутим, понекад је потребно одгодити извршење програма неколико дана.Нема разлога за бригу, осим ако то не предузмете превише често.Понекад морате одложити часове недељама или чак месецима.На пример, имали сте још једно дете, морали сте да одете негде или је неко од ваших рођака био болестан.Током таквих пауза, најбоље је да се у потпуности одложи извршење вашег програма, а не покушати да је извршите у потрагама.Боље да користите вријеме за читање вашег детета, одведите га у зоолошки врт или музеј.
Када сте спремни да се вратите на непрекидно извршавање вашег програма, почните то одмах од тренутка када сте се зауставили.Не враћајте се и поновите све поново.
Без обзира који програм волите - умерен или интензиван, - главни услов за успех је конзистентност.Видећете себе, гледајући како расте и разумевање расте у очима вашег детета.
Не провјеравајте напредовање ваше дјеце!Деца воле да знају, али мрзе кад почну да проверавају.У том погледу, они су веома слични одраслима.Тестирање је супротно учењу и пуно стреса.Глен Доман каже да је дијете научити да му направи луксузне поклоне;да га проверите - значи унапред тражити накнаду.Што више проверавате, спорије ће бити учити и мање ће икада то желети.
И обрнуто, што мање проверавате, то ће брже и сигурније научити.Уместо тестирања, користите метод идентификације способности.Сврха ове методе је дати дјетету прилику да демонстрира своје знање, али само ако то жели.