Развој говора детета 1 годину
Говор почиње да се развија при рођењу, а не у тренутку када дете изговара прву реч.Дуго пре тога, постоји дуг процес који можете убрзати или успорити.
Са децом се не само могуће, него и да разговара са рођењем, да им објаснимо, они живе у каквом окружењу, не марећи шта бебе још увек не разумеју језик којим су говорили њих.Комуникација се одвија изван говора, али уз помоћ речи!
• Објасните детету шта ради, види и чује шта се догађа или ће се десити непосредно поред њега, ко је ко, и тако даље. С.
• Доинг масажу, а купање, позовите ваше дете део тела, да их додирује.
• Покажите познате ставке и назовите их.
• Покажите слике, нужно назначујући оно што је приказано на њима.
• Прикажите кратке приче.Помислите на причу о вашој стопи која се крије у чарапи;о његовој руци, која милује бебу или бежи од ње, зависно од расположења;Коначно, на дете, који сада путују у земљу снова, на путовању у купатилу, и тако даље. Бр.
• Поновите све звуке изговорио дете.Са бебом треба да разговарате како бисте научили свој говор, али је једнако важно да му кажете да он сам може нешто рећи.Некако репродукујте све звуке које ваша беба каже( укључујући зивање, кијање, кашљање итд.) Да би га поновили да их понављају.Стога, он интуитивно почиње да разуме шта је дијалог.
Ако ћете се понашати овако са дететом од самог рођења, врло брзо ћете видети да ће ваша беба почети да изговара прве речи.Чим ће његов мозак бити у стању да схвате да звучи чује, а има речи за различите предмете, беба врло брзо жели да понови оно што чује.Наравно, ово ће се догодити много брже ако је раније већ чуо ове речи више пута и био је обучен да изговара звуке.
Горе наведене вежбе треба да почну од рођења и не заустављају се и после годину дана.Тако се развија понашање и навика, на које се дете мијења.У почетку ће вам бити срамота, биће вам непријатно да разговарате са новорођенчетом.У вашем окружењу, неко ће се срести ко се смеје на вас.Не обраћајте пажњу.Постепено ће ваша беба почети да одговара звуковима, осмехом, погледима, а то ће вам омогућити да разговарате с њим још више.
Од две године, према Лупану, можете показати своје дијете карикатуре.Само не користите ову технику да бисте се ослободили додатних 10-15 минута.Клинац мора да гледа ТВ са тобом!У супротном, ризикујете замену телевизора са свим осталим.Ово се понекад десило неприметно и врло брзо и прилично је тешко поправити тренутну ситуацију.
Како гледати ТВ са бебом?Ставите дијете на крило и шапните му у уху му реци шта се догађа на екрану, коментирај.Преживети са херојима, саосећати се њима или се смејати.Обратите пажњу на појединачне делове детета( кугла, блуза, дуги реп, итд.).Не гледајте више од једног цртаног филма истовремено.После гледања, питајте бебу, да ли му се то свидело или не, још једном се сећате хероја, њихових поступака.Па, ако после неког времена дете може бити у стању, чак и на свом језику, да каже о томе шта је видео, на пример, оца, бабу или играчке.
Такви погледи ће помоћи у развоју перцепције детета о дугим текстовима и помоћи концентрацији.
За развој дететовог говора веома је важно да га чујете чим будите често.
У најкраћем могућем року, научите своје дијете да заједно са собом размотри сликовницу, са илустрацијама које му требате објаснити.
Научите своје дете да прати оно што му говорите.Реците деци књигу где слике показују најједноставнију причу.Можете користити књиге из серије "За мале".За дијете од 1-2 године често ћете морати понављати исте бајке.
Када дете научи да прати напредак једноставне приче, покупи своје књиге у овом тренутку не морају да буду представљени на сликама и читању, са кратким и живахне текста.Обавезно реците детету оно што сте управо прочитали.
Да ли ће дете слушати митове.Трогодишњак је, по правилу, развио довољно говора и нагомилао одређени речник, рекао је Лупан.Сада студијски програм може обухватити проучавање митова о људима света.Осим тога, можете пронаћи паралеле у сликању( погледајте поглавље "Историја уметности и цртежа").Свака књига о митологији може се читати дуже вријеме, у деловима.
Шта још треба да прочита детета у доби од 3-4 године?Избор је огроман.Запамтите дјечије класике Николај Носов на "Мали принц" Антоана де Сент Егзипери и "Алице ин Вондерланд" би Левис Царролл.Ако си добар, "ће представити" њихово дете, забава објасни тешке делове, они су стално заинтересовани за бебу, она ће бити упамћена, и да ће бити укључени у његовом духовном свету.
Ширење дететовог речника би требало да буде ваш дневни задатак.Због тога, разговарајући са бебом, гледајте свој говор, избегавајте сланги, вулгарне речи.Често користите синониме речи које користите.
Звукови произведени од стране животиња, птица, инсеката.Сваки пут када кажете детету, на пример, о нечему животињи или птици, не заборавите да помињете како се зове звук који објављују.Када дете учи све саставио листу, можете играти игру са њим, "Шта птица пева тако?" И "Како лаје пас?" Овде је листа речи које вам могу помоћи:
БЕЕ - зујање.
Магар - роар.Патка - квака.Мачка - меовс.
Скакавац је ударац.
Петао - пева, вране.Врана крикује.
Турска-кулдикает.
Жаба лопова.
Свиње, свиње - грунтинг.
Коњ - сусед.Коза - блејавање.
Пас - лајање, лајање.
Овл - хоотс.
Гуза се кичме.
Пигеон - цооинг.
Магпие - пуцање, крокање.
Крава је моо.
Слон је труба.
Тигар, лав, кретен.
Научни појмови.За игре са дететом, можете такође направити спискове научних термина.Ево примера неких од њих:
Зоологија је наука о животињама.Орнитологија је наука птица.Ихтиологија је наука о рибама.Ентомологија је наука о инсектима.Кинологија је наука о псима.
Кардиолог је доктор који лечи срце.Хирург је доктор који обавља операцију.Дерматолог је лекар који третира кожне болести.
Неуропатолог је лекар који третира нервни систем.Отоларинголог је доктор који третира болести уха, грла и носа.
Педијатар је доктор који третира децу.Стоматолог је доктор који третира зубе и болести усне шупљине.
Број таквих игара може се повећати до бесконачности.Сарадник речи са познавањем индустрије у којој могу да се односе на: звуке животиња, птица и инсеката - са "лекција за зоологију," професија љекара - са "Час анатомије".
Речник синонима.Изаберите реч и запамтите заједно са дететом све синониме које можете подићи на њега, а затим проверите себе у речнику.Објасните дјетету те речи које му још нису познате.
Колико бриге, дужности и одговорности се јављају код одраслих када мало особа улази у њихов живот!
На крају, благостање бебе зависи у потпуности од родитеља.Мајка храни дијете, подиже руке, купа, љуби, осмехне на њега, говори, показује потресе.
То ће бити оно што неко на два месеца, и видећете да је беба већ зауставља поглед на твом лицу, околне објекте, почиње да слуша звуке.
Предуслов за формирање говора је емоционална комуникација која се успоставља и одржава између одрасле особе и детета.Успостављање емотивну комуникацију играо главну улогу вид, слух, додир бебу, који се брзо развија и усавршава од првог месеца живота.
У трећем месецу беба појављује "искуства", он је привилегија када види своју мајку, изражава своје задовољство покрета руке и ноге, а неке нису сасвим јасно тип звука е, АА, м, ГИ, КХИ.То значи да је ушао у рану фазу пењања.
Овај период живота карактерише чињеница да је дете појављује визуелни и аудио концентрацију, која је, као одговор на визуелне и звучне стимулансе одуговлачење импулса покретима руке, ноге, главе, престанак плакања, он покушава да пронађе одрасле поглед, окреће главу на извору звука.
аудитивни и визуелни концентрација развија, ако беба чује систематски одрасли га види.И у праву они родитељи који сматрају да разговара са дететом када он не разуме ништа, не мора да значи.Током будног дете треба да чује говор упућен њему.На пример, у припреми за купање и пливање, док је мајка нежно може рећи, "Тања има добру девојку.Сада ће Таниа пливати.Водичка је топла.Прво, жу је Тања ручка, а онда ноге. .. Сада Тања је чист. "То, ипак, и "једносмерна" комуникација( када одрасте каже дете слуша само) не само изазива бебе пријатне емоције( радост, осмех), али и учи да слушају говор, изазива у њему жељу да се звукове.Као резултат тога, беба почиње да препознаје глас своје мајке, постепено учи да разликује своје име, а затим одговорити на њега.
За развој визуелног концентрације одраслих показује дете шарене звечке, настоји да успостави контакт са њим на удаљености од: удаљавањем од колевке, имена за бебе по имену, који је, ствара услове под којима је био приморан да тражи изглед одрасле, окренути главу.
организовање визуелни и аудио искуство, неопходне за нормалан развој нервног система и чулних органа детета, одрасли тако отвара пут за развој говора и бебе.
Током овог периода, дете може да разликује самогласнике [а], [у], [е] и број самогласника [Н], [б] [м] [к], [з], [к].Међутим, ови звуци су и даље нестабилна, а мали каже да су фази и не увек.
На крају треће и почетком четвртог месеца беба расте потреба за комуникацију са одраслом особом.Дете, ако је често говорио са њим, он је већ покушава да пронађе одрасле поглед, када се појавио окреће главу, осмијех је изразила радост, изговара звукове.Шетња постаје интензивнија ако се одрасла наслања на дете.У овом периоду живота беба изговара звукове и звучне комбинације више дравлинг, сингсонг - ах, ха, и ги и-Гу, али очигледно није довољно, понекад те звуке и звучне комбинације је немогуће чак и да играју.
До краја прве половине живота, дете изговара неке звучне Мик годишње Ка ма, ха, то са константно понављање чине, као што су исецкане на слогове текста ка-ка-ка, ПА-па-па, ма-ма, ГА-ГА.Наравно, звук микс још увек далеко од стварног говора и не служи као средство комуникације.Они показују добре воље бебу и истовремено су припремне вежбе да асимилује говор.
Од друге половине прве године живота детета, постоје значајне промене у укупном развоју.Он је побољшао визуелни и аудио перцепцију, почиње да се креће у простору да седне, пузати.У овом периоду живота беба не само да изговара звуке и звучне комбинације, али и тежи да их понови након одраслих.
за развој говора активности детета, можете поновити звук и звучне комбинације које наводи се у малом себе.Репродукујући након њега са кратком интервалу звучи и звук комбинације, зовете потребу детета да их поновим.Таква изјаве беба звучи промовише расправу, јача његов говор органе, артикулација апарат за бебе побољшан, дисање глас.Лекција "имитација" ће имати користи ако дете осећа потпуни комфор: здрав, снажан, гладни, је у терању.Током овог "разговора" дете би требало да добро види ваше лице.У овом случају, не само да ће имитира звуке, али ваш израз лица.Беба могла јасно чује његов глас, а глас говори да му одрасла особа, елиминише непотребне звукове и звукове: Искључите радио и ТВ.
емоционална и вокал реакција детета активира игра са одраслом особом.Неки од родитеља рекао "ау" или "кукавицу", а он оде на друго место, док је у исто вријеме у видном пољу бебе.Клинац тражи своје очи, радује се, прави звуке.
У седмом месецу детета почиње да разуме говор на основу визуелне перцепције, то јест, она успоставља везу између објекта и реч је означен.
Одрасла особа ствара посебне услове за развој говора разумевања.На пример, ако Севен-, неколико пута осам месеци бебе да приказује сат и каже, "овај сат", а онда га питам: "Где је сат?" Он очи ће изгледати за предмет.Понављајући више пута своје питање, одрасла особа повезује реч са субјектом у уму детета.
Али, не само да предмет занима дете, он жели наставити комуникацију са одраслом особом.Међутим, способност препознавања речи у овом тренутку је и даље далеко од савршене.Клинац "препознаје" углавном оне који се нагло разликују у ритмичкој структури;Речи које се састоје од звукова сличних звуковима и даље су збуњујуће.Дакле, дете правилно показује где је мачка, и где прозор, али не указује где је Колиа, и где је Ола.
реакција клинца на речи које се односи на објекат зависи од старости и развој детета: прво, он окреће главу и гледа неки предмет, а онда жели да га узме, и на крају даје субјекту одраслих на његов захтев.
У виду светлих, звучних, покретних објеката, дете развија гласовне одговоре.Звучне играчке често доводе до тога да беба "разговара".Дуго остаје на њима, чинећи звук.Ако је дете заинтересовано за тему, приближите га, дајте прилику да додирнете.Када приказујете предмет, обавезно га назовите.Акције које се спроведу с њим прати говор: "Ово је Лала.То је зец.Хајде да спавамо зека. "
Постепено навикавате дете да користи речи, проузрокује да говори.Дакле, ако посегне за играчке, чије је име добро познато, немојте журити да га дам, покушајте да га вербално одговор да: Изговори, звуци, или звучне комбинације( Би-Би, Лала).Ако дете не ћути, питајте га: "Да ли желите ауто( би-би), Лиалиа?" Када дају играчку, назовите: "Ово је машина( бби).Ово је Лиалиа. "
У првој години живота могу да користе ономатопеја, на пример, сат под називом "тик-так" молоток- "тук-тук" Уп "динг-динг", итдТакве речи лакше говоре дијете, и он их воље користи.Међутим, заједно са њима неопходно је користити потпуне ријечи.
За развој разумевања говора, понуди детету да пронађе међу неколико објеката.Дакле, питајте га да пронађе међу играчкама 2-3 бунни или медведа: "Кате, где је зека?" "Кејт, где је Тедди Беар" И онда ти један од њих: "? Кејт, дај ми зеца", "Кејт, дајЈа сам медвед ".(Објекти и играчке треба да буду близу детету, тако да слободно могу да пронађу своје очи, пузи до њих да.)
Ово корелацији реч не само предмети, играчке, али и са поступцима који чини детету себе или некогаодрасла особа, научи га да правилно обављање ових активности: устани, седи, дају играчку, машући оловку у збрињавање одраслих, итд
Дакле, до краја године дете почиње да чврсто успостави везу између имена објекта и реч је који означава. ..
Истовремено, клинац обрадјује 8-12 речи, углавном ономатопејски или некомпликован за изговарање.У његовом речнику појављују се речи исте( мајка, отац, ујак), а понекад и из различитих слогова( Ната, Тања, Катја).И, иако дечак и даље прилично посећује гестовима и изразима лица, говор све више постаје средство комуникације.
• Када је дете почео да шета, буббле?
• У којим годинама је почео да разуме говор одраслих?(На питање: "Где је мајка, отац,-Лала, медо" - сматра очи одраслих, односно предмета, до једноставне задатке: давање играчку, цлапс руке.)
• Када прве речи рекао и шта?
• Колико ријечи( и шта) дијете говори на крају прве године живота?
• Шта звучи довољно изражено и шта пише, али није увек у реду?