Бољи ПЕБЕХК се развија у смислу концепата, што је паметније.

Нетнет, игра за рачунарску игру са сликама је такође потребна, али у умерености.Приоритети су важни.Имамо нагласак на односу концепата.

Објаснићу шта је то.Овде дете наводи птице: плаво-очи, старлинг, врапци.Ово је већ добро.Али морамо га научити како мапирати овај родоводовој однос концепата у условној шеми.

Дете зна да у групи вртића постоје дечаци, девојчице, наставници и медицинска сестра.А овај однос концепата се зове "делови и цела".И овде је такође могуће и неопходно учинити све видљивим.

И тако ја питам, и јато птица - у целини и његових делова, или рода и врсте. .. Дешава се да студенти мисле, а понекад је моја деца мисле брзо, да, па, цело и делове.

Пупа претвара у лептир.То нису делови и целина, а не врста и врста.Ово је метаморфоза, трансформација, трансформација.Такав однос између појмова као што Карта:

али "је ветар дувао је растерали облаке, сунце изашло, сушене локве. ..".Овде, ни прва, ни друга, ни трећа. .. Ево узрока и последица, који су узроци других последица.Договоримо се о овом начину условног преноса овога.

Био сам уплашен да би прелазак на конвенционалну видљивост био тежак.И урадио је ово: узео је тањир, посуду и тањир.У плочи - хлеб.Чаша је пиће.Посуђе - млеко.Катја( четири и по године) одмах ставља комад лаваша у плочу, сир у тигању, чај у шољи - у посуду.Кол Свиатитски - виши Кејти за шест месеци - ставити пециво у чинију, пепси у посуде, сира у тигању.Одрастао сам и осликавала три круга.Сложили смо се да је први - то је хлеб, други - пиће, трећи - млечни производи.Сложили смо се да ћемо извући кругове и писати слова у круговима.У једном великом кругу постоје хлебови производи.У другом - пиће.У трећем - млечним производима.И сам производ ће извући мали круг у великом

и упише једно слово Ц - сир Д - лепиња, н - Пепси, итд радио. ..Пролаз из посуде, од плоче и пртљага до обрађених кругова, одвијао се неизрециво брзо.Као и од праве лепиње до ознаке малим кругом са словом Б. .. Родитељи су се такође придружили раду.Постало је јасно да су деца уморна и да се морамо преселити на мобилне активности.Алена Тимошенко и њена кћерка Дасха брзо су напустили кућу на улици, сви су их пратили.Било је на нашем дацха, тако да су под и земљиште готово на истом нивоу.Направили су велики круг из жице.Папа Андреи Свјатитски извукао је гумени балон из свог кола - то је био други круг.И трећи круг је постављен од шљунка.Истовремено смо прешли са теме хране на техничку.И други концепти су ушли у игру.Надине Јулија као ајкуле приискала издужено гране са "отвореним устима", наш Катја близини ајкуле пут откривен клешта - су је подсетили на колац.А Паулина Саломон( од пет година тринадтсатиптентсового гнезда Марина Нигхтингале) пронашао мали стан делић, рекавши да је Иверак, и ставити Пике и ајкулу.Коља Свјатитски протествовао: штука и ајкула - пљачкарска риба, и пробој - "мирна риба".Било је потребно направити још један прстен унутар круга и окружити штуку и ајкуле са њима - ово су пљачке рибе.И још један од жице и окружите га мрачним флоундером. ..

Стани. . Нећу представити логичко структурирање родитељима.Затим деца изненада открију такве дубине размишљања, о чему наставници могу само сањати.Па, на пример. .. У уџбеницима ботаника за шести разред пишу се да су рибе предаторске и не-пљачке, морске и слатководне.Али није написано да морска риба може бити предаторна и не-пљачка, што је случај и са слатководним рибама.И они могу бити предаторски и не-пљачкани.И та пљесна риба може бити слатководна и морална.И рибље рибице су такође слатководне и морске.А главна ствар, главна ствар - да је све ово моја ученицима седмог разреда приказан као:

Сометхинг ове књиге ћете моћи да се користи за ментални развој детета.Или ћете се можда придружити нашој експерименталној групи.

- Дакле, шта је водоснабдевање?- Питам након читања пролаз.

- Тата, па, ово је тренутак када се животиње не једу једни друге, и пије воду, јер што више желиш да пијеш него да једе, а вода је оскудна, јер суша. .. - гушење од прилива мисли, журећи да ми пренесу главну идеју Катиа.

Ја сам, међутим, не самозадовољни, а сада молим супротно.Ја описати феномен и замолити Кате да га зову.

- Катја, дошла је суша, река је постала плитка.У џунгли је било мало воде.Стари слон Гати звучи.Звери су престале нападати једни друге и дале прилика да се пију Из реке.Како се зове?

- Тата, зар не знате да је то водоснабдевање?. .

Катија је три и по.Читао сам јој митове о Древној Грчкој.Борите се Ахил са Хеком.Зауставио сам се на неповредивост Ахила.О чињеници да је Хектор бранио свој родни град, а Ахил је дошао као освајач.А онда - морална и психолошка анализа.А Катја каже да је Хектор херој, бранио је свој град.А Ахил је лопов, он је пљачкаш.Дуго не може напустити ову тему:

- Гела би зграбила овај Ахил за пето, а он не би убио, Хецтор.(Гела, као што се сећаш, је наш Ротвајлер.) Гела ин;генерално не би дозволила Грцима у Троју, она нас заправо штити. .. Гела би раскринкала једра и покидала весла. .. Не би дошли. ..