Tricks
Značilnosti igre in njena učna vrednost. Ta igra je namenjena razvoju koncentracije in stabilnosti pozornosti. Otrok mora razlikovati in prepoznati vrstni red lokacije homogenih predmetov( zvončki iz piramide) in usmeriti pozornost na njihove razlike v velikosti.
Vizualna slika tega naroÄ • ila bo otroku omogoÄŤala zaznavanje sprememb v zaporedju razporeditve prstanov. Te duševne dejavnosti, ki so precej zapletene za otroke, zahtevajo aktivno udeležbo vseh kognitivnih procesov - percepcije, spomina, razmišljanja. Toda glavni pogoj za uspešno rešitev problema je želja po iskanju sprememb.
Kljub dejstvu, da igra zahteva duševno napor in koncentracijo, je za mlajše predšolske otroke povsem dostopna zahvaljujoč igri zabave.
Ta igra in zabava otroke in hkrati jih razvija.
Igralni material. Enobarvna piramida s šest-sedmimi obroči;nabor slik, ki prikazujejo otroke ali pravljične znake;majhen medved s torbico čez njegovo ramo.
Opis igre in njenih tehnik. Igra se igra z majhno skupino otrok( pet do šest ljudi).Udeleženci sedijo skupaj z mentorjem na mizi. Učitelj postavlja na mizo igračke, ki prikazujejo likove pravljic ali figure otrok, in vsak otrok izbere igračo po svojem okusu.
Nenadoma učitelj potegne medvedek."Zdravo, fantje! Moje ime je Misha Shalunishka, in ti je všeč?- vpraša medveda, obrnil pa se na vsakega otroka. - Tako sva se srečala. Zdaj igrajmo skupaj. Poglej mojo čudovito torbico! Prinesel sem ga, da skrijem nekaj. In kaj, zdaj boste videli. "Vzgojitelj vzame piramido in skupaj z medvedom razstavi in postavi na mizo.
"Zdaj zaprite oči z rokami in ne pokrijte, dokler vam ne povem," pravi medved. Otroci zaprejo oči, mentor skrije enega velikih piramidnih obročev v torbici, premakne obroče tako, da vrzel med njimi ni vidna. Miška pravi: "Ugani, kaj sem skril?" Otroci odprejo oči, vsak pa postavlja svojo igračo na mesto, kjer se mu, kot se mu zdi, ni dovolj. Ko so vse številke dostavljene, Miša Shalunishka vzame prstan iz torbice in predlaga, da ga je eden od otrok postavil na svoje mesto. Otrok opravlja nalogo in vsi ostali preverijo, ali je na njihovem mestu obroč, in oceniti, kdo je pravilen, in kdo je bil napačen.
Ko je piramida obnovljena, skrbnik vabi otroke, da skrbno pogledajo vsak prstan, da se spomnijo, kako velik je in kje je mesto."Konec koncev, brez tega ni mogoče uganiti, kateri zvonec bo nosil. In moramo ga prevarati in pokazati, da vemo, kako prepoznati, kateri prstan se skriva, «pravi mentor.
Igra se ponovi večkrat, in vsaka od vsega ugibati, kaj se je medved skril, in postavlja svojo sliko na mesto odstranjenega obroča.
Pravila igre.
1. S časom, da zaprete oči, ne pošljite vohun, dokler vam medved ne dovoli pogledati.
2. Vsakdo, ki je uganil, kje je kroglica manjka, mora na to mesto postaviti svojo igrača. Morate se uganiti, ne da bi posnemali soseda.
3. Ko medved pokaže skriti prstan, tistemu, ki mu mu daje prstan, išče svoje mesto.
Nasveti za učitelja. Uspeh igre je odvisen od tega, ali lahko od samega začetka ustvarite igralno situacijo in zajamete otrokovo domišljijo. Za razliko od prejšnjih iger v tej razlagi je takoj na voljo v igri.
Pomembno je, da otroci ne vohunijo, ko medved skrije zlomnico. Da bi jim olajšali počakati, pokažite, kako to najbolje storiti: položite svoje roke na mizo, zaprite oči in postavite glavo v svoje roke.
V tej igri je pomembno, da otrokom pomagamo zgraditi vizualno sliko iskanja velikosti ringletov. V primerih, ko napake ponovite, jih opomnite na metodo merjenja( prekrivajoči se obroči drug na drugega), s pomočjo katere ugotovite, kateri je obroč večji in ki je manjši. Poleg tega je koristno, da otroke pozovete, naj skrbno razmislijo o razpadani piramidi, preden skrivajo oči.
To igro je treba večkrat ponoviti in vsakemu otroku omogočiti, da dokaže svoje sposobnosti in pridobi soglasje svojih vrstnikov in mentorjev.