Igre in igrače

Igrače za otroka so priporočljivo kupiti samo tiste, ki jih dolgo želi. Igrača mora ustrezati stopnji duševnega razvoja otroka. Pri starosti 3-6 let in so zelo radi igrače, ki jih odrasli:. . parniki Papir in klobuki, dolls, hiše matchboxes itd

posebno veselje otrokom prinaša stik z živalmi, predvsem z mladimi. Pazi na njihovo rast, igraj z njimi - za otroka veliko veselje. Lahko jih skrbimo, jih lahko hranimo in zaščitimo. Ta pokrovitelj vzgaja otroka v svojih očeh.

Otroci imajo radi, ko se odrasli igrajo z njimi. To so predvsem mobilne hrupne igre in gejevska gneča. Zibanje na upognjenih nog, dvigovanje, pop, plezanje na Zakorko, igrajo konj, imaginarno boj na kavču prinašajo otroku veliko veselja, zabave in razburjenje telesne pripravljenosti. Ne samo, da je treba, da se vključijo in zahtevati od drobljenje otroka:. . Stoji na dlani, glave, itd

Ples odraslih in otrok razvija občutek za ritem, sinhrono gibanje, sposobnost, da izpopolni svojo telesno dejavnost, sposobnost, da se prilagodijo ritmu partnerja. Sodobni starši so tako nerodno, da igrajo zunaj, vendar v stanovanju in ga je mogoče storiti, igre za otroke - zelo resen posel. Odrasli morajo videti v igri, ki se pripravljajo za tolažbo!bodočih delovnih procesov in jih v skladu s tem poslati.

Če pa do treh let, je bil otrok prosimo, da to samo za odrasle družbe, lutke in igrače, četrto leto svojega življenja že ni všeč.Igranje sama je dolgočasno, išče komunikacijo z drugimi otroki. Prvič, otroci te starosti običajno ponavadi postanejo starejši otroci, oškodovani, če jih ne sprejmejo. Imajo občutek, da že znajo veliko, so sposobni in želijo pokazati to. Zato je komunikacija s kolegi postala potrebna, tako kot pri odraslih, in včasih, še posebej med igrami, je še bolj zaželena.Če so v družini še drugi otroci, je ta potreba v določeni meri izpolnjena. Toda za omejitev življenja otroka samo družinski krog ne sme. Za normalen razvoj potrebuje kolegi vrstnikov, s katerimi se počuti enakopravno. Otroci se bodo komunicirali z otroki, da se bodo naučili računati z drugimi, vstati zase. V tej starosti se pojavijo prve priloge, ki predstavljajo klice prijateljstva. Makarenko je dejal, da, kaj bo otrok v taki igri, ko odraste in bo delovala samostojno. Med igro otroci s 3-4 leti pogosto govorijo zase ali z igračami. Igre morali izmenično( mobilna in tiho, kolektivno in individualno), tako da se, po eni strani, otrok ni utrujen, in na drugi strani - ne perevozbudilsya. Drug pomemben pomen imajo igre z odraslimi ali vrstniki. V procesu komuniciranja otroci delijo svoje vtise, občutke in znanje. In zato seveda na enostavnost in neopazno je "informacije smetišče" iz obilja, da so današnji otroci trpijo. Značilnosti človeške psihe so takšne, da si s pridobivanjem določenega znanja prizadeva deliti. To v celoti velja za predšolske otroke, ki zaradi svoje radovednosti pridobijo kot odgovore na številna vprašanja iz velikega števila vseh vrst informacij.

Razmišljanje mlajših predšolskih otrok je konkretnejše. Dobro se uči, kaj je grafično predstavljeno, on želi vse naučiti iz lastne izkušnje.Še posebej ga privlači dejanja, ki jih odrasli skrivajo od njega. Otrok se ne spomni vsega, ampak nekaj, kar ga je zelo udaril. Otroci vedno poskušajo posnemati odrasle. Včasih je nevarno. Ne morejo razlikovati od dobrega, pogosto delajo, kar jim prepovedujejo odrasli, a si dovolijo sami. V zvezi s tem, v prisotnosti otrok, bi morali prenehati s temi dejavnostmi in vedenja, ki ne služijo kot dober primer za njih.

otrok v svoja dejanja usmerjajo predvsem ne z znanjem, ki jih lahko, ali boste morali delati dobro, in želja, da deluje kot ga zanima, to je lepo, da bi bilo zaželeno. Zato je zelo pomembno, da se izobražujejo za razumevanje otrok in željo, da to stori, kot bi morala, in to, kar si ne more vzeti igrače in jih prosite, naj počaka bo igral še eno igro uskladiti z željami drugih, deliti igrače, da se vzdržiod tistega, kar želite, če ni pogojev za izpolnitev želje.