Naravni pogoji razvoja

Naravna skrb za otroka, ki temelji na pristopu, ki potisne stran od svojih naravnih potreb, in je nujen pogoj za oblikovanje ekološkega razmišljanja in harmonične interakcije s svetom. Izhaja iz predpostavke, da so naravne potrebe otroka usmerjene v njegov harmoničen razvoj, kar zagotavlja njihovo zadovoljstvo.

Razvoj otrok je interakcija dveh dejavnikov - izvedba notranjega vgrajenega razvojnega programa in zunanjih pogojev, ki zagotavljajo njegovo specifično vsebino. Z drugimi besedami, glede na tekoči notranji razvojni program moramo otroku zagotoviti nekaj življenjskih pogojev, ki bi ustrezali temu programu. Vse razlike v zunanjih pogojih za notranje potrebe je verjetno, da se motijo ​​harmonijo, da se kršitve naravnega razvoja, nato pa nadomestilo za te kršitve anti-okoljske v pravem pomenu načina razmišljanja in obnašanja.

Osnova naravnega pristopa je ponovna vzpostavitev naravnih pogojev bivanja v sodobni kvaliteti življenja na drugačni kvalitativni ravni. Homo sapiens kot biološki vrst je posledica učinkov na človeško daljni prednik za dolgo časa več različnih dejavnikov, med njimi okoliških okoljske razmere v njihovi raznolikosti in spremenljivosti. Danes smo prikrajšani za delovanje številnih naravnih dejavnikov. Vendar pa ugotavlja N. Dubinin, "kot biološka vrsta Homo sapiens za 40 tisoč let svojega obstoja ni doživela nobenih pomembnih sprememb."To pomeni, da je naše telo v določenem pomenu programirano za življenje pogojev, ki spremljajo nastanek Homo sapiens kot biološke vrste. To je pogoj našega biološkega razvoja, ki je temelj našega družbenega življenja.

To je enostavno sklepati, da je zagotavljanje potrebnih pogojev za biološki razvoj - pomemben pogoj za manifestacijo človeškega bitja socialnim kakovostmi neločljivo razumnost potenco. V perinatalnem obdobju se ti pogoji biološkega razvoja uresničujejo pri izpolnjevanju naravnih potreb mater in otroka.

Človeške potrebe niso povsem biološke. So nenavadno "gojene", povezane, povezane s socialnimi potrebami. Toda to "udomačitev" ne sme povzročiti zanemarjanja bioloških zakonov našega obstoja, nas ne sme voditi stran od naravnega okolja, ki ustvarjajo biološko ozadje našega družbenega in razumnosti.

V prvem letu življenja so potrebe otrok zelo preproste in jih je mogoče spoznati zelo naravno. Poskus za racionalizacijo teh potreb, "znanstvenost" vodi ne le do nepotrebnih težav, ampak tudi škoduje naravnih procesov. Skrb za otroka v obdobju novorojenčka in dojenja ni mogoče omejiti na seznam priporočil. Mnogo bolj pomembno je obvladati glavno načelo - ne sme se posegati brez potrebe po naravnem procesu rasti in razvoja otroka, temveč ustvariti pogoje, pod katerimi bi bil ta proces resnično naravni.

Spodaj bomo pretehtali osnovne življenjske potrebe otroka, ki jih seveda ne izčrpa v celoti. Vendar se nam zdi, da so te potrebe vodilni, najpomembnejši za razvoj otroka.

1. Potreba, da imajo starši

In ne samo formalno, ker je otrok vedno očeta in mater, in sicer v smislu notranjih občutkov, da bi ga dal.

Najprej je ta občutek ljubezni. Ljubezen se ne posveča racionalnemu opisu. Ta občutek človeško razumemo samo v neposrednih izkušnjah. In tako kot za odrasle ljubezensko življenje daje nekaj zelo posebnega pomena, pa tudi za otroka, občutek ljubezni, ki prihaja od staršev, ki mu dajejo bistveno zagon, nekaj podobnega nastavitev "življenjskih stroškov".Tudi v fizični prisotnosti matere, ki nima ljubezni za svojega otroka, se bo počutil opustitev, pomanjkanje prepotrebno podporo v tem obdobju, in kot rezultat, depresija.

Z občutkom ljubezni povezane z občutkom varnosti. Občutek varnosti je bistvenega pomena za otroka v svetu, ki ga ne pozna. Omogoča mu, da obvladuje brez strahu. V nasprotnem primeru, občutek strahu, ki se pojavi, ko se ukvarjajo z novimi rezultati v tako imenovano duševno prizadetih, t. E. Na željo, da se vrne v stanje relativnega miru in spokojnosti, ki ima izkušnje, ki jih je otrok v maternici. Zmanjšana raziskovalna dejavnost, svet se zdi agresiven. Ta vzorec je določen, kasneje pa je postal značilnost osebnosti odraslega.

Pozor potrebna otrok - naravna posledica dejstva, da je rojstvo konec le prvo dejanje življenjskega scenarija, kjer je le fizično telo pripravljeno za relativno avtonomno obstoja. Otrok in mati ostanejo vezani na nevidno popkovno vrvico, skozi katero se še naprej prehranjujejo najfinije krogle človeka.

"Pomanjkanje ljubezni, naklonjenosti, pozornosti od odraslega, lahko še bolj nevarno za otroka, kot zmerne podhranjenosti."

Mati in oče opravljajo različne funkcije v komunikaciji z otrokom. In čeprav je otrok v prvem letu življenja vezan predvsem na mater, je pomembno tudi njegovo komuniciranje z očetom. Ko ljudje govorijo o vlogi očeta in psiholoških učinkov razvoja otrok v enostarševski družini, ponavadi se nanašajo na starost, ko je v normalnem družinskem očetu postane otrokove oči pomemben podatek. Vendar pa je njen pomen se kaže tudi v času nosečnosti, in ne samo glede na psihično stanje matere, je seveda odvisno od tega, ali otrokov oče in družinskih razmerjih. Ob svojevrstno vlogo v nosečnosti, komuniciranje z razpoložljivimi sredstvi za otroke( na primer, poskušajo nežno palpate svoj položaj v trebuhu svoje matere, poslušanje svojega srca, "tuning", da ga s pomočjo meditacije), oče vzpostavlja med njim in mostu otroka, ki je podobenpovezovanje med materjo in otrokom. Oče pridobi sposobnost subtilnega čutenja dojenčka in s tem občutek, kaj mu lahko otrok daje.

Obstaja veliko primerov, ko se je oče tako dobro pripravljena, da prevzame matere, ne da bi vedel tudi osnove porodništvo, ki delujejo povsem intuitivno. V tem primeru so v nekaterih zapletih očetje opravili prave akcije z akušerskega vidika. Eden od značilnih občutkov v tem primeru je bil občutek otroka kot samega sebe.

Napačno bi bilo primerjati materino in očetovo občutje samo glede na njihovo intenzivnost. To je drugačen občutek, glede na različne vloge matere in očeta, so kvalitativno razlikujejo med seboj - kot manifestacijo ženskih in moških načel. Oče z otrokom komunicira z njim kakovostno drugačno okolje kot mati in tako povzroči kakovostno drugačno odzivanje otroka.

Slike matere in očeta so arhetipske.polnjenjem z njegovo vsebino, mati in oče otroka tvorijo zastopanost žensk in moških, o sodelovanju v naravi dveh nasprotnih lastnosti, ki jih lahko imenujemo žensko in moško. Revščina otrokovega stika z očetom, vključno z zgodnjim življenjskim obdobjem, vodi k enostranskosti, osiromaši pojem realnosti.

Kar podobo očeta in moških, je v skladu z današnjo resničnostjo, oče se zdi, da stojijo na stran, daleč stran( ali samootstranyayuschimsya), daleč od težav, povezanih s prevzemanjem in rojstvom otroka, in nato v strahu, da ga poberem.

podoba sodobnega človeka - na način getrske vrste civiliziranega divjaka, vedno zaseden "zelo pomembnih" zadevah in pod masko izognili težave, povezane z vzgojo otroka. Kako pogosto je sodelovanje očeta v zgodnjih fazah razvoja otroka omejeno le s procesom zasnove. In šele, ko otrok medved, rojena in vzrejena mamo, ko za najbolj kritičnih korakov, potem lahko pride dol in izpolnite očetovo masko. Toda medtem ko "bezottsovstva" tvori "vrzeli" v okolju, ki obdaja otroka, kar je privedlo do "vrzeli" v mislih, čeprav, in je treba izpolniti nekatere idealno, vendar pa je zelo daleč od realnosti slik.

2. Senzorično polnjenje

Prvo leto življenja je obdobje razvoja senzoričnega motorja. V tem času se razvijajo najstarejši evolucijsko nižji deli možganov. Logika razvoja je, da so višje službe v celoti oblikovane le z razvitimi nižjimi. Hkrati pa prezgodnja aktivacija višjih oddelkov vodi do nerazvitosti spodnjih. Razvoj poteka po stopnjah in poskušati moramo čim bolj povečati pogoje, ki so potrebni za prehod vsake faze.

Za razvoj spodnjega

možganov zahteva pritok v živčnih impulzov, ki, ki se pod pogojem, ki ustreza obremenitvi na čute.Čutni organi otroka se takoj po rojstvu aktivirajo z novim okoljem, v katerem se pojavi. Vendar pa so v pogojih sodobne porodniške porodice z običajnim načinom zdravljenja novorojenčka njegovi senzorični sistemi preobremenjeni. Raven dražilnic prehaja dovoljeno mejo in povzroči stisko. Dodatni pogoji za življenje - plenice, ThermoComfort, nezadostna kožna stimulacijski -privodyat na to, kar se imenuje senzorično odvzem, to je, da je pomanjkanje zadostne senzorične stimulacije. ..

Poleg tega je pomembno ne le količina, temveč tudi kakovost dražljajev, ki jih otrok prejme. Zato lahko govorimo o nekaterih senzoričnih potrebah otroka.

Pri naravni porodni dobi so otrokovim primarnim senzornim potrebam izpolnjene stike z materjo kože na kožo. Ta kontakt in mehka gobica, ki začne mati, aktivira živčne končice kože. Dojenje v običajnem položaju za hranjenje ponuja vizualni stik med materjo in otrokom, zaradi česar je odtis za otroka matere obrazu, zahvaljujoč vizije naše prestrukturnosti sheme za priznanje človeškega obraza. Sesanje prsi daje prvi občutek okusa in poleg tega aktivira delo vestibularnega aparata in sluha. Najpogostejši zvočni občutki so povezani tudi z dejstvom, da se mati začne pogovarjati z otrokom. Vonj majke je vtisnjen. Obstajajo opažanja, da lahko otrok mater prepozna po vonju.

Zadovoljstvo teh osnovnih senzoričnih potreb( z uporabo otroka na dojke po rojstvu) pomaga okrepiti vezavo. Vendar pa je treba te spodbude delovati tudi v prihodnje, še posebej, ker se to doseže zelo enostavno med materjo in otrokom stik med hranjenjem, igre, gimnastika in tako naprej. D. To je potrebno, da je podobna spodbuda dojenček prejme od svojega očeta.

določeno kaj lahko imenujemo ločljivost svojih senzorskih sistemov, kot tudi vrsto zaznav v prvih mesecih življenja. Razlikovanje barvnih odtenkov, zvočnih intervalov, razlike v vonjavah in okusu ter občutljivosti kože se v tem času natančno razvijajo. Toda za ta razvoj je treba vse to predstaviti otroku. Z drugimi besedami, okolje otroka mora biti dovolj obogateno z dražljaji, ki se razlikujejo ne samo v kakovosti, temveč tudi v odtenkih.

To je dobro ponazorjeno s poskusom ameriških znanstvenikov D. Spikelli in G. Hirsch. Od trenutka rojstva so mučice izpostavljene optičnim dražljajem bodisi z navpičnimi črtami bodisi samo z vodoravnimi.Če mucek hrani v "horizontalnih" medijev, nato pa, kot odrasla oseba, ni mogel niti mimo med noge stola, in v primeru "vertikalne" mediji ne bi mogel preboleti najmanjšo oviro. Oči niso razvile ustreznih detektorjev.

poskusi z podganah, se je pojavilo v obogateno okolje( z veliko senzoričnih informacij -. . zvoka, svetlobe, itd) in izolacije, so pokazale, da so prvi "vidno bogatejši elektroencefalografske indeksi bolj razvite skorje področja možgani sami živčne celice večje razsežnosti, v možganih obstajajo intenzivni metabolni procesi. "

Tako je vrednost za otroka bogato okolje dražljaje očitno. Vendar je pomembno, da so te pobude najbolj naravnega izvora. Najboljši način za takšno okolje je, da v prvem tednu ali celo dnevu svojega življenja preživi več časa z njim, če to dopuščajo vremenski pogoji. Dejstvo, da se je otrok srečal v zgodnjem otroštvu, postane za njega norma, na katero se bo vedno zavestno ali nezavedno trudil. Opozorilo na nebo, petje ptic, hrup reke ali morja, drevesa in cvetje, dež ali sneg - pomemben dejavnik pri razvoju okoljskega mišljenja.(Seveda, percepcija, kaj otrok je v nasprotju s percepcijo istih staršev. Torej, kaj se občutki in čustva izkušeni starši, in napisom toddler).

Doma bi moral biti otrok bolj seznanjen z različnimi predmeti in materiali. Najprej z naravnimi. Naj drži leseno palico, kamen, različne tkanine. Mehko, čvrsto, gladko, grobo, dolgočasno, ostro - s tem se morate spoznati. Bolje je, da imajo raje lesene igrače do plastičnih. Viseče slike v mehkih tonih okoli otroške postelje in njihov premik bodo ustvarile potrebne vizualne dražljaje. Z otrokom se morava pogovoriti in mu dati želeni vzorec komuniciranja. Dobro je, da ga občasno prepevajo in ustvarjate glasbo. Naj prevlada ponudba, mirna glasba, po možnosti ne izvajajte na elektronskih instrumentih. Vendar pa ne morete zanikati, kot je to običajno, in različne smeri sodobne glasbene različnosti. V zvezi s tem še posebej dobi rock'n'roll. Kljub temu je videti, kakšno glasbo je najbolje, da se razvoj otrokovega občutka za ritem, še posebej, če ste se zavežejo, da ga na strani gibanja v glasbi.Če samo ni bilo preveč.

Na splošno morate uporabiti popolnoma drugačne možnosti. Na primer, če vaša mama kuha večerjo, lahko otroku daš očiščeno korenje. Naj ga dajo v usta, namesto da vzamejo plastično igračo.

Drug trenutek - poznavanje naravnih dejavnikov: voda, sončni žarki, sneg, zrak je toplo in hladno. Več o tem bo obravnavano v poglavju o utrjevanju.

smemo pozabiti, da je ključnega pomena za stimulacijo kože, mišic se dostavi na možganih velikega števila impulzov, s čimer se zagotovi njegov razvoj. To je zelo prvih dneh kot otrokom v naročju, in v različnih položajih( če, seveda, ne spi), kolikor je to mogoče izvesti: tako kot v položaju za hranjenje, z eno roko pod prsi vertikalno, s poudarkom na ramo, na strani kolka obraza nazase, kot so to storili naši oddaljeni predniki, in kako se opravljajo opice - v posebnih prilagoditvah, kot je "kenguru".V tem primeru je otrok nauči veliko položajev telesa, dobro razvito fizično, zgodaj( v primerjavi s standardnimi normativi), ki se začne, da imajo glavo, sedi, plazijo.Če je otrok vedno gosen, dobi naravno masažo. Posebno masažo je treba obravnavati bolj kot restavrativno in zdravilno sredstvo.

Dojenje je tudi bolje gola in v stiku s kožo na kožo z mamo.

Ne bojte se, da vzamete otroka s seboj v posteljo. To tudi zagotavlja potreben stik. Poleg tega je primerna za mamo, ki jo varuje pred tem, da mora priti v nočno krmo. Opaziti je, da se bolni otrok veliko hitreje obnovi, če ga mati vzame s seboj.

Zavrnite strah, da otroka stisnete v sanjah. Konec koncev, mati, dojenje, manjka najgloblja, najslabša faza spanja. Vedno je na opozorilu. Izkušnje kažejo, da z dobrim duševnim stikom z otrokom to ne more niti narediti očeta, ki se neizogibno zbudi v nevarnih razmerah. Te situacije praktično ne nastanejo.

mora tudi zavreči široko neumnosti, da dobi otrok spal s svojo materjo( še posebej, če je fant), in na "napačni spolne vzgoje", ki se nam zdi, da je naša dolžnost, da opozori predstavnike "znanosti" otroka, češ da je "spanje v isti postelji z drugimi otroki ali z odraslimi ne ustvarjajo pogojev za rekreacijo, spodbuja okužbo nalezljivih bolezni, lahko privede do prezgodnjih prebujanje spolne občutke. "

Izkušnje kažejo, da s tipkanjem neke "kritične mase" stika otrok sam odstopa od tega. In če verjamete v "napačno spolno vzgojo", logično nadaljujte to misel in prenehajte z dojenjem.

3. Potreba po gibanju

Zgoraj smo ugotovili, da je prvo leto življenja obdobje razvoja senzoričnega motorja. Letos je posebej očitno načelo, ki ga izraža IA Arshavsky, po katerem je podporni sistem otroka lokomotorni sistem. Preprosto rečeno, to pomeni, da je ustrezen razvoj tega sistema odvisen od normalnega razvoja vseh drugih sistemov, vključno z duševnim razvojem otroka.

Narava je otroku zagotovila različne fiziološke mehanizme, s pomočjo katerih izvaja motorno dejavnost.

Prvič, ta refleks( prijema, edini, korak-ing, in tako polzatelny. D.), Igranje v življenju novorojenčka pomembno vlogo in je znak njegovega stanja. Vrednost refleksov pri razvoju otroka prvič opazil Ukhtomskii. "... Za razliko od klasičnih konceptov refleksno Ukhtomskii verjeli, da je refleks reakcija ni pasivna, reaktivni ali izražajo skrb in zaščito dražljaje, na drugi stranirefleks je reakcija. .. bližje dražljaj, ki naj bi z vadbo in poslabša občutljivost diferenciacije, za obogatitev ljubezni z medijem. "

Drugič, to je tako imenovana spontana motorna aktivnost. V sanjah otrok z določeno periodičnostjo naredi mišične krče in gibanja. Ta dejavnost, izražena v neprostovoljnih gibih, je jasno vidna tudi med dojenjem. Kot IA Arashavsky, "... ki ga je sam obrok( novorojenčka - materino mleko matere)., Ne da bi izvajanje telesne dejavnosti ne zagotavlja nadaljnjo rast in razvoj"In nadalje: "The mišična aktivnost sproži živčne centre dejavnosti, ki oskrbuje telo možnost, da izvede vrsto stikov z mediji, je to morda glavni dejavnik, ki določa razvoj možganov, povečuje svojo maso in s tem tudi svojo informacijsko zmogljivosti."

Daily vzdrževanje nekaterih refleksov v prvih dneh življenja, kot neke vrste gimnastike - ne samo uporaben, ampak tudi prijetno postopek za komunikacijo z otrokom. Smo seznam glavnih reflekse:

"prijema" refleksno( refleks ali Robinson) - če si dal svoje palce v otrokovo dlan, jih je prijel. Ta obod je tako močna, da se lahko otrok dvigne. S tem se poveča celoten mišični tonus. Ta refleksija stalno "deluje" v dinamični gimnastiki in zato ne zahteva ločene pozornosti;

refleks "plazijo"( ali refleks Bauer) - če si dal roke na podplatih otroka, je odriv od njih, in lezenje. To je bolje storiti, ko je dojenček na želodcu.

odskočna refleks - če podpirajo otroka pod pazduho navpično, da svoje noge opreti na ravno površino in rahlo nagnite telo naprej, nato pa se bo začel, da bi koračne gibanja, včasih "zmedeno", medtem ko noge.

Plantarni refleks( ali Babinski) - če je preprosto pritisnete izključno pravico pod prsti, vsi prsti, razen palca, upognjeno, zravnajte enako. Podpora temu refleksu je primerna za izvedbo z masažo stopal.

Reflex Talent - če imate prstom na otrokovem hrbtu vzdolž hrbtenice je približno 1 cm stran, otrokove telesne arch zavojev. Podpora tega refleksa je združena z običajnimi neženimi potezami in masažo.

Obstajajo še drugi refleksi. Na primer, Morojev refleks, ki ga izraža dejstvo, da se bo otrok, ki leži na njej, rahlo potegnil plenico, razvezal svoje roke in mu napeljeval mišice. Verjame se, da je ta refleks še naprej potreboval čas, da se je v času njenega nenadnega gibanja ujela na mamo. Osveži Moreau "deluje", ko otroka vleče med igro, ki ga je treba navajati postopoma. V prihodnosti občutek "prostega padca" povzroči neizogiben otrok.

Druga refleksija - zadrževanje diha, ko se potopi pod vodo - se izvaja med vodnim usposabljanjem.

Najpomembnejši pogoj za zagotovitev dojenčkov z motornimi aktivnostmi je kategorična zavrnitev slečenja. Na žalost je praksa tesnega spreminjanja med starši še vedno zelo pogosta. Zmožnost, da se otroka zaprejo, jih smatrajo kot del znanosti o materinstvu. In na novo narejene matere to dopolnjujejo z manj vztrajnostjo, kot se policist nauči nevtralizirati kriminalca.

smo že rekli, da je praksa ovijajo v bolnišnicah primeren za zaposlene, dokler zapelenuty otrok spi v ločitvi s svojo mamo in noben zdravnik ne more razložiti razumno pomen te barbarske postopka.

Starši pogosto upravičujejo pretepanje hribovskega predsodka "biti ravno" in domnevno starodavna tradicija. Dejansko je v praksi nacionalni zdravljenje tesen Swaddling uporablja, da se izvaja na poseben način, za medicinske namene, predvsem za odpravo pomanjkljivosti mišično-skeletnega sistema. Za iste namene uporablja tako imenovane "izračune" in sodobne terapevtske vaje za novorojenčke in dojenčke. Toda to nikakor ne more razširiti na zdravega otroka. To je nujnost in potreba je žalostna, saj omejuje gibanje otroka.

Swaddling, omejevanje gibanja otrok, zavira telesni in psihični razvoj, preprečuje dotok svežega zraka na kožo, zaradi česar je težko izhlapi iz kože, določa organ, v nenaravnem položaju, krvni obtok, kar je povzročilo hitro izumrtje številnih refleksov. Ne dovoli, da otrok uresničujejo svoje naravne potrebe, kot so gibanje in udobje, Swaddling vodi do občutka nemoči in "zavrnitev iskanje", ki je, kot smo že omenili, zmanjšuje ustvarjalni potenciala v človeku.

"Obstaja razlog za domnevo - piše IA Arshavskii - da je to instills previjanjem otroka prihodnje podrejenost psihologije in ima številne druge negativne posledice v psiholoških pogojih."

Gledanje otrok, rojenih v naravi doma, kaže, da so aktivni v prvih minutah po rojstvu, kaže izrazito zanimanje za okolje.Če se otrok ne ovita, da je na porabi v povprečju manj časa za spanje, preden začne opravljati kompleksne manipulacije s predmeti, nasmeh in recitirati prve pomembne zvoke.

Postavite golega otroka na plenic na trebuh. Pokrov z drugo plenico in nato odejo, odvisno od temperature okolice( a Plenic pod odejo zaščito odejo, če je otrok "izdelano").Ni potrebe po izumljanju nepotrebnih težav. Daj otroku, da se svobodno razvije.

Popolnoma potrebo po gibanju uresničuje gimnastika in plavanje.

4. Potreba po fiziološkem stresu

Da, da, stres je. Navajamo se, da pod stresom razumemo nekaj nevarnega, škodljivega za zdravje. Pogosto starši ukvarjajo z otroki dinamičnih telovadbo in zažig z mrzlo vodo, so obtoženi, da so njihovi otroci doživljajo stres! Obtoženci so prav: otrok je res pod stresom. V drugi niso prav - stresa v nobenem primeru ne moremo šteti za negativen dejavnik.

Pojem stresa kot nujni pogoj za razvoj je v popularni literaturi staršev slabo pokrit. Vendar pa je sprejemanje ali neupoštevanje številnih življenjsko pomembnih odnosov do otroka odvisno od razumevanja tega vprašanja. Stališče, da je otrok "ne smejo biti izpostavljeni stresu," vodi k oblikovanju "Rastlinjak" pogojih obstoja, pomanjkanja senzorične stimulacije in izčrpavanje okolja.

Torej, kaj je stres?

koncept stresa uvedel Hans Selye: "Stres je nespecifičen odziv telesa na katero koli zahtevo proti njemu."

precej različnih dejavnikov( in ni važno, da so prijetne za nas ali ne), ki povzročajo stres, stresorji - daje telesu enako biološki odziv( in zato imenujemo nespecifična).Stresni odziv je stresna inducirana potreba po izvajanju prilagoditvene funkcije in obnavljanju normalnega stanja.

Stresa se ne da izogniti. Naše telo se stalno prilagaja nečemu."Tudi v stanje popolne sprostitve spanje oseba doživlja nekaj stresa. Srce še vedno črpa kri, čreva za prebavo včerajšnjo večerjo, in dihalne mišice zagotavljajo gibanje prsnega koša. Tudi možgani niso v celoti počitek v času sanjam."

G. Selye ponuja naslednji teoretični model za ponazoritev stresa in različnih stopenj stimulusa.

Dobro je videti, da stopnja stresa nikoli ni enaka nič."Popolna svoboda pred stresom pomeni smrt."

note in drugo - ni le pretirano draženje, vendar je njegova odsotnost( odvzem), vodi k povečanju ravni stresa.

H. Selye opredeljuje tri faze stresnega odziva( ali, kot pravijo, sindrom splošno prilagajanje) do kakršnega koli učinka:

1. alarmno reakcijo. V tej fazi je proces mobilizacije rezerv, vendar upor telesa ni dovolj. V začetni fazi se celo zmanjša.

2. Faza odpornosti. Raven upora se dvigne nad normalno.

3. Faza izčrpanosti. Po dolgem delovanju stresorja, na katerega se je organizem prilagodil, se zaloge adaptivne energije postopoma izčrpa. Spet obstajajo znaki anksiozne reakcije, zdaj pa so nepovratni.

G.Selje zaključuje: "Naše rezerve so sprejemanja energije v primerjavi z podedovanega bogastva: si lahko iz svojega računa, vendar dodatne prispevke o sprejetju energije ni mogoče storiti čez podedoval od svojih staršev."

Selye priznava, da lahko faza izčrpanosti po prehodnih obremenitev je reverzibilna in stres lahko ne le zmanjša, ampak tudi povečati odpornost organizma na škodljive dejavnike. Ta vrsta stresa se imenuje eustress, medtem ko stres, ki vodi do bolezni, stiske.

Vendar pa v vsakem primeru, "popolna izčrpanost sprejemanja energije nepovratno. Ko zmanjkuje, pride starost in smrt."

Takšna stališča o stresu so na koncu povzročila stereotip, da je stres vedno slab. Da, lahko povečamo odpornost telesa na neke vrste vpliv, vendar za to moramo plačati.

IA Arshavskii ugotavlja: "H. Selye predstavil v znanosti pojem" prilagajanja bolezni "Z drugimi besedami, je pomislil: . Za prilagajanje plačati bolezni, ki je koren prevladujočega odnosa do stresa, kot neke vrste ekstremnih patogenih dejavnikov, ki.pogosto ponavljajoče se, je vir bolezni, zato se je treba na vseh možnih načinih izogibati stresnim situacijam. "

Podatki iz študij IA Arshavsky dovoljeno opredeliti pojem stresa, in da bi ovrgli razširjeno mnenje o vnaprejšnje že v vrednosti celic matere jajc energetskega sklada( sprejemanja energije) in razvoj kot "postopoma izzvenel obnovo telesa."IA Arshavskii dal naslednjo definicijo prilagajanja:

"Prilagajanje je reakcija fiziološke in morfološke preobrazbe telesa in njegovih delov, kar je vplivalo na povečanje svojih strukturnih in energetskih potencialov, to je, brez energije in delovnih priložnosti, kot tudi celotne nespecifično odpornost. .".Stresorjev

povzroča obliko nastavljivih reakcij imenovani fiziološka saj »inducirane porabo energije energije povrnejo nad začetnimi pridobitve."Adaptivni odziv na takšne dražljaje se imenuje reakcija fiziološkega stresa.

Selye je dejansko opisal patološki stres.

Reakcija fiziološkega stresa ima tudi tri faze, vendar so bistveno drugačne. Ko reakcijsko

fiziološki stres tudi povečuje odpornost proti učinkovanju dejavnikov, ki imajo lastnosti patoloških stresa.

Kot posledica fiziološkega stresa je "spirala prehod organizma v razvoju na novo, višjo raven potencialne možnosti za zaposlitev."

Vse to vodi do zaključka: "Z drugimi besedami, ne smemo osredotočiti na postopno odpadkov dednega vnaprej določenega energetskega sklada in stalno obogatitev njo."

Zato moramo razlikovati stres s patološkega in fiziološkega stresa.

Fiziološki stres je nujen pogoj za razvoj telesa."Naše raziskave so vzpostavile - piše IA Arshavskii - da je mogoče rast in normalen razvoj telesa samo pod vplivom fizioloških oblik stresnih situacijah."

vivo( pri živalih) so taki dražljaji nihanje parametrov okolja( temperaturne razlike, vlago, pomanjkanje hrane, in tako naprej. D.) V naših pogojih, nimamo veliko naravne fiziološke dražljaje. Zato je bolj pravilno reči, da otrok potrebuje stres, to pomeni, da ga mora ustvariti. Seveda mislimo na fiziološko.stres.

Kakšne so dražilne snovi, ki povzročajo reakcijo fiziološkega stresa? Našteli smo glavno: dejavnost motorja

1) je glavni razvojni pogoj, o katerem smo že govorili;

2) temperaturne razlike in - zlasti - temperatura okolja pod termo-udobnim območjem;

3) hipoksemična izpostavljenost, t.j. zmerno pomanjkanje kisika;

4) sončno sevanje je naravni dejavnik, ki povzroča tudi prilagoditveno reakcijo;

5) omejena kalorična vsebnost hrane.

Vse te potrebe zagotavljajo naravna nego otrok, gimnastika, usposabljanje in utrjevanje vode.

Kar zadeva omejeno količino kalorij v hrani, ugotavljamo, da otroka seveda ne bi smel starati. Vendar pa z naravnim pristopom in s tem naravnim dojenjem otrok razvije normalno regulacijo prehranskih potreb. Jesti bo le, če bo lačen in le toliko, kolikor ga potrebuje.

Pomembno je, da breme, ki ga otroku ponudi ni prečkati mejo fiziološkega stresa, s tem pridobil značaj patološkega stresa.

Poleg fizioloških in patoloških stresnih dražljajev IA Arshavsky uvaja koncept disipatorjev, t.j. tistih vplivov na okolje, ki ne povzročajo prilagodljivega stresnega odziva in s tem zmanjšajo prilagodljive možnosti. To je pretirana prehrana, neaktivnost, visoka temperatura okolja. To vključuje tudi pomanjkanje senzorične stimulacije.

5. Potreba po dojenju

Za dojenje smo namenili posebno poglavje. Pri tem opozarjamo le, da je dojenje( ne samo materino mleko, ampak dojenje) bistven del naravnega negovanja otroka. In dojenje mora biti tudi naravno.

Danes se dojenje pretvori v "znanost" z jasnimi priporočili in rutinami. Vendar je dojenje predvsem najprej akt, ki se zagreva med dvema ljubeznivima bitja, katere zmanjšanje strogih shem vodi k uničenju njegove najpomembnejše komponente - oslabitve ljubeznivih vezi in vezave.

Na srečo veliko matere ne stoji v tej "znanosti", raje ji je intuicija in materinstvo. Vedno bi morali izhajati iz naravnih potreb otroka in ne bi ga podvrževali nasilnim špekulativnim pravilom( in nas).

To so osnovne potrebe otroka, potrebne za njegov razvoj. Zadovoljni in naravno so zadovoljni, pod pogojem, da se starši v svojem življenju trudijo za preprostost in naravnost. Način življenja otroka je vedno odvisen od načina življenja staršev, zato morate najprej pridobiti lastne izkušnje.Če starši sami ne vedo, kakšne fizične vadbe so, lahko komaj navedejo okus na otroka.Če starši ne znajo le plavati, ampak se bojijo vode, še posebej mraza, o tem, o čem lahko govorimo o dejavnostih v vodi in strjevanju?Če je vse v hiši podvrženo hrani kultu, ga bo otrok nemudoma podprl.

Družino je treba obravnavati kot celoto. Otrok ne more biti sam, se uči način življenja svojega najbližjega družbenega okolja. Zato je naravno gojenje otroka predvsem delo staršev nad njihovim načinom življenja in nad njihovimi odnosi.