womensecr.com
  • Obvladanje sveta besed, nato pa 6 mesecev do leta

    click fraud protection

    Kot otrok vse bolj razvija v svet besed, lahko končno začeli čutiti, da vaše besede doseči ga. Končno vas otrok razume, čeprav se ne drži vedno. Preproste in znane vprašanja, kot so "Želite, da bi jedli?" Ali "Ali želite, da gredo ven?" Običajno povzroči verjetna odgovora. To ni "da" ali "ne", vendar je otrokov govor telesa kristalno jasen. Razen, seveda, v tistih primerih, ko ne ve, kaj hoče.

    Preden so otroci še vedno zelo malo reči besede, veliko razumevanja, kar ste povedali in imajo zelo izrazno govorico telesa. Govor recepta otroka( zmožnost razumevanja zgoraj) je vedno nekaj mesecev pred izrazitim govorjem. Ena stvar, ki jo otrok ne zna veliko povedati, ne pomeni, da ne razume, kaj govoriš.V bistvu, če pomnožimo, da je, po vašem mnenju, zdaj razume otroka,

    «Ne, ne, ne!»

    Do konca prvega leta, večina otrok razumeti, da "ne" pomeni "stop".Kako hitro se otrok obnaša, je odvisno od gibov, ki spremljajo to "ne", in ton vašega glasu. Ko otrok bo potegniti žico z namizno svetilko, nežno vzel malo roko, poglej v svojimi velikimi očmi in točke na žico, rekoč: "Ne, ne dotikajte, boli!« Nato se premaknite svojo pozornost na bolj varen in ne manj zanimiv poklic. V tej fazi lahko otrok tudi pretrese glavo, da posnemajo svoje poteze, kot da mu to pomaga razumeti, kaj praviš.Nikoli ne reci ne ne strogemu, strogemu glasu. Ohranite spoštovanje do otroka, ko se pogovarjate z njim. Vaš cilj je naučiti, ne ustrahovati. In, seveda, biti pripravljeni na to, da bo otrok lahko le jezen na vas, če boste pogosto kričati "ne".Tukaj je nekaj alternative za besedo "ne", "stop", "nemogoče", "vroče", "blizu", "umazano", "boli" ali "ne gredo."Razviti univerzalni zvok, ki označuje koncept "ne", ki bo takoj pritegnil pozornost otroka. Naš zvok za koncept "ne" - oster glasen "ah!";če ga slišiš, Stefan umre.

    instagram viewer

    dva, boste dobili bolj ali manj natančno oceno svojega jezika razumevanja pri katerikoli starosti.