Opinia proprie despre nou-născut

Cea mai mare parte a ceea ce face un copil, el face reflectiv. Când primește foame sau se sperie, el strigă automat. El face înainte de a gândi.

Perspectivele mintale ale

Cele mai multe dintre învățăturile timpurii ale unui nou-născut sunt menite să obțină confort și satisfacție. El vrea să fie hrănit, preluat, calmat și să-și exprime toate aceste nevoi are o singură limbă - un strigăt. Imaginați-vă cum crede copilul nou-născut: "Eu țip, mă iau în brațele lor.Țin să țip, mă hrănesc. Eu strig din nou când sunt singuratic și mă iau din nou în brațe. După repetarea sutime a scenei de semnalul de răspuns la copilul nou-născut apare

imagine mentală a ceea ce să se aștepte după plâns. Era ca și cum de fiecare dată când copilul dă un semnal la creier erupe carte( cum ar fi cele utilizate de către copii în clasă, ridicând răspunsul corect), iar el a prevăzut ce se va întâmpla. Specialiștii în domeniul dezvoltării copilului numesc această imagine mentală o schemă.Cu cat sunt mai multe imagini mentale, cu atat creierul devine mai bine. Astfel, faptul că la început a fost un reflex, țipă, în cele din urmă se maturizează și devine un proces mental sau cognitiv, atunci când un copil alege un card cu o imagine a problemei și de a rezolva aceasta colectează toate eforturile pentru a învăța limba necesară pentru ao obține.

Mama suferă un proces mental invers. La început, în timp ce înveți să înțelegi semnele pe care le dai nou-născutului tău, crezi că înainte de a face ceva: "Poate că îi e foame? Dar l-am hrănit. Poate fi crud? Poate mă joacă?E așa! "După ce ați terminat această gimnastică mentală agitată, veți învăța să reacționați mai intuitiv, aproape reflectiv.În primul rând, apoi credeți. Pe măsură ce tu și copilul repetă această scenă de răspuns, sunteți ambii într-o stare de armonie. Tu și copilul se adaptează între ele - un copil cu un cap plin de frumoase picturi despre cum nutrește legat și mama iubitoare, și vă

cu un nou nivel, capabil să înțeleagă și să liniștească copilul.

Un nou-născut, obișnuit cu funcționarea unui astfel de circuit de semnal-răspuns, învață să aibă încredere în oamenii din jurul lui. El știe cum să-și satisfacă nevoile prin alte persoane. Nouă copii, de exemplu, ridică pen-ul în anticiparea că tata îl va lua în brațe, și defilați la cartela de memorie mentală „și va juca“, deoarece se asteapta. Dezvoltarea

de idei despre fiecare alte

Pe măsură ce copilul începe reprezentarea mentală a mamei de reacție( și tatăl), mama este, de asemenea, că copilul gândește și ceea ce are nevoie. Copilul încearcă să citească gândurile mamei, iar mama încearcă să citească gândurile copilului.

Ce copil ale cărui semnale nu sunt comentarii, de obicei, pentru că părinții au o teamă irațională a strica copilul sau lăsați-l să fie manipulat?În capul copilului, ale cărui semnale nu găsesc un răspuns de îngrijire, nu dens. Un astfel de copil nu știe la ce să se aștepte și nu are o imagine mentală a ceea ce va urma acum. Nu sunt decât cărți goale în creier. Mama rămâne, de asemenea, goală.Deoarece copilul nu este obișnuit să creadă că semnalele lui vor fi înțeles, el nu învață să semnaleze mai bine. Mama simte mai puțină încredere în sine,