Dislexia: sintomas, correção, causas de dislexia em crianças
O que é isso? Uma violação inata da capacidade de entender o texto escrito e os problemas subseqüentes com a leitura são chamados de "dislexia".
A dislexia ocorre como resultado de características neurobiológicas de uma pessoa. Não é reconhecida como uma doença de natureza psicológica ou fisiológica.
Uma pessoa com este transtorno tem o nível de desenvolvimento intelectual e fonoaudiológico necessário para uma vida em grande escala. Na psicologia clínica russa e anglo-americana, existem diferenças nas definições de dislexia.
Então, na psicologia anglo-americana, a dislexia significa dificuldades não só na compreensão do texto, mas também no domínio da arte da escrita. Na psicologia clínica russa pela violação da capacidade de escrever, existem termos separados: disgrafia e distografografia.
Dislexia, e seus sintomas correspondentes são revelados em uma idade precoce, quando a criança está apenas começando a compreender habilidades de leitura. Uma criança com esta violação é extremamente difícil de aprender letras e seu som. Muitas vezes, confunde sons próximos, por exemplo: D-T, B-P, G-K, etc.
Claro, cada criança pré-escolar no estágio de aprender o alfabeto pode confundir letras e seus valores sonoros, mas uma criança com dislexia em qualquer processo de aprendizagemobviamente, não pode dominar a leitura tão rápido quanto seus colegas.
Na maioria das vezes, os problemas de leitura tornam-se menos visíveis ao longo do tempo. Na adolescência, os alunos já podem perceber com bastante tolerância o texto escrito e ler quase tão rapidamente quanto crianças sem dislexia. Tais habilidades são alcançadas por uma pessoa com estudos persistentes de dislexia, às vezes com um especialista que pode construir adequadamente o processo de aprendizagem.
Infelizmente, muitas crianças e adolescentes que sofrem de dislexia não gostam de ler, o que, é claro, dificulta o processo de desenvolver suas habilidades de compreensão. Vale lembrar que nem todas as crianças que tiveram dificuldades em ler, entender sons e sua definição sofrem de dislexia.
Somente um médico qualificado pode diagnosticar esta condição, mas há uma série de sintomas que podem indicar uma violação, por exemplo:
Pessoas com dislexia congênita, embora não consigam ler rapidamente e ter alguns problemas para entender o texto, mas muitas vezes compensam perfeitamente esse recurso. Já nas aulas da escola primária, uma criança com dislexia pode exibir talento musical ou artístico.Às vezes, tais crianças são fortes em matemática e outras ciências exatas.
Até agora, os mecanismos de desenvolvimento e as causas da dislexia não são exatamente conhecidos. Cientistas e médicos associam a aparência deste transtorno com hereditariedade, o que foi provado em estudos com gêmeos idênticos.
Verificou-se que a dislexia é herdada em 55% dos casos em média. Além disso, cientistas identificaram genes que causam mudanças nas áreas do cérebro que são responsáveis pela leitura e compreensão do texto. Por esta razão, a dislexia pode ser eventualmente classificada como uma patologia genética.
Além da dislexia congênita, também é adquirida. Ocorre como resultado de lesões cerebrais e muitas vezes é acompanhado por outros distúrbios, por exemplo, a incapacidade de uma pessoa falar com clareza.
Veja também:
Na maioria dos casos, a dislexia é encontrada em crianças nas aulas da escola primária. Esse distúrbio é difícil de diagnosticar, uma vez que um especialista deve levar em consideração uma série de fatores.
No decurso do diagnóstico, a velocidade ea qualidade da leitura são avaliadas, os indicadores são comparados com os de outras crianças. Os erros que ocorrem durante a leitura são necessariamente destacados e o médico avalia sua importância para fins de diagnóstico. Além disso, a capacidade da criança de reproduzir a fala, entender informações por ouvido e maneira tátil são avaliadas. A memória e a atenção da criança também são avaliadas.
Tais eventos ocorrem frequentemente sob a forma de um jogo, pois isso permite que a criança relaxe e se deixe levar pelo processo, o que afeta muito os indicadores que estão sendo medidos. Além disso, a criança deve estar em boa forma. Para fazer isso, ele precisa dormir, comer bem antes de testar, estar com bom humor e não ficar doente.
As avaliações são cuidadosamente analisadas por um especialista. Depois disso, vem a virada dos pais, uma vez que a dislexia é frequentemente hereditária. O especialista realiza uma pesquisa de pais, coletando uma história familiar. No caso de dislexia em outros membros da família, o médico leva isso em consideração na avaliação subseqüente dos resultados.
O plano de correção para a dislexia para cada criança é selecionado individualmente, levando em consideração as peculiaridades de sua condição. Em primeiro lugar, é necessária a correção do processo educacional, o que permitirá que a criança, que recentemente tenha sido diagnosticada com dislexia, se junte ao processo educacional sem dificuldades especiais.
Os professores devem entender que na frente deles não há uma criança com atraso de desenvolvimento, mas um aluno capaz com uma peculiaridade de percepção.
Também é necessário editar o humor psicológico da criança, para que ele entenda sua condição e possa trazer conhecimento sobre ele para outras pessoas. Na maioria das vezes, a correção da dislexia é realizada com sucesso com a participação de um fonoaudiólogo. O médico, dependendo do estado da criança, escolherá o método mais apropriado para estudar palavras e poderá realizar um trabalho alfabetizado que suavizará a condição da criança.
Graças à correção oportuna e bem-sucedida da dislexia em adultos, pode ser expressada de forma fraca, o que não interferirá na sua vida pessoal, trabalho ou estudo.
A dislexia ocorre como resultado de características neurobiológicas de uma pessoa. Não é reconhecida como uma doença de natureza psicológica ou fisiológica.
Uma pessoa com este transtorno tem o nível de desenvolvimento intelectual e fonoaudiológico necessário para uma vida em grande escala. Na psicologia clínica russa e anglo-americana, existem diferenças nas definições de dislexia.
Então, na psicologia anglo-americana, a dislexia significa dificuldades não só na compreensão do texto, mas também no domínio da arte da escrita. Na psicologia clínica russa pela violação da capacidade de escrever, existem termos separados: disgrafia e distografografia.
Sintomas de dislexia
Dislexia, e seus sintomas correspondentes são revelados em uma idade precoce, quando a criança está apenas começando a compreender habilidades de leitura. Uma criança com esta violação é extremamente difícil de aprender letras e seu som. Muitas vezes, confunde sons próximos, por exemplo: D-T, B-P, G-K, etc.
Claro, cada criança pré-escolar no estágio de aprender o alfabeto pode confundir letras e seus valores sonoros, mas uma criança com dislexia em qualquer processo de aprendizagemobviamente, não pode dominar a leitura tão rápido quanto seus colegas.
Na maioria das vezes, os problemas de leitura tornam-se menos visíveis ao longo do tempo. Na adolescência, os alunos já podem perceber com bastante tolerância o texto escrito e ler quase tão rapidamente quanto crianças sem dislexia. Tais habilidades são alcançadas por uma pessoa com estudos persistentes de dislexia, às vezes com um especialista que pode construir adequadamente o processo de aprendizagem.
Infelizmente, muitas crianças e adolescentes que sofrem de dislexia não gostam de ler, o que, é claro, dificulta o processo de desenvolver suas habilidades de compreensão. Vale lembrar que nem todas as crianças que tiveram dificuldades em ler, entender sons e sua definição sofrem de dislexia.
Somente um médico qualificado pode diagnosticar esta condição, mas há uma série de sintomas que podem indicar uma violação, por exemplo:
- a criança tenta ler o livro de forma estranha, por exemplo, aproxima-a, gira a cabeça lendo, lê com um olho e t., e.;
- rapidamente fica cansado ao tentar entender letras e seu valor sonoro;
- a criança confunde similar em letras sonoras;
- tem dificuldade em soletrar;
- reclama de dores de cabeça ao fazer lição de casa relacionada ao texto;
- a criança experimenta dificuldades em aprender palavras novas ou longas;
- sofre de falta de coordenação;
- mostra sinais de hiperatividade, etc.
Pessoas com dislexia congênita, embora não consigam ler rapidamente e ter alguns problemas para entender o texto, mas muitas vezes compensam perfeitamente esse recurso. Já nas aulas da escola primária, uma criança com dislexia pode exibir talento musical ou artístico.Às vezes, tais crianças são fortes em matemática e outras ciências exatas.
Causas da dislexia
Até agora, os mecanismos de desenvolvimento e as causas da dislexia não são exatamente conhecidos. Cientistas e médicos associam a aparência deste transtorno com hereditariedade, o que foi provado em estudos com gêmeos idênticos.
Verificou-se que a dislexia é herdada em 55% dos casos em média. Além disso, cientistas identificaram genes que causam mudanças nas áreas do cérebro que são responsáveis pela leitura e compreensão do texto. Por esta razão, a dislexia pode ser eventualmente classificada como uma patologia genética.
Além da dislexia congênita, também é adquirida. Ocorre como resultado de lesões cerebrais e muitas vezes é acompanhado por outros distúrbios, por exemplo, a incapacidade de uma pessoa falar com clareza.
Veja também:
- alalia - habilidade prejudicial para falar;A disartria
- é uma desordem de fala.
Diagnóstico de dislexia
Na maioria dos casos, a dislexia é encontrada em crianças nas aulas da escola primária. Esse distúrbio é difícil de diagnosticar, uma vez que um especialista deve levar em consideração uma série de fatores.
No decurso do diagnóstico, a velocidade ea qualidade da leitura são avaliadas, os indicadores são comparados com os de outras crianças. Os erros que ocorrem durante a leitura são necessariamente destacados e o médico avalia sua importância para fins de diagnóstico. Além disso, a capacidade da criança de reproduzir a fala, entender informações por ouvido e maneira tátil são avaliadas. A memória e a atenção da criança também são avaliadas.
Tais eventos ocorrem frequentemente sob a forma de um jogo, pois isso permite que a criança relaxe e se deixe levar pelo processo, o que afeta muito os indicadores que estão sendo medidos. Além disso, a criança deve estar em boa forma. Para fazer isso, ele precisa dormir, comer bem antes de testar, estar com bom humor e não ficar doente.
As avaliações são cuidadosamente analisadas por um especialista. Depois disso, vem a virada dos pais, uma vez que a dislexia é frequentemente hereditária. O especialista realiza uma pesquisa de pais, coletando uma história familiar. No caso de dislexia em outros membros da família, o médico leva isso em consideração na avaliação subseqüente dos resultados.
Correção da dislexia
O plano de correção para a dislexia para cada criança é selecionado individualmente, levando em consideração as peculiaridades de sua condição. Em primeiro lugar, é necessária a correção do processo educacional, o que permitirá que a criança, que recentemente tenha sido diagnosticada com dislexia, se junte ao processo educacional sem dificuldades especiais.
Os professores devem entender que na frente deles não há uma criança com atraso de desenvolvimento, mas um aluno capaz com uma peculiaridade de percepção.
Também é necessário editar o humor psicológico da criança, para que ele entenda sua condição e possa trazer conhecimento sobre ele para outras pessoas. Na maioria das vezes, a correção da dislexia é realizada com sucesso com a participação de um fonoaudiólogo. O médico, dependendo do estado da criança, escolherá o método mais apropriado para estudar palavras e poderá realizar um trabalho alfabetizado que suavizará a condição da criança.
Graças à correção oportuna e bem-sucedida da dislexia em adultos, pode ser expressada de forma fraca, o que não interferirá na sua vida pessoal, trabalho ou estudo.