Componentes da saúde infantil

Agora, podemos ver claramente que o problema da saúde infantil é um problema de natureza geral, social e não apenas médica. E a base da saúde infantil é, antes de tudo, as atitudes culturais apropriadas que expressam atitude em relação à paternidade e à infância.

Na introdução, damos os princípios básicos relativos ao período perinatal e baseados na orientação para a prevenção pró-ativa. A realização real desses princípios é possível com base em uma abordagem que chamamos de parentalidade consciente, que é uma alternativa à adesão inconsciente usual a clichês geralmente aceitos.

A redução dos processos de gravidez, nascimento e infância precoce para fenômenos puramente médicos tem pelo menos três conseqüências culturais, lógicamente decorrentes umas das outras, que determinam a atitude inconsciente de hoje a esses períodos da vida humana:

1) tudoaumentando a alienação dos pais de seus filhos, a partir do período de portador da criança. Essa alienação ocorre naturalmente quando a mãe e a criança são considerados objetos passivos de uma certa intervenção realizada em seus próprios interesses, o que paralisa a atividade dos pais em relação aos seus filhos, enfraquece a responsabilidade e o senso de sua própria competência como pais;

2) nenhuma maternidade como instituição social. Em vez disso, há uma série de instituições que impõem sua vontade aos pais, ditando as condições para o carregamento e nascimento de uma criança, bem como as condições para a sua existência no início da infância, de fato, sem a liberdade de escolha;

3) a falta de uma abordagem científica para a paternidade em todas as suas esferas( começando com a concepção da criança) como um fenômeno sociocultural complexo que determina em grande parte o potencial criativo e espiritual da sociedade. Consequentemente, não existe uma visão holística da criança, especialmente na infância.

O conceito de parentalidade consciente visa superar essa alienação e assim afirmar a paternidade como uma instituição social cuja existência é uma condição necessária para uma sociedade saudável. A abordagem da gravidez, parto e infância deve ser holística, isto é, ecológica, levando em consideração todos os aspectos do ser humano. Os pais devem se tornar os principais atores em todo o processo de procriação e educação.

Em primeiro lugar, isso pressupõe que os pais devem ter liberdade de escolha em suas ações, o que implica o conhecimento de várias alternativas e todos os possíveis resultados de uma escolha. Além disso, os pais devem assumir a responsabilidade por suas escolhas, o que envolve avaliar suas habilidades e entender que elas mesmas são criadoras de suas vidas e a felicidade de seus pais. O fundamento da saúde humana é, antes de tudo, o pensamento ecológico, do qual flui toda a imagem de sua vida, a maneira como ele interage com o mundo que o rodeia e se percebe neste mundo. Fundamentos da consciência ambiental devem ser colocados nos estágios iniciais da vida, de modo que esses estágios - gravidez, parto e infância precoce - requerem uma abordagem ecológica. A abordagem ecológica implica a multidimensionalidade do ser humano, a partir da vida intra-uterina e, portanto, a natureza multifacetada de suas necessidades naturais( que não podem ser reduzidas a puramente fisiológicas, mesmo no embrião e no feto).A satisfação de todas essas necessidades é uma condição necessária para a formação de uma pessoa que interage de maneira harmoniosa com o mundo.

A base da abordagem ecológica é a orientação para o curso natural dos processos naturais. Na própria natureza, são colocados os mecanismos que asseguram condições ideais para o desenvolvimento normal e saudável da criança. Seguindo os padrões naturais naturais, podemos satisfazer todas as necessidades vitais da criança, formando assim as necessidades de uma ordem superior.

Neste sentido, a abordagem médica de hoje é anti-ecológica, pois interrompe o curso dos processos naturais. Do ponto de vista da prática médica de hoje, a natureza cometeu muitos erros, que devem ser eliminados. A natureza não contemplou o mecanismo de separação da mãe e da criança após o parto( e vice-versa, durante a gravidez e durante o parto desperta instintos de mãe em uma mulher);Não colocou no peito da mãe comida suficiente para os primeiros dias da vida do bebê e não começa a produzir suco a partir de um mês de idade;não providenciou um ambiente estéril e termo-confortável para o bebê e a mãe e muitas outras coisas. A abordagem científica moderna não depende da natureza que permitiu tais imperfeições essenciais, mesmo em casos de nascimentos fisiológicos normais e de uma criança saudável. Praticamente nenhum dos nascimentos ocorre sem o uso de medicação e intervenção tecnológica. Com a criança, muitos procedimentos são realizados, também projetados para corrigir os erros da natureza que dá origem ao bebê na lubrificação original, sem sulfáxido de sódio nos olhos e não em uma bolsa apertada que liga seus movimentos. Durante o primeiro ano de vida, correção adicional das imperfeições - esterilidade, conforto térmico, regime rigoroso, vacinações, etc.

Quais podem ser as conseqüências da violação de processos naturais? A resposta é fácil de adivinhar, se levarmos em conta que, nos processos naturais naturais da vida dos organismos vivos, os pré-requisitos para sua evolução, seu desenvolvimento são colocados. Afastando-se cada vez mais das condições naturais da existência, partimos das condições que acompanharam o surgimento do Homo sapiens, que nos consideramos ser.

No entanto, podemos compensar algumas consequências relacionadas a uma desvantagem da naturalidade e até mesmo a um nível qualitativo superior. Por exemplo, a falta de movimentos físicos é compensada por exercícios, e sua eficácia e benefícios para a saúde podem ser maiores do que o trabalho monótono e tedioso associado à obtenção de alimentos. As condições de conforto térmico de nossas casas, que levam à atrofia do sistema de termorregulação, são compensadas pelo endurecimento. Os métodos disponíveis de cultura física e temperamento tornam a pessoa civilizada moderna os fatores da vida natural sem invadir seu desenvolvimento intelectual e espiritual, mas sim acompanhá-los. Mas como compensar o enfraquecimento do instinto materno devido à separação da mãe e da criança após o parto? Como compensar as relações fisiológicas e psicodemóticas entre mãe e filho que são interrompidas pelo uso de medicamentos, que são estabelecidos durante a gravidez e o parto com a ajuda dos melhores mecanismos hormonais? Como compensar o medo nos olhos dos pais antes de uma pequena criatura indefesa em suas mãos?

A substituição de uma caverna por uma sala de parto e uma fogueira para uma lâmpada obstétrica provavelmente não é uma das melhores conquistas da humanidade, se deu origem a um tipo de mulher muito especial, psicologicamente( e, em muitos casos, fisicamente) não pode dar à luz seu filho, naturalmente, se deu à luztipo de crianças que não podem deixar de estar doentes.

Ao investigar esse problema, M. Odan escreve: "É essencial entender que as dificuldades no parto são a cabeça das doenças da civilização". Nos países onde atingem a terceira geração de nascimentos medicamentosos, as mulheres são menos capazes de se produzir usando seus próprios hormônios.deles perderam essa habilidade durante seu próprio nascimento ".E ele disse: "... há uma correlação entre o nascimento de uma menina e a forma como ela dará à luz seus próprios filhos".

Hoje, mais e mais conversas sobre Rodova Trauma como um problema significativo da nossa cultura. Usamos esse termo com uma letra maiúscula para distinguir seu conteúdo do conceito de trauma de nascimento no sentido médico estreito. O trauma do nascimento é um trauma mental causado por eventos e condições de existência no período perinatal. Portanto, seria mais correto falar sobre o Trauma do período perinatal.

O trauma do nascimento é possível devido ao efeito do mecanismo de impressão, ou seja, impressão pré-adiantada, o que é possível não só em uma criança pequena, mas também em um feto. Devido ao fenômeno de imprinting, por exemplo, à imagem de uma relação forte psico-emocional, a base de seu relacionamento futuro "incluindo" a capacidade da mãe se sentir diretamente o bebê precisa sentir a sua condição e o tempo de contacto inicial da mãe e da criança imediatamente após o nascimento entre eles. A criança captura o mundo que o aceitou na forma de sensações extrauterinas primárias, e essas sensações são a base de sua relação com este mundo, o plano de fundo em que sua atitude consciente para o mundo será construída. Será este calor maternal ou meios agressivos na forma de luvas de borracha, flip-flop nas nádegas extração alto clamor, rubor vernix, muco sucção áspera do nariz e da boca, dolorosa alongamento na mesa para medição do crescimento, olhos ardentes de gotículas de imobilização apertado enroladoe assim por diante.- tudo isso é, sem dúvida, de grande importância.

Cada tipo de impressão tem seu próprio tempo crítico.É por isso que o contato da criança e da mãe é importante nos primeiros minutos após o nascimento."Os hormônios secretados pela mãe e filho durante o parto ainda não foram retirados nesta primeira hora", escreve M. Odan, "Eles são de primordial importância para o processo de apego. A mãe e a criança ainda têm um alto nível de endorfinas. Quando sabemos que os opiáceos(preparações de ópio) podem criar hábitos e comportamentos dependentes, é fácil entender por que essa primeira hora após o nascimento pode desempenhar um papel tão importante no processo de vinculação. "A mulher recém-dada está em uma condição particularmente sensível".E ainda: "Esta ligação entre mãe e filho é um episódio significativo na vida, e mais tarde serve de modelo para todas as outras formas de apego. .. Todos os apegos, seja para humanos, animais ou para coisas, não devem se afastar desse primeiro padrão"mãe-filho "

bem conhecido fato de que se um mamífero filhotes de compartilhar com a mãe logo após o nascimento, em seguida, depois de um período relativamente curto de tempo, a mãe pode não reconhecê-los e até mesmo comer. intelecto mãe humana entende que este é" seu bebê "sobre quando a separação original é perdido o que é chamado de colagem, t. e., é a conexão sutil que permite que a mãe e a criança a ser um todo indivisível, permitindo que a mãe de entender a linguagem da criança e senti-lo como a mim mesmo.

devido ao fenômeno de imprinting é a formação de estruturas inconscientes que são a base da personalidadecaracterísticas que, em última análise, afetam a visão mundial e o potencial criativo de uma pessoa. As condições primárias da vida de uma criança são um modelo do mundo e da vida que ele inconscientemente assimila.

O curso natural do período perinatal cria a criança que "bagagem mental", o que lhe permite viver em paz também naturalmente, isto é, em relações harmoniosas com ele. A violação dos processos naturais leva a impressões negativas, resultando em sérios problemas psicológicos e problemas com a saúde física. Aqui podemos falar sobre o Trauma familiar.

Semelhante à lesão de nascimento, podemos falar sobre a lesão da infância. As impressões negativas são criadas pelas experiências e pensamentos negativos da mãe em relação ao filho. Percebendo-os, o bebê "assimila" a sensação de perigo de sua condição, um sentimento de desamparo.

Além da saúde física, a violação das leis naturais de desenvolvimento no período infantil, a insatisfação das necessidades naturais da criança leva a uma diminuição significativa de sua criatividade. Vamos dar um exemplo. Quando incapazes de satisfazer suas necessidades vitais, tanto o animal como o humano formam um tipo de comportamento defensivo passivo, que é caracterizado como uma "recusa de busca".Qualquer impressão negativa, que provoca a reação estressante de uma criança, forma um comportamento de defesa passiva. Tais fenômenos como a separação da mãe, swaddling, alimentando-se do regime, consertam o modelo de comportamento passivo-defensivo. O reflexo de busca inerente à criança desaparece. Ao mesmo tempo, "... a atividade de pesquisa contribui para o desenvolvimento adaptativo do sistema nervoso".E também: "O principal componente do comportamento que determina a resistência do corpo a uma variedade de efeitos nocivos é a atividade de pesquisa".Conclusões semelhantes foram feitas nos anos sessenta por M.Selijman e A.Labori, que chamaram esse fenômeno de "desamparo aprendido" e "supressão de ação".

É fácil ver quão forte este fenômeno deve se espalhar com os princípios modernos de cuidar do bebê.

Claro, hoje uma pessoa não pode retornar às condições naturais da vida como seus antepassados ​​distantes. Com razão, ele pode recriá-los em um nível de qualidade superior. Mas há coisas que, como vimos, não podemos compensar nada. Não podemos "consertar" a natureza, só podemos seguir suas leis.

O animal segue seus instintos. A atividade humana é consciente. A essência da abordagem ecológica é a adesão consciente às leis naturais. Daí as principais disposições do conceito de parentalidade consciente, que inclui os seguintes aspectos( resumidos aqui):

1) planejamento familiar consciente e preparação para futuras parentes anteriores à concepção da criança;

2) gravidez deliberada, preparação especial para o parto, uso máximo da gravidez para impacto positivo na criança antes do nascimento;

3) a entrega consciente do parto, a partir do fato de que o processo de nascimento de uma criança é principalmente um importante evento familiar. Esta abordagem implica a atividade da mãe neste processo, a participação interessada de outros membros da família, a criação do máximo conforto para a mulher e uma atmosfera psicológica favorável, o desejo de dar à luz a criança da maneira mais suave;

4) uma abordagem consciente para o bebê, com base no fato de que, a partir dos primeiros segundos da vida extra-uterina, é um ser com psique desenvolvida e uma multidão de necessidades( não apenas biológicas) que devem ser satisfeitas. A criança é, em todos os aspectos, igual em direitos com um adulto.

O objetivo da abordagem ecológica da gravidez, do parto e da infância é a formação do pensamento ecológico, a eliminação da lesão familiar, as lesões da infância e, portanto, a barreira inevitavelmente emergente entre o homem e o mundo que conduz ao modo específico de vida inerente à civilização moderna: a substituição da unidade pela natureza contrastando, a estratégia de crescimento pessoal e espiritual - uma estratégia de sobrevivência em um mundo agressivo e imprevisível.

Em relação ao período do primeiro ano de vida, distinguimos quatro aspectos principais relacionados à saúde da criança, que serão tratados por nós:

1) A cultura psicológica de interação com o bebê.

Nós deliberadamente colocamos esse aspecto em primeiro lugar, porque é determinante em última análise. A criança não pode ser considerada isolada da atmosfera psicológica em que ele está.Em primeiro lugar, este é o microclima psicológico da família, criado pelos pais, sua atitude em relação à criança, entre si, aos parentes e à relação dos parentes com a criança. A criança como uma esponja absorve essa atmosfera em si mesma, refletindo-a com seu próprio estado. O princípio da "unidade da alma e do corpo", talvez, nunca seja mais evidente, como no primeiro ano de vida. Portanto, o estado psicopedagógico da criança durante o período de recém nascido e amamentação é crucial para sua saúde.

2) Princípios gerais de cuidado para o bebê.Este é um conjunto de recomendações para a organização da "vida" do bebê.Tudo o que fazemos com a criança deve contribuir para o seu desenvolvimento. A abordagem padrão de hoje é devido à atitude adequada para a criança como uma criatura que requer algumas medidas especiais para sua sobrevivência. Portanto, um grande número de recomendações geralmente recomendadas são semelhantes às recomendações para cuidar dos gravemente doentes. A vida da criança deve se adequar organicamente à vida da família. Contrariamente à opinião estabelecida sobre o primeiro ano do bebê como o momento mais difícil para os pais, a experiência confirma a fidelidade de outra sabedoria muitas vezes repetida: "crianças pequenas são pequenos problemas, grandes crianças são grandes problemas".

3) Cultura física dos primeiros dias de vida - a base para o desenvolvimento do bebê.A atividade física da criança depende em grande parte do seu desenvolvimento mental. Uma nova abordagem para a criança requer o desenvolvimento e um novo sistema de educação física. Geralmente proposto e recomendado aos pais de exercícios populares não leva em consideração sua necessidade de movimento e suas capacidades e são mais como um programa de reabilitação após uma doença grave. Abaixo, vamos considerar tais componentes da cultura física do bebê como ginástica dinâmica, "baby yoga", treinamento de água e temperar.

4) Aleitamento materno. Em vista da importância desta questão e da abundância de problemas associados à amamentação, destacamos esse aspecto separadamente. O processo de amamentação não pode ser considerado um ato puramente fisiológico. Esta abordagem em si gera muitos problemas. A cultura da amamentação é principalmente uma cultura de comunicação entre a mãe e seu bebê, o que é de grande importância para ambos.

Juntos, esses quatro aspectos dão origem a algum sistema de relações pai-filho, cujo núcleo é a abordagem ecológica baseada em uma escolha consciente e responsabilidade própria pela sua escolha.

Embora no futuro falemos sobre educação física, sobre as recomendações para o primeiro ano de vida e sobre a amamentação como alguns procedimentos realizados por pais com filhos, deve-se ter em mente o perigo de comunicar a comunicação dos pais e a criança com uma lista de certos procedimentos. Tudo deve ser natural e fazer um modo de vida comum à família. Qualquer ação dos pais para com a criança é um processo de comunicação, o processo de compartilhar seus estados psicopedagógicos.

Abaixo, listamos alguns princípios que devem ser levados em consideração ao fazer uma criança com quase qualquer ação. Isto é especialmente importante quando se endurece com procedimentos fortes e com grande esforço físico.

1) Contabilização do histórico anterior da criança. Precisamos considerar como a gravidez ocorreu, seja na época em que foram tomados medicamentos, se houve forte estresse emocional, se a mãe exerceu e temperou durante a gravidez, como e onde o bebê nasceu, se os medicamentos foram usados ​​durante o parto( estimulação do trabalho de parto, anestesia eetc.), como o bebê passou os primeiros dias de vida, como é mentalmente traumatizado, etc. A contabilização desses fatores é necessária para determinar o regime das ocupações e sua intensidade.Às vezes, uma criança está tão traumatizada que o uso de fortes procedimentos de endurecimento só pode causar danos.Às vezes, pelo contrário, deve-se lidar com a criança de forma mais intensa, por exemplo, quando está "bêbado" de medicamentos administrados à mãe durante o parto.Às vezes, o estresse recebido pela criança na maternidade e muitas vezes mesmo no estado pré-natal, que determina o estado depressivo de sua psique, pode ser "superado" por sensações afiadas de fortes procedimentos de endurecimento e esforço físico, após o qual a criança literalmente "acorda com a vida".Exercícios físicos e endurecimento da mãe durante a gravidez preparam a criança para aumentar o estresse.

2) Contabilização das características do desenvolvimento mental. Se, para um adulto, qualquer ação destinada a melhorar a própria saúde é um ato forte relacionado com a consciência da necessidade de certas atividades, então, para uma criança pequena, essas são apenas influências externas, às quais ele pode responder apenas reflexivamente. Ele ainda não pode perceber suas necessidades e utilidade. Portanto, a inconsciência e a mecânica no endurecimento e exercícios físicos podem causar reações negativas que podem traumatizar a psique da criança.É necessário levar em conta as peculiaridades do seu sistema nervoso, que se manifestam nos primeiros dias. Consequentemente, as reações a estes ou a outros efeitos diferem. Procedimentos de grande força não podem ser aplicados a crianças excessivamente excitáveis, e se forem necessárias, uma condição importante é o contato com a mamada e a mamada. Ao mesmo tempo, pequenas tensões no contexto de emoções positivas, criadas por exercícios e procedimentos de endurecimento, fortalecem a estabilidade mental, ensinam às crianças a superar condições estressantes.

3) Contabilização das características fisiológicas da criança. A criança do primeiro ano de vida tem algumas características fisiológicas, que mencionamos, considerando uma recomendação particular. Aqui notamos o seguinte fato. Uma criança pequena, especialmente um recém nascido, geralmente está associada a um ser fraco e imaturo. Muitas vezes escrito sobre a imperfeição de seus vários sistemas. No entanto, se olharmos o que quase todas as crianças estão no processo de seu nascimento e, depois disso, teremos que mudar esse ponto de vista. Nem um adulto pode suportar proporcionalmente as cargas que uma criança experimenta ao nascer. Quanto ao período após o nascimento, é possível realizar o seguinte experimento: uma pessoa adulta saudável pode ser bem embalada em várias folhas e mantê-lo durante três semanas, alimentando-o em um estado estacionário, apenas ocasionalmente se desdobrando "para mudar fraldas".O que você precisa ter a vontade de manter em ordem sua psique. A saúde física inevitavelmente será violada.É difícil dizer se a pessoa saudável média suportará esse teste. Se, além disso, adicionamos isolamento da família, como para o recém nascido, como vimos acima, é de grande importância. Se um adulto é alimentado com misturas que são recomendadas para crianças, então, até o final do primeiro dia, ele desenvolverá um distúrbio digestivo. Se continuar a alimentar, então há uma reação emética. Os recém-nascidos e os bebês podem sobreviver a tudo isso.É verdade, aparentemente, um ótimo preço.

O professor IA Arshavsky escreve: "Em pediatria e biologia, os organismos de períodos de idade precoce são geralmente considerados imaturos e imperfeitos em comparação com a maturidade e a perfeição dos adultos. .. A fisiologia da criança desse ponto de vista é avaliada como os primeiros passos em direção ao objetivo, que é o estadode um organismo adulto. .. Nossos estudos permitiram concluir que, em todos os períodos de idade, começando pelo zigoto, o organismo é perfeito e maduro se suas funções correspondem adequadamente à idade do calendário e ao ambiente específico,com o qual ele deve interagir ".

Existem muitos exemplos na história que mostram a viabilidade e as capacidades adaptativas dos bebês. Durante a epidemia de praga, a mãe morta e o bebê infantil sobrevivente foram vistos repetidamente. Durante o terremoto na Cidade do México em 1985, apenas seis dias depois, 58 recém nascidos foram recuperados das ruínas da maternidade. Todos estavam vivos.

A chamada "camada etérea" em torno do corpo humano, sentida pelas pessoas mais sensíveis, é de 3-4 cm em uma pessoa normal, 10-12 cm em um forte "curador bioenergético", um filho recém-nascido é sentido a uma distância de 20-30, e às vezese 40 cm da borda do corpo( na posição no abdômen).

Assim, devemos proceder da noção de que os bebês são criaturas muito fortes que possuem habilidades adaptativas enormes. Somente nossos medos e nossa incredulidade neles e em nós mesmos os tornam fracos.

E, ao mesmo tempo, você precisa considerar que essas oportunidades não são ilimitadas. Isso geralmente é negligenciado pelos pais tentando alcançar alguns resultados excepcionais( o que eles precisam e não a criança).Você sempre deve sentir a linha que não pode ser cruzada.

4) abordagem integrada. A complexidade da abordagem significa que não é possível usar apenas recomendações individuais, que não só não podem ser úteis, mas também prejudiciais. Todas as recomendações a seguir devem ser consideradas apenas em um complexo.

No cuidado moderno para uma criança, muitas vezes você pode ver uma imagem que atinge sua ilogia. Uma enfermeira vem fazer uma massagem para bebês. A criança, embrulhada em fraldas, é esfoliada, recebe uma massagem e depois colocada em fraldas e imobilizada. O absurdo disso é óbvio. Massagem sob tais condições - não mais do que um adicional aos "banhos de ar" com uma transfusão de sangue significa que permite que a criança sobreviva. Além disso, os procedimentos frios não serão eficazes se a criança estiver desnecessariamente envolvida em caminhadas. A amamentação adequada e o exercício são importantes quando temperados a frio. Aplicar-se ao peito e um bom contato emocional com a mãe dá uma sensação de segurança e "normalidade" do que está acontecendo, o que é necessário para crianças facilmente excitáveis, impedindo-os de desenvolver reações muito violentas. A posição da criança na barriga contribui para a recuperação rápida das forças após exposição intensa a frio( especialmente após exercícios ao ar livre), acalma o sistema nervoso.

Com o manejo adequado do bebê, um contato psicológico próximo é estabelecido entre ele e seus pais, o que é de grande importância, pois os pais sentem a condição da criança ao mesmo tempo.

5) Os pais são os professores principais de seus filhos. Treinamento especial em cultura física, treinamento ou remoção de água deve ser feito por eles. Isto é devido à resposta seletiva da criança às pessoas: o mais significativo para ele são os pais, especialmente a mãe. Nas mãos dos pais, ele se sente mais seguro do que nas mãos de outra pessoa. Durante as sessões de treinamento pode ser conduzido por um instrutor experiente cuja tarefa é basicamente eliminar os medos e medos dos pais. A exceção é "baby yoga", que deve ser realizada por especialistas experientes.

6) Os próprios pais devem passar pelo que eles oferecem às crianças. Este requisito é extremamente necessário. A mesma seletividade da criança leva ao fato de que os temores experimentados pelos pais são percebidos por eles especialmente com força. Esses medos são inevitáveis ​​se os pais não adquiriram sua própria experiência e confiança no que eles pretendem fazer com a criança. Os medos( mesmo profundamente subconscientes), capturados pelo bebê, podem levar a sua doença. A melhor coisa para fazer tudo junto com a criança, especialmente nos estágios iniciais. Isso se aplica ao exercício físico, ao mergulho na água e ao endurecimento, bem como a nutrição e outros aspectos do estilo de vida.

7) Uma atmosfera psicológica favorável. Este requisito também é muito importante, pois o bebê atrai o medo e a ansiedade dos outros, e essa influência às vezes pode ser tão forte que causará toda uma cadeia de conseqüências desfavoráveis, chamado "olho mau" nas pessoas. Portanto, na sala de aula com crianças, apenas pessoas treinadas devem estar presentes. A atitude positiva e benevolente dos outros é um fator que não só compensa possíveis emoções negativas em alguém, mas também leva ao desaparecimento de medos e medos dos próprios pais.

Em nenhum caso você deve se gabar e demonstrar as conquistas de seu filho. Esse desejo é compreensível, mas lembre-se sempre do que você está fazendo. A criança não precisa ser uma exposição.

E é claro que você precisa lembrar que apenas a confiança e a calma dos pais, a sua benevolência não só para a criança, mas para todos os que estão à sua volta, é a melhor proteção para o bebê.

8) Passo a passo e regularidade. Apesar das grandes possibilidades da criança desde os primeiros dias, o ponto de partida deve ser as habilidades e a experiência dos pais. A exceção são aqueles casos em que a criança precisa de ajuda que os pais não podem fornecer a si mesmos.

Por exemplo, imediatamente após o nascimento, o bebê tem a capacidade de respirar reflexivamente durante muito tempo quando imerso em água. No entanto, se os pais não têm habilidade para realizar treinamento aquático com seus filhos anteriores, eles devem primeiro aprender a manipular livremente a criança na água e aprender a sentir sua respiração. Com o desenvolvimento gradual do programa, os pais perdem medos e ganham confiança. O mesmo se aplica à ginástica dinâmica. Um instrutor experiente pode realizar exercícios bastante complexos com a criança no primeiro dia após o nascimento( que às vezes demonstra aos pais para eliminar os medos e para entender as capacidades do bebê).No entanto, isso não deve ser feito imediatamente pelos pais sem a habilidade apropriada para manipular livremente o corpo da criança. Com uma abordagem passo-a-passo, a sensação de suas articulações, músculos, reação a um ou outro exercício, traz uma sensação de certeza.

A necessidade de regularidade é óbvia. No entanto, deve-se esforçar-se para garantir que esta regularidade não seja onerosa, mas, se possível, natural. Não há necessidade de construir alguns horários para ginástica ou natação. Faça isso quando tiver tempo, e a criança está pronta para isso. Aprenda também a sentir quando ele precisa disso.

Pais muitas vezes atormentados pela questão: quando começar? Quando começar a ginástica, natação, temperar, etc.?Esta pergunta pode parecer estranha, uma vez que reduz à questão: quando começar a ser saudável? No entanto, é bastante natural à luz da abordagem científica, que geralmente é apresentada na literatura popular para os pais. As datas exatas do início dos banhos de ar, procedimentos a frio, exercícios físicos são chamados. E esses termos são completamente diferentes. Quase todos são um em um: nenhuma ação com recém-nascidos. Para o período do recém nascido é tabu. Pois, de acordo com a abordagem tradicional, durante este período segue a criança para observar e revelar patologias e desvios no desenvolvimento. O período do recém nascido é o período de adaptação do bebê às novas condições de existência, e o "senso comum", baseado no medo dessa pequena criatura, sugere a posição de observação passiva.

Vamos, no entanto, transformar em dados científicos reais. De acordo com a pesquisa conduzida por IA Arshavsky, que é o criador da fisiologia etária, todo o ciclo da existência individual pode ser dividido em períodos qualitativamente diferentes."Com o conceito de" período ", sugere-se relacionar a idéia de um período de desenvolvimento individual delineado, dentro do qual as características das dispensações fisiológicas são mais ou menos inequívocas. .. Cada período etário é caracterizado por suas características específicas de despachos fisiológicos e, consequentemente, seus atos específicos de comportamento que refletem alguma forma de interaçãocom certas condições ambientais, tipicamente representadas na idade apropriada. .. A transição de uma determinada idadeA fase seguinte é, por assim dizer, um estágio crítico ou, se quiser, um estágio crítico determinado por limites de tempo limitados, durante os quais a atividade de vários sistemas de órgãos se transforma em novos níveis de labilidade, o que garante a adaptação a condições ambientais essencialmente novas com as quais não interagiunos períodos de idade anteriores ".

O período do recém nascido é apenas um período tão crítico."O que se chama período dos recém-nascidos, caracterizamos como um ponto de viragem no desenvolvimento individual".

O que é característico para os períodos críticos e, conseqüentemente, para o período do recém nascido?"No caso de algumas formas estressantes de estimulação no período crítico, cuja intensidade não excede a capacidade de adaptação no período relevante, o corpo adquire a capacidade de resistir subsequentemente não apenas a influência do dilatador de atuação, mas também muitos outros fatores ambientais estressantes".

Reação de estresse experimentada em uma idade precoceno período crítico relevante, aumenta a resistência inespecífica do organismo à ação de vários efeitos físicos e mentais na subsequentevida ".

Deixe-nos explicar que aqui estamos falando sobre o chamado estresse fisiológico que leva a resultados positivos. Os mesmos estresses que levam ao Trauma do Perinatal mencionado anteriormente referem-se aos chamados estresses patológicos. Devido à importância de distinguir esses dois tipos de estresse no futuro, nos detalhamos sobre esta questão.

Assim, é óbvio que apenas o período do recém-nascido e não deve ser desperdiçado, porque é nesse período que podemos alcançar o máximo efeito.