Ensine as crianças a desenhar

"Uma nação em que as pessoas seriam ensinadas a desenhar, assim como eles são ensinados a ler e escrever, logo superarão todos os outros em todas as ciências, artes e ofícios", disse Diderot.

Deixe-nos deixar na consciência do grande iluminador francês o maximalismo desta afirmação: Hoje já é bem sabido que os dois hemisférios do cérebro não executam exatamente as mesmas funções no corpo e não podem se substituir completamente, como, por exemplo, outros órgãos pareados - rins ou pulmões. Em experimentos com desabilitação temporária de um hemisfério( e, mais frequentemente, em pessoas com danos a um dos hemisférios do cérebro), estabelece-se que o hemisfério esquerdo é responsável pela atividade de pensamento lógico, proporciona a concretude das representações, o hemisfério direito para o pensamento artístico e imaginativo e a coloração emocional da vida. Para um desenvolvimento completo e harmonioso, ambas as funções são necessárias e importantes.

Na evolução da humanidade, o papel dos hemisférios cerebrais em diferentes estágios não era o mesmo. De acordo com especialistas, o pensamento artístico-imaginativo é primário, surgiu antes do lógico e há muitos anos liderar a atividade mental do homem. E uma vez que cada pessoa em seu desenvolvimento, em certa medida, repete os principais estágios do desenvolvimento de toda a humanidade, pode-se argumentar que todas as crianças normais e mentalmente saudáveis ​​são artistas.

Nós, os adultos, muitas vezes não entendemos o resultado de sua criatividade. Mas, no essencial, são artistas - eles criam. A criatividade livre entre os adultos é uma rara exceção. Mas é típico de quase todas as crianças normais.

As crianças não estão familiarizadas com as proporções entre as diferentes partes, por exemplo, os corpos( deve-se ter em mente que eles também não olham o mundo do nosso nível). Tente chegar em quatro patas, isto é, caindo para o nível de olho de um filho ou filha, para ver pelo menos móveisno seu apartamento. E você entenderá de onde essas proporções são provenientes).Eles facilmente dispersam a atenção, e eles não podem fazer o desenho inteiro de forma igualmente ordenada. As crianças pensam abstratamente, não conhecem as leis da perspectiva. ..

E, em geral, as crianças não sabem muito. Eles não sabem que você não pode pintar papel de parede, paredes em uma escada e portas de outras pessoas. E se eles ainda o fizerem, não é por motivos de hooligan( como os pré-escolares podem ser hooligans?), Mas porque nós, adultos, não lhes fornecemos papel, lápis, tintas. ..

As crianças não sabem muito. Para consertar um lápis, para dissolver a tinta, para se molhar com uma mancha. .. E onde estamos, adultos?É nosso dever ensinar e ajudar. E desculpas como: "Eu mesmo não sei como desenhar( esculpir)" esconde nossa preguiça, falta de atenção, falta de vontade. Quanto você precisa poder( você realmente precisa saber muito) para fazer o desenho com a criança?

É assim que os autores do manual "Fundamentos da Educação Estética" formulam o papel dos adultos no domínio das belas artes das crianças em idade escolar: "A principal tarefa das aulas de arte é o enriquecimento e esclarecimento das ideias das crianças sobre objetos e fenômenos da natureza, a realidade circundante, a vida das pessoas, sobre o seu país natal. As aulas de arte nesta idade têm um caráter cognitivo pronunciado. O principal aqui é o acúmulo e a generalização artística dos fatos, a cognição das leis do entorno em uma forma figurativa ".

De acordo com especialistas, não é necessário desenhar, esculpir, bordar e assim por diante. E talvez ainda melhor, se o adulto não sabe como - haverá menos críticas. E o que é necessário? Diferentes autores respondem de forma diferente a esta questão, mas a essência da resposta é que a atenção e o respeito pela criança e sua ocupação são necessários.

Pare, peer, elogie, preste atenção aos detalhes perdidos, discuta a idéia( sim, sim, a idéia de desenho - apenas as abelhas criam células instintivamente, crianças, até as mais pequenas, não pintam sem pensar) - isso já é muito. E se durante uma caminhada ou no caminho para um jardim de infância para se demorar por um minuto em uma bela árvore, veja sob seus pés uma flor ou um inseto, admirar a web com gotas de orvalho nela. ..

O sentimento de beleza vive em cada pessoa - embora eles digam que sobreOs gostos não discutem, mas a maioria absoluta das pessoas aprecia o belo de forma exclusiva. Conseqüentemente, neste caso, é apenas se deixar distrair de seus próprios pensamentos e se comunicar com a criança.

Indubitavelmente, a fonte mais inesgotável de experiências maravilhosas é a vida selvagem. KD Ushinsky chamou a natureza do melhor mentor da beleza. Mas ele também advertiu - você não pode pensar que, se as crianças estão cercadas pela natureza, isso é suficiente para fazê-la se apaixonar e penetrar a beleza dela.

Para que a natureza se torne um mentor, é necessário trabalhar duro para nós, pais. Trabalhar arduamente é despertar o amor pela natureza, mostrando sua beleza, falando sobre sua indefesa antes do hardware armado por uma pessoa.