Seks biologiczny: mężczyzna / kobieta

biologicznych i społecznych czynników, które wpływają na tożsamość seksualną, tak splecione, że do Herkulesa wysiłków potrzebnych do ich odrywania. Wyobraź sobie, że właśnie urodziła dziecko, ale w domu opieki, aby poinformować rodziców zakazane piętro dziecko. Prawdopodobnie doświadczyłbyś największej niecierpliwości. Byłoby to spowodowane twoim pragnieniem poznania płci dziecka. Ale dlaczego jest to dla ciebie takie ważne? Bardzo prosto - z narodzinami dzieci, świadomie lub nieświadomie traktować je inaczej w zależności od ich płci. Od momentu narodzin dzieci zaczynają uświadamiać sobie swoją płeć.

różnice fizyczne

Oczywiście, istnieją pewne fizyczne różnice między płciami. Niemowlęta mężczyźni są zwykle nieco dłuższy i cięższy niż dziewcząt, ich mięśnie nieco silniejszy niż dziewcząt;Ponadto, co do zasady, są one serce i płuca są również większe. W wieku 18 kobiet siły mięśni nawet o 50 procent niższe niż mężczyzn.żeńskie niemowlęta zwykle zaczynają chodzić, mówić wcześniej niż chłopcy, a ponadto kiedyś przeciąć kości i zębów rozwijać;dziewczynki osiągają dojrzałość rok lub dwa lata wcześniej niż chłopcy. Jednak niektóre z tych różnic mogą wynikać nie tylko z czynników biologicznych;Chłopcy mogą tworzyć silniejsze mięśnie, ponieważ są one bardziej zachęcać do uprawiania sportu niż dziewczynek.

stosunkowo krótka długość życia mężczyzn jest prawdopodobnie częściowo z powodu wojen, wypadków, stres w pracy powstałych w atmosferze konkurencji. Ze względu na zmiany ról płciowych, różnice te są prawdopodobnie również ulec zmianie.

Biologiczne podstawy sex

Formacji seks zaczyna się od momentu poczęcia. Podczas łączenia plemników i jaj w połączeniu 23 chromosomy ojca i matki chromosomu 23, tworząc nowy zestaw 46 chromosomów dziecka. Plemniki mogą nosić sex chromosomu X lub Y i jajo tylko chromosom X.Ustaw 46, XX to kod od samicy, a zestaw 46, XY- mężczyźni. Chromosomy zawierają wszystkie informacje niezbędne do zbudowania kompleksowego i unikalny organizm.

Kolejnym etapem w rozwoju płci staje się tworzenie gonad. Proces ten rozpoczyna się od szóstego tygodnia rozwoju zarodka. Aż do tego momentu, aby określić płeć ich wygląd nie jest możliwe, ponieważ są one niejasne, niepewne. Obu płci rozwoju pojedynczego źródła, i tylko wtedy, gdy mężczyzna zarodków chromosom Y przekształca nieokreślonych gruczołów płciowych, a jądra staje się możliwe występowanie korpusu wtykowego. Podczas tego przekształcenia jest odpowiedzialny antygen specyficzny H-Y, która znajduje się na chromosomie męskiej. Jeśli nie, to 12 tygodni rozwój zarodka jest automatycznie powstawanie żeńskich gonad - jajniki.

dalszy rozwój narządów płciowych wewnętrznych i zewnętrznych zależy od hormonów płciowych, które wkrótce zaczyna produkować tylko pojawiły gonady( jądra lub jajniki).Trzeci etap w rozwoju płci zaczyna się na koniec drugiego miesiąca życia płodowego. Dopiero pod wpływem iz wystarczającej ilości męskiego hormonu - testosteronu - tworzą typowych męskich genitaliów, a w przypadku braku alternatywy opracowane żeńskie narządy płciowe. Teraz należy zwrócić uwagę, że w męskich i żeńskich hormonów ciała występują obu płci( w niewielkich ilościach, są produkowane przez gruczoły nadnerczy).Różnice są tylko w swoich proporcjach: kobiety mają żeńskie hormony, a wręcz przeciwnie, ludzie - mężczyźni. Hormony są przenoszone przez krew po całym organizmie i są bardzo wydajne i skuteczne narzędzie do zarządzania i koordynacji, rozwoju i funkcjonowania różnych komórek, narządów i układów organizmu.

decydujące znaczenie w rozwoju organizmu należy andro geny( męskich hormonów) w niektórych węzłach tak zwany krytyczny okres rozwoju embrionalnego. Jest to okres, w którym rozwój może iść do każdej opcji - mężczyźni lub kobiety, a jeśli nie ma dodatkowego wpływu nanosi się w postaci męskich hormonów, lub nie będą one na tyle, ciało samodzielnie wykonuje program formacji płodu płci żeńskiej. Pierwszy taki okres jest związany z tworzeniem narządów płciowych( 3-4-tego miesiąca ciąży) i jest odpowiedzialny za ich „wygląd”.

następny okres krytyczny jest związany z tworzeniem orientacji seksualnej mózgu( prawdopodobnie na 4-7 miesiącem rozwoju płodu).To jest mniej widoczny, ale może poważnie wpłynąć na całe przeznaczenie człowieka. Funkcjonalnie niedojrzałe rozwój struktur mózgu pod wpływem hormonów się nieodwracalne zdolność do tworzenia i regulacji pewnych procesów fizjologicznych w organizmie( w tym zaburzenia seksualne) gotowości do realizacji niektórych programów behawioralne. Jest okresem „tworzącego” męskiej lub żeńskiej podwzgórza mózgu( w środku, odpowiedzialny za integralność reakcji organizmu).

Stosunek płci. Natomiast teoretycznie ilość „męski»( Y) i „żeński»( X) chromosomy jednakowo w stosunku poczęć u samców i samic zygoty wynosi od 160 do 100( 1), czas implantacji jest stosunek ten już do 120 do 100( 2), a przy urodzeniu światło pojawia się 107 chłopców na 100 dziewczynek( 3).

Pod wpływem testosteronu męskiego mózgu staje się coraz trudniejsze ze względu na zwiększenie wzrostu szarej kory mózgowej. Z wpływem hormonów na mózg związany z rozwojem wielu psychologicznych cech kobiet i mężczyzn: umiejętności językowych i lepszych umiejętności komunikacji, interakcji emocjonalnej, umiejętności motorycznych u kobiet;Świadczenia mężczyzn w logiczne, analityczne i wizualno-przestrzennych zadań w rozwiązywaniu problemów matematycznych. Testosteron redukuje rozwój prawej półkuli i lewy mózg zwiększa specjalizacja prowadzi do zwiększenia poziomu agresji u mężczyzn. Hormony płciowe promować polospetsificheskogo wystąpienia( charakterystyczne dla danej płci) zachowań, wpływa na programowaniu orientacji seksualnej.

zarodki A. sromu nadal nie różnią się w 6 tygodniu ciąży.

B. W 7-8 tygodniu ciąży jest przyszłość przedłużenie penisa i samica membrana płód znika i otwiera prymitywny pochwy.

B. Przez ciąży 11-12 tygodni w męskiego płodu rośnie wraz medianę szew, natomiast samicy - zewnętrzne narządy płciowe stają się charakterystyczny wygląd.

Formowanie zewnętrznych narządów płciowych płodu. W siódmym tygodniu rozwój płodu narządów rozrodczych zaczynają być przekształcone pod wpływem hormonów płciowych. W męskiego płodu pod wpływem Andes-Rogen fałdy, które w żeńskim zarodki są przekształcane mniejszych warg sromowych tworząc ciała prącia. Guzek narządów płciowych u kobiet rozwija się w łechtaczkę, a ludzie stają się głowa penisa.fałdy brzucha stają się warg sromowych u kobiet i stanowi podstawę do moszny u mężczyzn.

Formacja wewnętrznych narządów płciowych płodu:

A. na 6. tygodniu ciąży, samiec i samica Podstawy wewnętrznych narządów płciowych nie różnią się od siebie.

B w 8 tygodniu ciąży, płód utworzone w męskich jąder zaczynają przydzielić dwóch aktywnych składników: inhibitor Mullera prowadzi do atrofii i zanik kanałów siebie, i testosteron stymuluje rozwój Wolffa przewodów do najądrza, nasieniowodów i pęcherzyków nasiennych. W przypadku braku męskich hormonów płciowych( jak ma to miejsce w przypadku płodu żeńskiego) przewody Mueller można rozwijać do macicy, jajowodów i wewnętrzną trzeciej pochwy, a kanały Wolffa rozpuszczają się i znikają.

B. przeniesiono do moszny i kobiet płodu rur Mueller utworzone cuchnących rur lopievye, które poruszają się jajo do macicy w 40 tygodniu ciąży, płci męskiej gruczołu.tożsamości płciowej

i ideały: męskość / kobiecość

Większość członków społeczeństwa wierzy w tradycyjnych ideałów płci - wyidealizowane pojęcia celu, zachowania i uczucia kobiet i mężczyzn. Dzieci, które nie spełniają tych ideałów, zadzwoń chłopczycą i Sissy. Dziewczynka nazwano chłopczycą, kiedy został uparty, kocha, aby konkurować z innymi i interesują się sportem;Chłopiec mówi chłopiec MAMA, o ile jest ona wrażliwa i podatna na empatii, nie lubi piłkę nożną i uciekać zamiast walczyć z powrotem. Dzieci, które nazywane chłopczycą lub Sissy, szybko zdają sobie sprawę, że ich zachowanie nie jest mile widziana, często reagują na negatywne wzmocnienie i zacząć nosić się zgodnie z ich płcią.

negatywna reakcja na „niewłaściwe” zachowanie nie jest jedynym czynnikiem wpływającym na rozwój tożsamości płciowej. Maccoby i Jacklin zakładamy, że mają wpływ trzy główne procesy: modelowanie, wzmacniających i samosotsializatsiya.

Modelowanie

W tym procesie dzieci naśladują zachowania dorosłych. Początkowo naśladować człowieka, który bardziej niż ktokolwiek inny troszczy się o nich - matkę lub inną osobę( zazwyczaj żeńskiej), aby dać im dużo uwagi, takich jak opiekunka, sprzątaczka lub pracownika żłobie. Chociaż, co do zasady, ojcowie spędzają ze swoimi dziećmi jest znacznie mniej czasu niż matki, większość dzieci w dużej mierze ma przewagi i wraz z ojcem i matką, a później z przyjaciół rodziny, nauczycieli i ludzi widzą w telewizji.

Warto zauważyć, że kiedy modele obu płci znajdują się obok siebie, małe dzieci niekoniecznie naśladują zachowanie osoby dorosłej tej samej płci. Badania pokazują, że dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów klas młodszych, do czynienia z zabawkami, „odpowiednie” do ich płci, i wolą mieć znajomych z dziećmi w ich własnej płci, zwykle mają tendencję do naśladowania dorosłych, posiadających moc i władzę, niezależnie od ich płci. Na przykład, jeśli dzieci mają do wyboru modele do naśladowania między gotowaniem w domu matki a kucharzem pracującym w restauracji, a chłopcy i dziewczęta częściej naśladują umiejętności szefa kuchni.

Nancy Chodorova twierdzi, że zasadniczo symulacja przeprowadzana jest w najwcześniejszym dzieciństwie. Uważa, że ​​różnice w ideałach płci są zachowane z powodu jedynej w swoim rodzaju zażyłości między matką a córką.„Pod wpływem wczesnych doświadczeń dziewcząt i chłopców, aby poczuć się kobietą opieki, tworzą oczekiwanie, że matki interesy są w pełni skoncentrowane na dzieciach i głównym sensem życia jest związany z troską o dobro dzieci. Córki

dorastają identyfikują się ze swoimi matkami, zgodnie z tymi oczekiwaniami. .. W rezultacie, opieki macierzyńskiej, doświadczonego w dzieciństwie, dziewczęta z pewnością położył pragnienie matczynej opieki nad dziećmi, i będą gotowe do podjęcia opieki długoterminowej dla dzieci. "

Badania psychoanalityczne wykazały, że na wczesnych etapach socjalizacji chłopcy i dziewczęta identyfikują się z matkami. Na późniejszych etapach dziewczęta zwykle zachowują przywiązanie do matki;chłopcy zaczynają zbliżać się do swoich ojców lub innych silnych męskich postaci. W związku z tym chłopiec musi zmienić swoją orientację w czasie, gdy naprawdę potrzebuje wsparcia emocjonalnego, a w związku z tym mogą pojawić się problemy. Badania Hederingtona sugerują, że pod wpływem silnego ojca kształtuje się samoświadomość chłopca. Ponadto można założyć, że władcza matka może uniemożliwić młodemu synowi zbliżenie się do ojca.

Zbrojenie

Ta koncepcja wiąże się z nagrodami i karami. Rodzice zachęcają do zachowań odpowiadających płci dziecka i wyrażają dezaprobatę dla niewłaściwego zachowania: chłopcy są chwaleni, jeśli nauczyli się rzucać piłkę o 50 stóp dalej;dorośli zazwyczaj narzekają, gdy pełne dziewczyny jedzą drugą porcję obiadu. Prawdopodobnie chłopcy są częściej chwaleni i besztani niż dziewczęta. Jest to szczególnie zauważalne, jeśli chodzi o ogólnie akceptowane wzorce zachowania, które odpowiadają płci. Rodzice są bardziej zaniepokojeni, jeśli ich synowie zachowują się jak synowie mamy, niż gdy ich córki zachowują się jak dranie. Podczas gdy rodzice często potępiają brak zależności chłopców, pozwalają dziewczętom na uzależnienie się od innych, a nawet zaaprobowanie tego. W rezultacie chłopcy uczą się zasady, że należy liczyć na własne osiągnięcia, aby zdobyć szacunek do samego siebie, a szacunek do samych siebie zależy od tego, jak traktują je inni.

McCoby i Jacqueline odkryli, że osoby postronne bardziej niż rodzice postrzegają dzieci na podstawie ogólnie akceptowanych stereotypów zachowań seksualnych. Rodzice znają indywidualne cechy swojego dziecka i biorą je pod uwagę.Nieznani ludzie, którzy nie znają dziecka, oczekują, że powinien zachowywać się "jak chłopiec" lub "jak dziewczynka".

Samosotsializatsiya

Proces ten, który napisał Lawrence Kohlberg, ze względu na fakt, że dzieci „nie przygotowują się do życia w społeczeństwie” oparty na komunikacji werbalnej i niewerbalnej interakcji społecznej. Podobnie jak aktorzy próbujący znaleźć różne interpretacje roli, dzieci odtwarzają zachowanie przebiegłości, nieuprzejmości i hojności itp.ludzie - ich kryterium stanowią odpowiedzi rówieśników. Stopniowo, wchodząc w tysiące sytuacji życiowych, dzieci zaczynają zdawać sobie sprawę, że ucieleśnienie pewnych wzorców powoduje szacunek lub potępienie innych.

Chociaż w niektórych przypadkach proces ten odzwierciedla standardy rodziców, samo-socjalizacja ma również swoją własną tożsamość.To częściowo tłumaczy fakt, że czasami tożsamość płciowa dorastających dzieci nie pasuje do pragnień lub oczekiwań ich rodziców.

ideały i

tożsamość ciągu trzech tylko omawianych procesów( modelowanie, wzmacniających i samosotsializatsii) Dzieci uczą się rozpoznawać siebie jako dziewcząt lub chłopców, oni stworzyli pojęcie „męskości” i „kobiecości”.Wraz z rozwojem tego zachowania kształtuje się jednocześnie tożsamość płciowa i ideały. Dzieci zaczynają uważać swoje zachowanie za "naturalne", ponieważ są chłopcami lub dziewczętami. Większość z nas zwykle bez wątpienia ocenia siebie jako mężczyznę lub kobietę, ale istnieje pewne niejasności odnośnie tego, jak zachowywać się wobec mężczyzn lub kobiet, jak kształtuje się tożsamość płciowa mężczyzny lub kobiety.

Tabela pokazuje psychologiczne różnice między mężczyznami i kobietami.

Faktem jest, że tożsamość płciowa i ideały nie zawsze odpowiadają sobie nawzajem. Na przykład homoseksualiści mają zazwyczaj tożsamość płciową, ale nie doświadczają romantycznej atrakcyjności dla kobiet, która uosabia ideał płciowy mężczyzny. Takie zachowanie jest typowe dla transwestytów, którzy obaj są męska i odzież damska - są świadomi swojej płci biologicznej, ale ich zachowanie nie zgodne z ogólnie przyjętymi ideały Wszelkie awaryjnego lekarz może powiedzieć o mężczyznach, którzy noszą bielizny z koronki pod garnitur trzyczęściowy. Wreszcie, zjawisko transseksualności wskazuje również na brak automatycznej zgodności tożsamości płciowej z ideałami.

rola seksualna „miejsce człowieka” / „Miejsce kobiety»

Omówiliśmy pojęcie płci biologicznej, tożsamości płciowej i płci - ideałów pierwszych trzech składników tożsamości seksualnej. Czwarty komponent wiąże się z rolami seksualnymi. Odpowiadają one oczekiwaniom takiego zachowania, które określa status kobiet i mężczyzn w społeczeństwie. W odniesieniu do ról płciowych, czynniki biologiczne nie określają przeznaczenie człowieka - żeby nie powiedzieć, że zdolność do prokreacji limity we wszystkich społeczeństwach, celem kobiet w sprzątanie i dbanie o ogniska rodzinnego. Na przykład wcześniej w Ameryce kobiety w ciąży zwykle wychodziły z pracy i pozostawały w domu przez dwadzieścia lat, często były wiecznymi gospodyniami. Obecnie kobiety zazwyczaj spędzają trzy- lub sześciomiesięczny urlop, aby zająć się dzieckiem, a następnie ponownie rozpocząć pracę.Chociaż w Ameryce taka zmiana pojawiła się dopiero niedawno w innych krajach, od dawna jest trendem.

Margaret Mead zadała miażdżący cios wierze, że mężczyźni i kobiety "z natury" zostali stworzeni do pewnych ról. Pisała o tym w książce "Seks i temperament", która przedstawia jej obserwacje życia trzech plemion w Nowej Gwinei. Na początku badania Mead był przekonany, że istnieją pewne podstawowe różnice między płciami. Pomyślała, że ​​istnieją różnice między kobietami i mężczyznami, dlatego przedstawiciele każdej płci są przeznaczeni do pewnych ról. Otrzymane dane ją zaskoczyły. W każdym z badanych trzech plemion mężczyźni i kobiety odgrywali zupełnie różne role, czasami wprost przeciwnie do ogólnie akceptowanych stereotypów uważanych za "naturalne" dla każdej płci.