Poznaj gości

Cechy gry i jej wartość edukacyjna. Celem tej gry jest nauczenie dzieci odróżniania dźwięku między innymi i postrzegania go jako sygnału jakiegoś działania lub zdarzenia. Uczniom proponuje się rozróżnianie dźwięków trzech uszu, z których każdy sygnalizuje pojawienie się nowego gościa. Sygnały różnią się barwą, tonem i rodzajem dźwięku( przerywany, przewlekły).Aby rozwiązać problem, dziecko powinno podświetlić ich charakterystykę dźwięku i zapamiętać, który gość reprezentuje ten lub inny dźwięk. To wymaga od dziecka nie tylko aktywności percepcji, ale także dobrej pamięci, a także rozwiniętego myślenia. Włączenie tak ważnych procesów umysłowych odróżnia tę grę od poprzednich. Jednocześnie ta gra jest kontynuacją poprzednich, ponieważ w niej dzieci podnoszą umiejętności, które zdobyły wcześniej.

W tej grze stworzono warunki do przejścia do gry fabularnej, która jest kolejnym krokiem w rozwoju aktywności dzieci. Ponadto, ta gra przyczynia się do dalszego zbliżenia dzieci, Edukacja umiejętności zachowania się w zespole. Pomaga nieśmiałym i biernym dzieciom przezwyciężyć wątpliwości.

Materiał do gry. Do gry potrzebujesz sondujących zabawek i różnych atrybutów( w postaci elementów kostiumowych), które pomagają aktywować wyobraźnię podczas odgrywania roli.

Możesz użyć następujących brzmiących zabawek, które wytwarzają melodyjne dźwięki: pozytywka z rączką, zabawkowy akordeon, metalofon. Perkusyjne, przerywane dźwięki są przenoszone przez takie zabawki: tamburyn, bęben, kastaniety lub drewniane łyżki, drewniany młotek i tablica.

Atrybuty gry mogą być elementami strojów, które są zwykle używane w święta: czapki z uszy króliczka.spódnice i pasy dla lalek, czapka na pietruszkę i klauna, itp.

Dodatkowo, gra wymaga ekranu pulpitu, aby zablokować brzmiące zabawki na stole dziecięcym.

Opis gry i jej techniki. Cała grupa bierze udział w grze. Nauczyciel umieszcza dzieci na krzesłach i siada naprzeciwko: "Zagrajmy dziś tak, jakbyśmy byli mistrzami, niż gośćmi, którzy z pewnością pokażą nam coś zabawnego, zabawnego i interesującego. Dzisiaj przyjdzie do nas dwie pietruszki, dwie poczwarki i dwa króliki. Wszyscy na zmianę jesteście gośćmi, a potem mistrzami.

Nauczyciel pokazuje dzieciom ugotowane cechy: czapki dla pietruszki, uszy dla króliczków, spódnice i paski dla poczwarek. Następnie pokazuje, co goście będą robić: pietruszka może biec i rozśmieszać dzieci, tańczyć poczwarek, a króliki skakać.Nauczyciel wyjaśnia, że ​​goście przyjdą po kolei, a gospodarze muszą zgadnąć, kto przyjdzie i zadzwonić do niego.

"A teraz - kontynuuje nauczyciel - słuchaj i pamiętaj, że gospodarze dowiedzą się, który gość pojawi się na ekranie. Jeśli słyszysz tak piękny, powolny dźwięk( gra na akordeonie), wiedz, że teraz będzie pietruszka. Co to za dźwięk - przeciągający się lub przerywany?(Odpowiedzi dla dzieci.) Jeśli słyszysz ten rodzaj muzyki( obraca piórem pozytywkę lub wykonuje prostą melodię na metalofonie), to przychodzą do nas poczciwe. Pod taką muzyką będą tańczyć.Jakie są te dźwięki, utrzymujące się, lub jak bęben, szarpiący się: bam, bam, bam?(Odpowiedzi dzieci.) No cóż, jeśli taki dźwięk brzmi( bierze tamburyn i wytwarza perkusyjne dźwięki), wiesz, króliki galopowały ku nam. Lubią skakać za takie szarpane dźwięki - skok-skok-skok. "

Aby dzieci lepiej zapamiętały sygnały dźwiękowe, nauczyciel powtarza je ponownie i przypomina im, który gość odpowiada każdemu z sygnałów. Wyjaśnia, że ​​gdy tylko zabrzmi sygnał, wszyscy muszą połączyć gości i zaprosić ich do środka. Jeśli odgadniesz układankę dźwiękową, goście pójdą i pokażą, co mogą zrobić.Każdy poklepie wszystkich i zaprosi ich, aby usiedli. Więc z kolei gospodarze spotkają wszystkich swoich gości. Dorosły przypomina dzieciom, że już grały w podobnej grze( "Taniec lalek").

Nauczyciel wybiera dwoje dzieci do roli każdego gościa i pomaga im nałożyć odpowiednie atrybuty. Przypomina dzieciom, że wszyscy mogą być gośćmi. Goście wychodzą przez drzwi i sąsiednie pomieszczenie, aby przez lekko otwarte drzwi mogli usłyszeć i zobaczyć, co dzieje się w grupie, najważniejsze jest to, że słyszą sygnały.(Możesz usiąść z dziećmi w tej samej sali grupowej z dala od gospodarzy.)

Nauczyciel przychodzi do stołu z zabawkami, blokuje je ekranem, tak aby nie były widoczne dla gości lub mistrzów i daje pierwszy sygnał.Zwracając się do gospodarzy, sugeruje dzwonienie do gości i dzwonienie do nich. Słuchając zaproszenia, goście przychodzą, kłaniają się i wykonują swój numer( z pomocą nauczyciela).Następnie przekazując garnitur każdemu z uczestników gry, siadają razem z gospodarzami. Następnie wysyłany jest nowy sygnał dla następnej pary gości. Gospodarze przyjmują nowych gości. Gra trwa, dopóki wszystkie dzieci nie będą pełniły roli gości.

Zasady gry.

1. Gospodarze muszą zgadnąć, którzy goście już nadchodzą, grzecznie je spotkać i pochwalić ich po występie.

2. Do roli gości wybiera się tylko te dzieci, które były gościnnym gospodarzem.

3. Każdy gość powinien uważnie słuchać sygnałów i, po zapoznaniu się z własnymi, przygotować się, ale nie wychodzić i wstać, dopóki gospodarze nie zadzwonią.

4. Każdy gość może pomyśleć, co pokazać właścicielom, ale musi to wcześniej uzgodnić z opiekunem. Najlepszym gościem jest ten, który wymyślił coś oryginalnego i nie naruszył zasad gry.

Wskazówki dla nauczyciela. W tej grze ważne jest ustanowienie połączenia między sygnałem dźwiękowym a postacią.Lepiej jest używać znane z poprzednich zabawek dźwiękowych grę, zwłaszcza dźwięk, że dzieci znają.

W tej grze dzieci szczególnie interesują się rolami gości. Daje to możliwość rozdzielania ról, aby uaktywnić nieśmiałe, pasywne dzieci, które nie są skłonne mówić przed publicznością.Lepiej jest, aby takie dzieci były wybierane w parę odważniejszych i aktywnych rówieśników, aby mogły czuć się swobodniej i podążać za ich przykładem.

Dobrze, jeśli aktywne role zmieni. . Na wizytę można przyjść wiewiórki, żołnierze, koty, konie, wyszkolone psy itd Wykonując te zadania, ważne jest zintensyfikowanie wyobraźnię dzieci, dać im okazję do myślenia o sobie mowę.

Pod koniec gry, dzieci-właściciele mogą zdecydować, kto był najlepszy pensjonat, t. E. Czyj występ był najbardziej interesujące, zabawne, nietypowe. Najlepszy klient może zostać poproszony, aby powtórzyć ten numer.