Kolorowe bingo

Cechy gry i jej wartość edukacyjna. Ta gra to nowy krok w rozwoju świadomej percepcji koloru. Dzieci uczą się nie tylko odróżniać, ale także wymienić główne i dodatkowe dźwięki widma( niebieski, różowy, pomarańczowy, brązowy, fioletowy, szary itp.).

Opierając się na związku w poprzednich grach między obrazem barwy a jej werbalnym określeniem, dzieci powinny poprawnie nazwać kolor. Rozwiązanie zadania uczenia sprawia, że ​​to połączenie jest jeszcze silniejsze, bardziej stabilne i podnosi poziom świadomości różnic w kolorze. Ponadto dzieci mogą bawić się ze sobą.

Gra rozgrywana jest na materiale specjalnie zaprojektowanego kolorowego lotto;w nim są duże mapy, wielobarwne koła i gramofon ze strzałką.Zasady gry są zaprojektowane tak, aby w trakcie grania razem, uczestnicy zainteresowany następującymi działań siebie nawzajem, a nie jedynie pomóc w rozwiązaniu zadania uczenia się( w kolorze nazewnictwa), ale także starać się wygrać nagrodę dla przyjaciela. Gra promuje rozwój cech moralnych osobowości dziecka, jak dbałość o siebie, chęć zrobienia czegoś dobrego dla innych, pragnienie, aby przyczynić się do osiągnięcia ogólnego celu( aby zamknąć wszystkie kluby na dużych mapach i cieszyć się nimi później w grze).

Odtwórz rzeczy. Specjalne korzyści, takie jak lotto. Zawiera następujące elementy:

1. Duże karty, na których kolorowe kółka wskazują miejsca dla okręgów czterech podstawowych i sześciu dodatkowych kolorów. Każdy gracz powinien mieć jedną lub dwie karty.

2. tarczy, który jest dyskiem z kartonu, którego środek jest ruchoma obraca czarną strzałką, a krawędzie kleju lub malowane CIRCLES wszystkie znane odcieni kolorów.

3. Okręgi o tych samych kolorach, jak te przedstawione na gramofonie, wypełniają kontury na kartach.

Wszystkie te przedmioty są umieszczone w specjalnym kartonowym pudełku z przegródkami na gramofony, duże karty i kartonowe wielokolorowe kółka.

Opis gry i techniki jej prowadzenia. Gra obejmowała dzieci( od sześciu do ośmiu osób) i nauczyciela. Nauczyciel rozdaje dzieciom duże mapy i wyjaśnia, że ​​kolorowe kontury wskazują miejsca dla okręgów odpowiadających im tonów kolorów. Każdy gracz zmienia się w ręce gramofonu, trzyma lewą ręką dysk i obraca strzałę prawym palcem. Razem mówią następujące słowa, pod którymi obraca się strzałka:

Strzałka, strzałka, krąży, Pokaż wszystkie koła. I cóż za miło dla ciebie, Powiedz nam szybko. Stop!

na ostatnim słowie, przystanków strzałkę, a dzieckiem, obracać je, należy zadzwonić pod koło kolorów, wskazuje( wskazują, że nie jest to dozwolone).Jeśli dziecko jest trudne lub złe, inne dzieci mu pomagają.

Jeśli kolor jest nazwany poprawnie, nauczyciel daje dziecku kółko. Dzieciak zamyka odpowiedni kontur na swojej mapie. Jeśli nie ma takiego koloru, dziecko pyta: "Kto potrzebuje tego kręgu?" - i podaje je osobie, z którą jest oznaczone na mapie. W przypadku trudności lub błędów w nazewnictwie kolorów( na przykład, gdy dziecko prosi krąg, nie jest oznaczony na swojej mapie), to poprawione nauczyciela i dzieci. Następnie gramofon zostaje przeniesiony na następne dziecko, gra rozpoczyna się od nowa.

Pierwszy ruch w grze jest zawsze wykonywany przez osobę dorosłą.Pokazuje sposób obsługi gramofonu i wypełniania dużych kart. Pudełko z kolorowymi kubkami( zapasowe) pozostaje przy nim. W trakcie gry nauczyciel wydaje je dzieciom.

Ten, kto całkowicie wypełnił swoją kartę, nie wycofuje się z gry, ale nadal działa z gramofonem na równi z innymi i określa kolor już nie dla siebie, ale dla jego towarzyszy. Daje zadzwonił i wygrał je okrążać kto najpierw odpowiedzieć na jego pytanie: „Kto potrzebuje krąg kolor»

gdy dalsze kategorie są wypełnione, gra się kończy. Dzieci wraz z wychowawcą podziwiają powstały pstrokaty obraz. Pedagog zwraca uwagę dzieci na to, jak wielkie karty ożywają i grają wszystkimi kolorami.

Następnie koła są usuwane w pudełku, a dzieci wymieniają swoje karty. Gra zaczyna się od nowa.

Zasady gry.

1. Gramofon przekazywany jest kolejno uczestnikom gry, ale tylko tym, którzy nie naruszają zasad.

2. Łatwo jest wymówić słowa, pomagając strzałce wybrać krąg.

3. Do tego, kto obraca strzała, konieczne jest zatrzymanie go za pomocą słowa "Stop!" I nazwij kolor koła, do którego wskazuje.

4. Jeśli kolor kubka jest nazwany poprawnie, dziecko otrzymuje okrąg, który wypełnia kontur tego samego koloru na dużej mapie. Jeśli jego karta jest pełna lub wygrane koło jej nie pasuje, dziecko podaje ją osobie, która o nią prosi.

Wskazówki dla nauczyciela. Przed rozpoczęciem gry należy pokazać dzieciom, jak obchodzić się z materiałem do gry: jak obracać strzałkę, jak wypełniać kółka konturami dużych kart.

Na początku gry daj każdemu dziecku jedną kartę.Stopniowo, kiedy opanujesz zasady, możesz dać dwie karty. Podczas gry należy zachować spokojną, przyjazną atmosferę.Ważne jest, aby zachęcać dzieci, aby zwracały uwagę na siebie nawzajem i pomagały sobie wzajemnie przy wypełnianiu dużych kart.

Najtrudniejszą rzeczą dla dzieci jest trzymanie się z daleka od zachęty, od mimowolnego nadawania nazwy kolorom przed czasem, tj. Przed tym, kto obraca strzałę.Wyjaśnij dzieciom, że takie zachowanie uniemożliwia znajomemu wywoływanie koloru i tworzenie kółka. W końcu wszyscy na jego miejscu będą również czuć się niekomfortowo, jeśli ktoś przestanie kręcić.Dla tych, którzy są szczególnie trudni, aby powstrzymać się, możesz doradzić, aby zakryć usta dłonią.

Bardzo ważne jest również nauczenie dzieci, jak dbać o materiał do gry. Podczas czyszczenia materiału wraz z dziećmi, wszystkie części lotto należy umieścić w odpowiednich przedziałach specjalnego pudełka.