Co jest na obrazku?

Cechy gry i jej wartość edukacyjna. Celem tej gry -uchit dzieci niezależnie przeznaczyć na powołanie podmiotu i oznaczamy słowem, co jest ważne dla rozwoju intelektu i podłączonego mowy dziecka.

Zainteresowanie dzieci tym zadaniem zapewniają kolorowe materiały do ​​gier( zdjęcia z tematu).Ponadto atrakcyjne jest dla nich wykorzystanie wiedzy zdobytej w poprzednich grach. Zatwierdzenie nauczyciela i całej grupy, która odbiera dziecko w prawidłowym rozwiązaniu problemu, to wzbudza zaufanie we własne siły i przynosi radosnych doświadczeń.Podobnie jak dzieci i możliwość samodzielnego rozporządzania przedmiotami znajdującymi się w ich rękach.

Zasady gry uczą dzieci dzielenia się atrakcyjnymi przedmiotami, dawania innym tego, co lubią najbardziej. Jest to bardziej skuteczne w moralnej edukacji przedszkolaków niż moralizatorskie i reżyserskie.

Odtwórz rzeczy. Przedmiot lotto, który składa się z dużych map i zdjęć tematów. Zdjęcia przedstawiają znajome obiekty środowiska domowego dla dzieci. Mogą one obejmować: Odzież - płaszcze, sukienki, koszule, spodnie, kapelusz, kamizelki, buty, szalik, rękawiczki;dania - filiżanka i spodek, kubek, głęboki półmisek, łyżka, nóż, czajnik, patelnia, garnek;meble - stół, krzesło, łóżko, ława, szafa, szafka na naczynia;Zabawki do gier na powietrze. - piłki, skakanka, kręgle, rower, wiadro, konewka, formy do piaskiem i łopatą, wózek itp

przedmioty powinny być przedstawione realistycznie, kolorowe. Te same obrazy powinny znajdować się na dużych mapach( trzy lub cztery na każdej karcie lotto).

Materiał powinien być przechowywany w specjalnym pudełku z przegrodami na duże mapy i zdjęcia.

Opis gry i techniki jej prowadzenia. W grze bierze udział dziesięć do dwunastu dzieci( około połowa grupy).Przed rozpoczęciem gry nauczyciel wraz z uczniami przesuwa dwa stoły i sugeruje, że dzieci zajmują miejsca wokół siebie. Siedzi także wśród dzieci i pokazuje im pudełko materiałów do gry, duże karty i zdjęcia lotto.

Następnie osoba dorosła rozdaje dzieciom siedzącym po jednej stronie stołu, jedną dużą kartę( dodatkowe liście w pudełku).Ci, którzy siedzą po drugiej stronie, mają jeden temat. Nauczyciel bierze jedną kartę i zdjęcie, aby wyjaśnić działania w grze.

Nauczyciel wyjaśnia, że ​​dzieci, które otrzymały zdjęcie, oferują je komuś, kto ma to samo zdjęcie na dużej mapie. Ci, którzy oddają swoje zdjęcie, natychmiast dostają kolejną( jest dużo zdjęć, wystarczy dla wszystkich).Obraz na zdjęciu nie może być pokazywany nikomu, to tajemnica. Niech dzieci zgadują.Ale do tego muszą odgadnąć zagadkę.

Mentor stanowi przykład zgadywać zagadek: „O mój obraz namalowany co kładzie się na głowie, kiedy idą na spacer, jeśli jest zimno. Zgadłeś?Tak, to jest kapelusz. "Pokazuje obraz, aby dzieci miały pewność, że poprawnie się domyśliły."Na tym rysunku rysuje się to, co pijemy herbatę, kakao lub mleko. Tak, to jest kubek. Widzisz, nie dzwoniłem ani nie pokazywałem ci zdjęć, ale mówiłem tylko o niej i sam to odgadłeś.Podobnie zagadki dzieci, które mają zdjęcia w swoich rękach "- mówi nauczyciel.

pedagog wyjaśnia podstawowe reguły gry: nie można nazwać tego, co jest przedstawione na rysunku, trzeba uczynić zagadkę o to, aby powiedzieć, co z nim zrobić, a następnie zapytać, kto potrzebuje tego obrazu.

Zwracając się do dzieci, dostać więcej kart bingo, nauczyciel wyjaśnia im, że powinni uważnie patrzeć na to, co jest przedstawione na swoich map i spróbować odgadnąć wszystkie zagadki, aby nie przegapić zdjęcia.

Na przykład, jedna karta dorosły pokazuje jak grać: Kto w czasie odgadnąć zagadkę o obiektach na swojej mapie dostarczyć żądane obrazy, a ten, kto będzie tęsknić nie domyślić - nie rozumiem. Ostrzega, że ​​odgadnąć zagadkę będą wszystkie dzieci razem, pomagają sobie nawzajem, i poprosić o jego zdjęcie będzie tylko tych, którzy zwrócili na mapie obiektu-otgadka.

Dostawca oferuje wszystkie dzieci ze zdjęć z bliska przyjrzeć się im i pomyśleć, dlaczego ten temat jest potrzebna i jaka zagadka o nim można zrobić.To kończy wyjaśnienie i rozpoczyna się gra.

Nauczyciel przynosi z kolei dzieci ze zdjęciami. Każdy głośno i wyraźnie pyta: "Komu dać przedmiot, który jest potrzebny. .." Dzieci z dużymi kartami wspólnie odgadują zagadkę, a dziecko, które namalowało ten obiekt, prosi o zdjęcie i zamyka je odpowiednim obrazem na mapie.(W tym przypadku musisz obrócić obraz w dół wraz z obrazem.) Ten, który podda się jego obrazowi, dostaje nowy.

Tak stopniowo odtwarzane są wszystkie obrazy lotto;zamykają duże karty. Po tym jak wszystkie karty zostaną zamknięte, możesz powtórzyć grę jako pierwszą.Duże karty są przekazywane dzieciom, które mają zdjęcia, a nauczyciel gromadzi zdjęcia tematów, które dają je tym, którzy grali dużymi kartami.

Zasady gry.

1. Nie można nazwać obiektu przedstawionego na obrazku, można tylko myśleć o nim, zagadkę, czyli powiedzieć, do czego służy.

2. Nie możesz pokazać swojego zdjęcia, dopóki dzieci nie rozwiążą zagadki.

3. Należy zgadnąć wszystkie układanki, ale tylko ten, który ma ten sam obraz na dużej mapie i kto prosi o to, otrzyma zdjęcie.

Wskazówki dla nauczyciela. Wyjaśnij, że gra jest potrzebna, pokazując przykład gry. Odgadywanie zagadek, polegaj na konkretnych doświadczeniach dzieci. Oto kilka wariantów zagadek:

- Jakie są małe dzieci, które jeszcze nie wiedzą, jak chodzić?(W wózku.)

- Z czego jest zrobiona zupa?(W rondlu.)

- Co dziewczęta noszą w lecie?(Sukienka.)

- Co to jest krojenie chleba?(Nóż)

Zaleca się zamknięcie obrazów na mapie poprzez obracanie zdjęć w dół.Pomaga to dzieciom być uważnym, ponieważ stopniowo niezamknięte rysunki stają się coraz mniej, co ułatwia rozwiązanie zadania poznawczego.

W tej grze, podobnie jak w większości poprzednich, dzieci odgadują każdą zagadkę razem. Zapewnia to ich aktywność poznawczą w trakcie gry. Ponadto pomagają sobie nawzajem, co jest szczególnie potrzebne dzieciom biernym i mniej inteligentnym.

Dzięki powtórzeniu tej gry ułatwi się proces odgadywania zagadek. W procesie gromadzenia doświadczenia w odgadywaniu zagadek możliwe jest przejście od wspólnych odpowiedzi do jednostki.