Jak wzbogacić mowę swojego dziecka

Większość rodziców intuicyjnie wyczuwa rozwój mowy swojego dziecka i nie potrzebuje żadnego podręcznika z instrukcjami, co robić."Metoda" używana przez matkę( lub ojca) jest naturalną częścią intuicyjnego podejścia do dziecka. Te wskazówki mają na celu tylko wzmocnienie i dywersyfikację tego, co już robisz, najprawdopodobniej.

Spójrz na książki z obrazkami i omów je. Ten

jest jednym z głównych sposobów, w jaki dzieci rozwijają swoje związki słów z przedmiotami. Gdy twoje dziecko robi postępy, możesz wybrać bardziej złożone książki i pomóc im zapamiętać imiona, wskazać ilustrację i zapytać: "Co to jest?" Pokaż dziecku całą stronę, na której narysowane są różne obiekty, i zapytaj:Gdzie jest piłka? "Połącz rysunki w książce z tymi samymi przedmiotami w prawdziwym życiu. Wskazując na drzewo w książce, wskaż także żywe drzewo na podwórku. Zatem twoje dziecko

stworzy obraz mentalny, jakie cechy składają się na pojęcie "drzewa".

Rozwiń słowo lub gest w myślach.

Na przykład, jeśli twoje dziecko zapyta: "Co to jest?" - i wskazuje na ptaka, odpowiesz: "To jest ptak, - i dodaj: - Ptaki latają po niebie."Nie tylko odpowiedziałeś na jego pytanie, ale także pomyślałeś o tym słowie. Kiedy zauważysz, że twoje dziecko jest zainteresowane dźwiękiem, na przykład dźwiękiem samolotu lecącego na niebie, wychowuj dziecko. Wskaż samolot i podaj nazwę: "Samolot na niebie".Trzymaj tyle etykiet, ile to możliwe, na tyle elementów, ile pozwalają twoje możliwości. Ułatwia to proces tworzenia systemu plików z nazwami obiektów w mózgu dziecka. Dzieci rzadko mówią pełne zdania, w których wszystkie słowa są obecne, aż do drugiej połowy drugiego roku wygasają, a zamiast tego używają słów sygnałowych w każdym zdaniu. Pobieranie słów ostrzegawczych jest szczególnie ważne, jeśli dziecko jest leniwym mówić, ponieważ zawsze dostaje to, czego chce, musi tylko wskazać palcem.

Graj w gry słowne i śpiewaj piosenki z akcjami. To sprawia, że ​​nauka jest przyjemnością językową.Dzieci uwielbiają grać w gry, które angażują własne części ciała, i szybko uczą się wszystkiego o swoich palcach po kilku powtórzeniach gry

"This Little Piglet".Gry rymarskie, w których używa się konta i palców, a także utwory połączone z ruchami, są szczególnie przydatne do rozwoju gestykulacji i rozwoju słów ostrzegawczych. Z biegiem czasu dziecko będzie mogło ukończyć piosenkę, kiedy zaśpiewasz pierwsze słowo jako wskazówkę.

Mów o tym, co robisz.

W pierwszych miesiącach mówiłaś o zębach dziecka na całej długości zmiany pieluchy. Teraz łatwo jest przeprowadzać procedury higieniczne, takie jak zmiana odzieży i kąpieli, mechanicznie, rezygnując z niepotrzebnych słów. Ale te słowa nie są zbyteczne i powinieneś nadal mówić: "Teraz podnosimy pióro. .. teraz myjemy ręce. .." - i tak dalej.

Mów w formie pytań. Według

, dzieci w tym wieku naprawdę lubią intonację i modulację głosu, gdy zadajesz pytania. Intonacyjna intonacja oznacza, że ​​oczekujesz jakiejkolwiek odpowiedzi, a dziecko zwykle posłusznie się podporządkowuje.

Unikaj gwałtownych, abstrakcyjnych i zawiłych zwrotów. W przeciwnym razie Twoje dziecko zostanie odłączone od Ciebie. Zamiast tego mów powoli, z prostymi zdaniami i często zatrzymuj się, aby dać dziecku czas na zastanowienie się nad tym, co zostało powiedziane.

Oferuje opcje podrzędne do wyboru. Na przykład: "Matthew, chcesz jabłko lub pomarańczę?". Wywołujesz więc jego odpowiedź i uczysz, aby dokonać wyboru.

Utrzymuj kontakt wzrokowy i skontaktuj się z dzieckiem według nazwy. Jako pediatra zauważyłem, że jeśli przyjrzysz się uważnie podejrzanemu dziecku w tym wieku podczas badania, ma to dla niego działanie uspokajające. Jeśli możesz utrzymywać kontakt wzrokowy z dzieckiem, możesz zachować jego uwagę.Chcesz, aby twoje dziecko spokojnie spoglądało w oczy innym ludziom, kiedy zwraca się do nich. Zdolność do spokojnego wytrzymania kontaktu wzrokowego wzbogaca mowę i przynosi dziecku korzyści przez całe życie. Ponadto, jeśli rozpoczynając dialog, adresujesz swoje dziecko po imieniu, dasz dziecku cenną lekcję w komunikacji - jak ważna jest ta nazwa. To nauczy go mówić o imionach, rozmawiając z innymi ludźmi.

Bądź skrupulatny w korygowaniu błędów w mowie dziecka. Pamiętaj, że głównym celem mowy małego dziecka jest przekazanie myśli, a nie słowa. Większość wypowiedzi dziecka może być nieczytelna do wieku dwóch lat. To normalne. Dla niektórych dzieci ważne jest, aby mieć trochę czasu na afiszowanie się i eksperymentowanie z dźwiękami bez żadnych zewnętrznych prób ich poprawiania. Te dzieci po prostu gromadzą informacje językowe, aby wyrzucić je nagłą fontą zrozumiałych słów i zwrotów w wieku około dwóch lat. Jeśli czujesz, że Twoje dziecko nie radzi sobie z określonymi słowami, staraj się, abyś powtarzał te słowa tak często, jak to możliwe, korzystając z chęci dziecka do naśladowania wszystkiego. Popraw przez powtarzanie i nie mylić uwag. Nie zapominaj, że mowa to przede wszystkim umiejętność, która przynosi radość, a nie zadanie, na które trzeba ciężko pracować.Im więcej przyjemności otrzyma Twoje dziecko od komunikacji, tym lepiej nauczy się mówić.