Cecil Lupan

W latach 80. XX wieku Francuzka Cecil Lupan, będąc młodą matką, zapoznała się z metodami Glen'a Domana, odwiedziła jego seminaria w Filadelfii, a nawet próbowała uczyć dzieci zgodnie ze swoimi metodami. Ale, niestety, nie przestrzegała jasnych zasad i nie uzyskała wyników, które dzieci pokazały w Instytucie Domana.

Lupan wielokrotnie sięgał po pomysły dotyczące rozwoju i nauczania małych dzieci, szukała błędów i niedociągnięć w metodyce. Stopniowo, w oparciu o metodę Glen'a Domana, Lupan stworzył swój tak zwany system wczesnej edukacji i rozwoju dzieci. System Lupana jest częściowo oparty na zasadach Domana, ale większość to doświadczenia i obserwacje samej matki - Cecil Lupan.

Cecile Lupan nie eksperymentowała z dziećmi, nie pracowała w sadach i instytucjach medycznych, ale po prostu z miłością wychowała dwie swoje córki, skrytykowała istniejące metody rozwoju dzieci i przystosowała je do siebie. Technika Cecil Lupan nie pretenduje do rozwiązania wszystkich problemów wychowawczych i nie zawiera przepisów na "kultywowanie geniuszy".Jego celem jest udzielanie porad rodzicom, którzy chcą uratować świat od dziecka.

Lupan kategorycznie odrzuca poglądy tych, którzy postrzegają przyspieszony rozwój dzieci tylko jako przyspieszenie swoich możliwości. Proponuje własne metody oparte na odkrywaniu potencjału dziecka i kształtowaniu go jako osoby.

Trening Cecil Lupan to proces, dzięki któremu dziecko zdobywa nową wiedzę.

Główna idea tej techniki jest następująca: dzieci nie wymagają uwagi - opieki, ale uwagi - zainteresowania. Tylko rodzice są w stanie wzbudzić szczere zainteresowanie. Ponadto dla dzieci są najlepszymi nauczycielami.

Podstawowe stwierdzenie Cecila Lupana: dziecko nie potrzebuje obowiązkowego codziennego programu zajęć.Każdego dnia, robiąc wszystko krok po kroku, życie okruchów zamienia się w ciężką pracę, a chęć uczenia się coraz więcej nie idzie na marne. Lupan uważa, że ​​najbardziej odpowiednim okresem na zajęcia jest tydzień.

Aby to zrobić, najlepiej zaplanować zajęcia, które chciałbyś spędzić z dzieckiem. Taki program będzie służył jako pewna norma, której, oczywiście, nie zawsze będziecie stosować: rodzice doskonale zdają sobie sprawę, że życie z okruchami to ciągłe nieprzewidziane okoliczności.

Tak więc, jeśli w ciągu tygodnia nie zrobisz czegoś ze swoich planów, zawsze będziesz miał możliwość zrobienia tego w następnym tygodniu na lekcje. Nie próbuj osiągnąć wydajności za wszelką cenę.Nie zakładaj, że jesteś zmuszony korzystać z każdej chwili spędzonej z dzieckiem "z maksymalną korzyścią".Jeśli ciągle myślisz o tym, co jest potrzebne dziecku do zrobienia czegoś rozwijającego się, może to być złe dla twoich relacji z nim. Zrozum i zaakceptuj fakt, że chwile milczenia, relaksu lub po prostu homoseksualne zamieszanie są nie mniej korzystne dla komunikacji i zrozumienia siebie nawzajem, niż okresy uwagi i wspólne naukowe odkrycia.

Zawsze są rodzice, którzy zrobią mniej więcej ciebie. Staraj się nigdy nie patrzeć na to, co inni powiedzą i zrobią.Niestety, nie jest łatwo to zrobić, ale jeśli masz związek z dzieckiem, twoje pragnienie nauki i zdrowy system nerwowy, będziesz musiał spróbować oswoić swoje ambicje i ambicje.

Zajęcia powinny być prowadzone w taki sposób, aby bez poświęcania czasu na przygotowanie móc prowadzić "lekcję" w każdych warunkach. Według Lupana wiedza zdobyta w codziennym życiu jest znacznie bardziej efektywna niż codzienne "lekcje".Lekcja dla dziecka będzie po prostu czasem, kiedy systematyzuje nabytą wiedzę lub używa jej w praktyce.

Jeśli dziecko straciło zainteresowanie takim czy innym zawodem, nie czerpie z nich przyjemności i nie posuwa się naprzód, zatrzymaj lekcje na kilka tygodni lub nawet miesięcy. W tym nie ma się czym martwić: potrzeba czasu, aby wiedza stała, mówi Lupan. A kiedy powrócisz do zajęć po przerwie, zobaczysz na własne oczy, jakie sukcesy zacznie twoje dziecko.

Cecil Lupan nie podaje konkretnych zaleceń, kiedy, jak i czego uczyć dziecko. Jej rady powinny być postrzegane jako wskazówki, które powinny pomóc twojej wyobraźni, twoim twórczym eksperymentom i fantazjom. Dzieli się swoim doświadczeniem, dzięki czemu możesz wymyślić własne czynności, ćwiczenia, gry z dzieckiem.

Więc dziecko urodziła, i jesteś zdecydowany i entuzjazmu, aby nie pominąć niczego, co przyczyni się do rozwoju Twojego dziecka. To jest wspaniałe, a ten nastrój, oczywiście, tylko ci pomoże. A jednak jest jeden, ale. Przede wszystkim, jak w pierwszym roku życia, zwłaszcza dziecko potrzebuje „witamina wzrostu” - miłości i czułości. Dla harmonijnego rozwoju dziecko potrzebuje ochrony. Poczucie bezpieczeństwa pojawi się tylko wtedy, gdy poczuje miłość rodzicielską każdego dnia. Często zabiera dziecko w ramionach, porozmawiaj z nim o wszystkim, śpiewać, teteshkayte, uśmiechając się do niego przytulić i pocałować.

S. Lupan uważa, że ​​w pierwszym roku życia rodzice mają cztery główne zadania. Są to:

• pomaganie dziecku w harmonijnym i pozytywnym rozumieniu samego siebie i jego otoczenia;

• stymuluj wszystkie pięć zmysłów w maksymalnym stopniu;

• Zachęcaj dziecko do rozwijania aktywności ruchowej;

• połóż fundamenty języka.

Innymi słowy, dziecko powinno czuć, kocham, nigdy nie odpadła, zawsze pomóc światu ciekawy i życie jest piękne. Jak to osiągnąć?Po prostu. Większość działań powie ci twoją miłość do dziecka, twoją intuicję.Okazuj swoją miłość do dziecka ustnie i fizycznie, zachęcaj do każdej próby zrobienia czegoś, ciesz się z jego sukcesu. Po prostu zrób to wszystko emocjonalnie. Nie ograniczaj się do cichej radości w sobie lub burzliwych opowieści o osiągnięciach dziecka dla krewnych. Przede wszystkim dziecko powinno otrzymać laury. A im bardziej radośnie go wychwalacie, zwolnijcie, pocałujcie, tym lepiej. Jeśli twoje zdolności aktorskie były trzeźwe do dziś, teraz jest czas, aby je obudzić.

Szczególną uwagę należy zwrócić na płacz dziecka. Niestety, kilkadziesiąt lat temu pediatrzy i nauczyciele radzili nie zwracać uwagi na płacz. Jedynym wyjątkiem był dyskomfort fizyczny: ból, głód, mokre pieluchy. Jest mało prawdopodobne, że rodzice będą ściśle przestrzegać tych instrukcji. Większość matek i ojców szczerze próbował najpierw w celu spełnienia wymagań, ale natura warunkiem inteligentniejsze, intuicji rodzicielskiej i instynkt macierzyński jest silniejszy i mądrzejszy od wszystkich tych pisanych zasad.

Współcześni pediatrzy, psychologowie mówią jedno: nie pozwól dziecku płakać.Zasada "płacz i niech nic się nie dzieje" - całkowicie nie do przyjęcia."Zepsuć" dziecko w wieku od jednego do dwóch lat jest niemożliwe. Nie ma jeszcze świadomości niezbędnej do "szantażowania" starszych, których rodzice i nauczyciele zwykle się tak boją.Ale "samo-krzyczące dziecko w łóżeczku to spustoszenie".

Na samym początku życia dziecko nie powinno narzucać sztywnych ram, to nie jest jeszcze dojrzały, że jest jeszcze wiele do odkrycia. Ważne jest, aby rodzice uczą się czuć różnicę między płacz dziecka, który chce spać, a także w innych przypadkach, gdy dziecko z pomocą zachodnich wzywa pomocy. Trudne, prawie niemożliwe, wydaje się tylko na początku. Ktoś całkiem kilka dni, aby komunikować się z okruchów, aby zacząć rozumieć język łez.