Jak nauczyć dziecko czytać

Małe dzieci mogą i muszą uczyć się czytać słowa, zdania dokładnie tak, jak uczą się rozumieć język mówiony. Metody nauczania dzieci przez Glen Doman można porównać do prawdziwej rewolucji w pedagogice. Nie musisz siedzieć ją kręcić przy stole i zmusić do kierowania palcem na ikony, litery, składane wieczne „Frame Mama mydło”.Także nie trzeba długo czekać na wynik, aby przekonać młodych uczniów do czytania innego słowa lub linii, zostawić i bądźmy szczerzy, czasami wyrzut z lenistwa i głupoty.

Glenn Doman jest przekonany: nauka czytania może być zabawna dla dzieci i rodziców, ciekawa i szybka.

Nauczanie czytania na Doman jest właśnie takie.

Pokazujesz karty podrzędne słowami. Nie literami, sylabami, a mianowicie całymi słowami. Przeczytaj list jest bardzo trudne, zgodnie z techniką autor, ponieważ nikt nigdy nie jadłem, nie złapany, nie zużyte i nie otwarty, na przykład „A” lub „B”.Ale wszyscy jedli banana, złapali piłkę, nosili kapelusz i otworzyli książkę.Litery tworzące słowo „piłka” jest abstrakcją, ale sama piłka dość specyficzny, więc łatwiej jest uczyć się słowo „piłka” niż litera „m”.Dlatego słowa są łatwiejsze do odczytania niż litery.

Do przygotowania materiału potrzebny jest biały karton i czerwony znacznik. Im grubszy pręt, tym lepiej. Glen Doman twierdzi, że te parametry są przestrzegane: odpowiednia wysokość liter i czerwony kolor.

Z kartonu musisz wyciąć karty o wielkości 10x50 cm, aby napisać na nich słowa. Litery powinny mieć wysokość 7,5 cm Wszystkie litery muszą być napisane bardzo wyraźnie. Grubość czcionki powinna wynosić około 1,5 cm, co jest niezbędne dla łatwości percepcji Twojego dziecka.

Napisz starannie i czysto. Używaj tylko drukowanych liter. Umieść słowo na pasku z tektury tak, aby było ograniczone marginesami 1,5 cm. To jest miejsce dla palców, z którymi będziesz trzymać ten pasek.

Podczas pisania słów używaj tej samej czcionki. Podobnie jak w przypadku innych rzeczy, jednorodność i pewien system znacznie ułatwią zadanie Twojego dziecka.

Napisz pierwsze słowa dużymi czerwonymi wielkimi literami, w przyszłości stopniowo zredukujesz je do normalnych rozmiarów, zastępując czerwony kolor czarnymi. Wizualne receptory dziecka stopniowo się rozwijają.

Nauka czytania( o sobie) jest możliwa wcześniej niż dziecko zacznie mówić.

Duże litery są używane z bardzo naturalnego powodu - są tak proste, jak to tylko możliwe dla wzroku. Czerwony kolor jest konieczny, ponieważ to on jest w stanie przyciągnąć uwagę dziecka.

Ta sekwencja jest prosta i łatwa i nie zależy od tego, ile lat nauczyłeś swoje dziecko czytać.Oto kroki, które musisz przejść, uczy swoje dziecko do czytania:

1. Poszczególne słowa

2. Zwroty

3. prostych zdań

4. Wspólna oferuje

5. Książki

Pierwszy etap rozpoczyna się przy użyciu tylko 15 słów. Kiedy twoje dziecko nauczy się tych słów, będzie on gotowy do dalszego rozwijania swojego słownictwa.

Tak więc, szczęśliwie uśmiechając się, zaczynamy.

Pokaż dziecku kartkę z napisem „mama” i wyraźnie powiedzieć: „To znaczy” matka „” Nie trzeba niczego wyjaśniać Pus.t on patrzy tylko na karcie na jedną sekundę, a następnie zrobić to samo z kartą „Tato. ..", Mówiąc:" To znaczy "tata". "

Następnie, w tym samym tempie, pokaż mu trzy inne słowa. Nie proś go, aby powtórzył zaraz po tobie. Po piątym słowie pieść go, całuj, to znaczy w najbardziej oczywisty sposób, okaż swoją uwagę.Podczas pierwszego dnia treningu powtórz to wszystko jeszcze 3 razy, z przerwami co najmniej pół godziny. W ten pierwszy dzień minął, a Ty zrobiłeś pierwszy krok w nauce czytania dziecka. W sumie

nie powinno trwać dłużej niż 3 minuty.

Drugiego dnia powtórz główną lekcję trzy razy. Dodaj nowy zestaw pięciu słów. Będziesz musiał pokazać to dziecku 3 razy i pokazać pierwszy zestaw słów 3 razy. Tak więc drugi dzień będzie składał się z sześciu sesji.

Pod koniec każdej sesji, chwal swoje dziecko. Powiedz mu, jak dumny jesteś z jego sukcesów i jak bardzo go kochasz. Trzeba go poklepać lub pocałować, to znaczy fizycznie wyrazić uczucia.

Trzeciego dnia dodaj trzeci zestaw pięciu nowych słów. W tym dniu uczysz swoje dziecko z trzema zestawami po pięć słów. W takim przypadku każdy zestaw słów powinien być, jak poprzednio, pokazywany 3 razy. W związku z tym całkowita liczba zajęć wzrośnie do 9, rozciągnięta na cały dzień, ale każda z nich zajmie nie więcej niż kilka minut.

Pierwsze 15 słów, których uczysz swoje dziecko, powinno być najbardziej znanymi i przyjemnymi dla niego słowami. Powinny zawierać nazwiska członków rodziny i krewnych, imiona zwierząt domowych, nazwy ulubionych produktów, czynności, przedmioty gospodarstwa domowego.

Na przykład, zaczynamy uczyć dziecko czytania, używając w tym celu tych słów, które oznaczają części własnego ciała. Jest to naturalne - proces poznania zaczyna się od wewnątrz, a dopiero potem rozprzestrzenia się na świat zewnętrzny.

Dzieci uczą się z zadziwiającą szybkością, więc jeśli pokazujesz dziecku te same słowa więcej niż 3 razy dziennie, po prostu urodzisz mu. Jeśli pokażesz jedną kartę przez ponad sekundę, stracisz jej uwagę.

Zaczniemy od słów oznaczających części ciała.

HAND KNEE EAR NOSE HIP

Gela

WŁOSÓW Feet POT BRUSH

język

LEG

EYE

HEAD

ZĘBY

pępek

NARAMIENNY

FINGER

brwi

LIPS

BRZUCH

ty sam możesz dodać inny zestaw będzie dwadzieścia pięć słówpodzielony na pięć zestawów.

Ta sekcja zawiera metodę, za pomocą której możesz dodawać nowe słowa i usuwać stare. Działaj bardzo prosto - usuń jedno słowo z każdego już wyuczonego w ciągu 5 dni od zestawu i zastąp to słowo nowym. Zrób to z każdym zestawem słów. W ciągu tygodnia Twoje dziecko widziało już pierwsze zestawy słów, więc teraz możesz zaktualizować jedno słowo każdego dnia w każdym z tych zestawów. Po 5 dniach zacznij usuwać słowa z każdego z pięciu zestawów, z których aktualnie korzystasz. I rób to codziennie.

Tutaj możesz użyć podpisów z tyłu kart. Umieść datę w ołówkowej demonstracji słowa, a wtedy będziesz wiedział dokładnie, kiedy ją usunąć, zastępując ją nową.

Ogólnie, uczysz się 25 słów dziennie, podzielonych na 5 zestawów po 5 słów. Każdego dnia Twoje dziecko zapozna się z 5 nowymi słowami, po 1 w każdym zestawie, a 5 starych słów zostanie usuniętych przez Ciebie.

Unikaj pokazywania dziecku kilku słów z rzędu, które zaczynają się od tej samej litery. Nawiasem mówiąc, twoje dziecko może dojść do wniosku, że "ręka" jest "rzeką", ponieważ oba te słowa zaczynają się od pojedynczej litery i zostały mu przedstawione jedna po drugiej. Dzieci, które nauczyły się już alfabetu, popełniają ten błąd znacznie częściej niż te, które nie znają alfabetu. Ponadto wstępne zapamiętywanie liter może powodować inne drobne błędy. Podczas studiowania słowa "ręka", na przykład, dzieci mogą skupić się na znanej literze "p" zamiast czytać całe słowo.

Jeśli postępujesz prawidłowo, dziecko średnio uczy się 5 słów dziennie. Ale on może się uczyć i 10 słów dziennie, a jeśli jesteś wystarczająco inteligentny i zainteresowany nim, wtedy takie słowa mogą być jeszcze bardziej.

Gdy Twoje dziecko nauczyło się słów z części ciała, możesz przejść do kolejnego etapu treningu. Teraz za nim były dwa najtrudniejsze etapy. Jeśli mu się uda, to w przyszłości zobaczysz, jakim chciwym czytelnikiem się okaże.

Ta gra powinna już dawać Ci obopólną przyjemność.Pamiętaj, że kształcisz swoje dziecko o miłości do nauki, która w kolejnych latach powinna wzrastać wiele razy. Lub, dokładniej, wzmacniasz wewnętrzną pasję uczenia się, od której nie można się pozbyć, ale która, bez właściwej drogi, może pójść na szkodę dziecka. Graj swoją grę z miłością i entuzjazmem.

Główna zasada: nie pozwól dzieciom się nudzić!Jeśli zauważysz nudę w oczach dziecka, najprawdopodobniej jest to spowodowane tym, że grasz zbyt wolno.

Teraz można dodać rzeczowniki, które są nazwami przedmiotów gospodarstwa domowego. Są to słowa, które są wykorzystywane w domu najczęściej: nazwy produktów, meble, zwierzęta, przedmioty osobiste dziecka.

Do tego czasu ma już słownictwa 25 do 40 słów. W tym momencie, czasami jest to kuszące, aby wprowadzić ponownie do obiegu stare słowa. Udało się przezwyciężyć taką chęć, czy dziecko po prostu nudzi. Dzieci uwielbiają uczyć się nowych słów, a nie powtarzać starych. Ponadto, może chcesz sprawdzić wczesnych sukcesów dziecka. Ale to nie powinno robić.Każda weryfikacja na pewno w jakimś stopniu sytuacji napięcia, a dziecko będzie czuć.W wyniku stresu związanego z nieprzyjemnym uczenie się od niego.

gospodarstwa domowego

stół krzesło

DRZWI ŚCIANA okno Bed Bath

PŁYTA RADIO

TV Couch

Deska sedesowa ZAWÓR SZAFA

Lista ta może zostać przedłużony lub skrócony w zależności od swoich pragnień i wyposażenia wnętrz.

A teraz do rzeczy osobistych dziecka. Tak często jak to możliwe

pokazuje dziecku, jak kochać i szanować.

osobistych dziecka

zabawki koc SKARPETKI

CUP SPOON PIŻAMY

BUTY BALL BIKE

PORTEDLY PAD szal

TEAT DOLL COT

Food

SOK

CHLEB

OIL

BANANA

KAPUSTA

MILK

WODA

EGG

COOKIES

JOGURT

ORANGE

MARCHEW APPLE

MAŁA

CANDY

Zwierzęta

SŁOŃ

CAT MOUSE DEER

TIGER

ŻYRAFA

APE

DOG FOX RUN

BADGER

MOP

LEV

ZAJĄC

BEAR

WOLF

Wszystkie te zestawy można zmienić swój wybór w zależności od zainteresowań twojego dziecka. Jest oczywiste, że różne zestawy słów powinna być odpowiednia do wieku dziecka, a to może być od 1 do 5 lat.

dziecko będzie uczyć się słów w taki sam sposób, jak nauczał przez wszystkie poprzednie. Dodatkowo, lista może się wahać od 5 do 10 słów według własnego uznania, biorąc pod uwagę szybkość przyswajania informacji dzieckiem.

• Słowa z oznaczeniem części ciała są często używane na początku nauki czytania. Doman twierdzi, że jest to zupełnie naturalne. Według niego, wiedza z rozpoczęciem wewnątrz, a dopiero potem rozprzestrzenił się ze światem zewnętrznym.

• Dzieci uczą się korzystania z interakcji wzroku, słuchu i dotyku. Dlatego wielu rodziców, gry,

Jeśli zauważysz, lista ta, która do tej pory może wynosić do 50 słów, składa się tylko z rzeczownikami. Kolejna grupa słów składa się z czasowników.

Działania

DRINK

JEST

RUN

ŚMIECH

CRY

SPANIA

WALKING

skok

crawl

klaskać

ZOBACZ

rzucanie

SWIM

WALK

walenie

Aby ożywić proces uczenia się, można towarzyszyć każdego nowego słowa działań demonstracyjnych, które goznaczy. Na przykład skok w górę i powiedzieć: „Mamo skacze”, a następnie wrzucić dziecko i powiedzieć: „Ty skoczył”.Następnie pokazać słowo, towarzyszące jego słowa: „To słowo oznacza” skakać „” W ten sposób dowiesz się wszystkie słowa mówiąc, są najbardziej popularne wśród dzieci, jak towarzyszy wspólnych działań

Kiedy dziecko uczy się „słownictwo domu”, on będzie. ..gotowy, aby przejść dalej.

warto zauważyć, że do tej pory, może to już więcej niż 50 słów.

Po dziecko nauczyłem się podstawowego słownictwa, jest on gotowy do wprowadzenia słowa razem, aby uzyskać różne kombinacje z nich.

• Oprócz części ciała, mogą być zawarte w pierwszych lekcjach słów dla akcesoriów dziecięcych.

Jest to ważny etap pośredni między czytaniem pojedynczych słów i całych zdań.Zwroty budują mosty między głównymi elementami składowymi czytania - poszczególne słowa i następny składnik tego procesu - zdania. Oczywiście po tym powinna istnieć umiejętność czytania całych grup powiązanych ze sobą słów, zwanych zdaniami. Etap pośredni w postaci kombinacji słów ułatwi dziecku rozwój tej umiejętności.

Powinieneś więc przejrzeć słownictwo swojego dziecka i zastanowić się, jakie kombinacje mogą zawierać wyrazy, których już się nauczył.Tak, oczywiście, niektóre z nich będą musiały zostać zmodyfikowane, aby uzyskać znaczące kombinacje.

najbardziej prosty i udbnaya grupa słów, które są łatwo wchłaniane przez dzieci, jest to nazwa kolorów podstawowych:

czerwone fioletowe niebieskie

ORANGE CZARNY SZARY ŻÓŁTY BIAŁY RÓŻOWY

GREEN brązowy niebieski

Te słowa można napisać na odwrocie odpowiednich kart kolorów. Uczysz dziecko czytać konkretne słowo, a następnie odwracasz kartę i pokazujesz kolor, który ona oznacza.

Dzieci uczą się szybko i łatwo odróżniać i wywoływać kolory, czerpiąc ogromną przyjemność z nauki. Po opanowaniu podstawowych kolorów, aby dzieci otworzyć ogromny świat różnych kolorach i odcieniach( indygo, błękit, złoto, miedź, oliwka, srebrny i tak dalej. D.).

Po sprawdzeniu, czy dziecko opanowało podstawowe kolory, możesz zaproponować mu następujące zwroty.

sok pomarańczowy niebieskie oczy RED MACHINE czarne buty GREY DOG

PALCE PINK BANANA ŻÓŁTY ZIELONY APPLE białej ścianie brązowy uchwyt

Po pewnym czasie czujesz potrzebę komplikować program. W tym momencie można rozpocząć wpisywanie w antonimów szkoleniowych - słowa tej samej części mowy, naprzeciwko znaczeniowo.

BIG

FAT

SOFT

czysty

DOBRY

Mała

SLIM

HARD

DIRTY

BAD

dlinnyi

PRAWO niech zabawa DARK

krótki lewy

pełny

SAD ŚWIATŁO

można teraz zrobić jeszcze jeden prosty krok i przejść od wyrażeń prostychoferty. W tym celu na podstawie tego pierwszego konieczne jest uzupełnienie drugiego.

mama skacze Boris czyta tata zjada

Nawet w słownictwie pomiędzy 50 a 75 słów do liczby możliwych kombinacji jest bardzo duża.

Glen Doman oferuje dwa sposoby nauczenia dziecka czytania prostych zdań.

Metoda 1

Za pomocą kart o wymiarach 10x45 cm utwórz zestaw 5 zdań.Będziesz musiał zmniejszyć rozmiar czcionki, aby pomieścić 2-3 słowa na karcie. W związku z tym wysokość liter powinna być teraz na 7,5 i 5 cm.

Nie naciskaj słowo do siebie, niech to będzie pusta biała przestrzeń między nimi, dzięki czemu można je łatwo „oddychać”.

Trzy razy dziennie przez nie więcej niż pięć dni pokaż je dziecku. Następnie rozpocznij aktualizację zestawu, usuwając 2 stare zdania i wstawiając 2 nowe. Twoje dziecko bardzo szybko je zaabsorbuje, więc bądź gotów do natychmiastowego przejścia do nowych ofert.

Metoda 2

Zrób książkę propozycji. W tej książce będzie 5 zdań i 1 ilustracja dla każdego z nich. Jego wielkość - 20x45 cm, rozmiar czcionki czerwonym - 5 cm

start z pierwszych dziesięciu stronach można przeczytać dziecku dwa lub trzy razy dziennie. .Po kilku dniach zrobić nowy rozdział na podstawie tego samego słownictwa.

Książkę można zilustrować fotografiami samego dziecka, gdy wykonuje on tę lub inną akcję.Uzyskaj ciekawy dziennik życia swojego dziecka, dla którego wszystkie jego zdjęcia będą przydatne. Z reguły dzieci bardzo lubią takie albumy i szybko uczą się materiału ilustrowanego własnymi obrazami.

Na tym etapie Twoje dziecko jest już w stanie przeczytać pełne zdania wyrażające skończoną myśl.

Na tym etapie konieczne jest zwiększenie liczby słów w zdaniu. Jeśli zrezygnujesz z 5 rzeczowników i czasowników 5 jednokierunkowych i byli zdania, jak „mama jeść”, ale teraz trzeba dodać do niego się dostać „Mamo zjada banana.”Dla

pretekst, aby niektóre karty, ale przede wszystkim dziecku wyjaśnić znaczenie tych części mowy nie są konieczne. Dzieci nadal nauczą się poprawnie mówić na długo przed tym, zanim poznają zasady gramatyki.

Kiedy tworzysz zdania 3-4 słów, dodaj do nich przysłówki i przymiotniki.

ponownie musiał nieco zmniejszyć rozmiar czcionki tak, że wysokość liter jest teraz wynosiła 4 cm. W celu łatwego dostosowania słowa, może przedłużyć wielkości karty do 45 cm.

Oto karta przykład z napisem, z którego można zrobić różne propozycje.

SŁOŃ soków

tata przytula Strawberry

Wala SITS POWRÓT NA

dzieci jak absurdalne i śmieszne ofert - używać go w klasie. Niech twoje lekcje będą zabawą!

Każde zdanie, które wymyśliłeś i nagrałeś na karcie lub w książce, składa się z pojedynczych słów, których dziecko już wcześniej się nauczyło. Dzięki temu będzie on w stanie bardzo szybko opanować wiele takich propozycji.

Jakie słowa wybrać dla karty? Na początek, ogranicz 50 słów i na ich podstawie wspólnie z dzieckiem, jak najwięcej zdań.

Tworząc coraz więcej długich zdań, zobaczysz, że rozmiar kart jest zbyt mały dla tego etapu. Stopniowo będziesz musiał:

• zmniejszyć rozmiar czcionki;

• zwiększyć liczbę słów;

• Zmień kolor liter z czerwonego na czarny.

• Rozpoznanie poszczególnych słów i zrozumienie ich znaczenia jest pierwszym i podstawowym krokiem w nauce czytania.

• Rozpoznawanie słów, które są używane w zdaniu i mogą oznaczać bardziej złożone pojęcia, jest drugim najważniejszym krokiem w tym samym kierunku.

Zacznij od małej redukcji rozmiaru czcionki. Użyj tej czcionki przez kilka tygodni. Jeśli nie ma problemu, można zwiększyć liczbę słów - do tej pory byłaś oferty od 5 słowy, można ją zwiększyć do 6, jednak zachowa ten sam rozmiar czcionki wynosi 2,5 cm Niektóre użycie oferty od 6 słów. .Jeśli dziecko będzie postrzegać materiał dobrze czytać, zmniejszyć wysokość liter do 1 cm.

Poświęć trochę czasu, aby zmniejszyć wysokość liter na kartach. Jeśli zbyt szybko zmniejszysz rozmiar czcionki lub zwiększysz liczbę słów, uwaga dziecka podczas oglądania kart stanie się rozproszona. Zacznie być roztargniony lub nie będzie patrzył na kartę, ale na ciebie, ponieważ pisemna propozycja będzie dla niego zbyt skomplikowana. Zauważając taką reakcję dziecka, wróć do poprzedniego rozmiaru czcionki lub liczby słów w zdaniu. W ten sposób będziesz w stanie zwrócić zainteresowanie ucznia. Pozostań na tym poziomie tak długo, jak to możliwe, a następnie spróbuj ponownie, aby komplikować materiał.

Jeśli zdecydujesz się zrobić książkę, litery powinny mieć 2,5 cm, a zdania powinny składać się z 5-6 słów. W tym momencie Glen Doman zaleca przejście na czarną czcionkę.Gdy zmniejszysz rozmiar liter, czerń tworzy kontrast, a parsowanie pisane do nich do dziecka będzie łatwiejsze.

Teraz wszystko jest gotowe na ostatni i najbardziej ekscytujący etap - czytanie książki. Oczywiście twoje dziecko zna już twoje własne książki zwrotów, proste i pospolite zdania, ale nadal nie można nazwać czytania tej książki. Zajęcia te były jedynie etapem przygotowawczym, dzięki któremu dziecko zbliżało się do ostatniego etapu - czytania książek i rozumienia czytania.

Im więcej zabawnych lekcji, tym więcej materiału nauczy Twoje dziecko.

Nie można zmniejszyć rozmiaru czcionki i jednocześnie zwiększyć liczbę słów.

Na tym etapie dziecko musi nauczyć się czytać prawdziwe drukowane książki z małym wydrukowanym tekstem zawierającym ogromną liczbę słów na każdej stronie.

Jeśli do czasu przejścia do czytania książek drukowanych czcionką o długości 1 cm Twoje dziecko ma już trzy lata, prawdopodobnie nie będziesz mieć żadnych problemów.

Jeśli zacząłeś czytać książki, gdy dziecko nie skończyło jeszcze 2 lat, to z dużą dozą pewności można założyć, że będziesz musiał zrobić sobie lub kupić dla niego książki z czcionką o wielkości od 2,5 do 5 cm.w celu promowania szybkiego rozwoju dziecka i dojrzewania jego mózgu.

Zwróć szczególną uwagę na zakup książki, w której nauczysz swoje dziecko czytać.Powinien zawierać słowa i zdania już znane dziecku. Prawidłowy wybór książki jest bardzo ważny, ponieważ konieczne jest przestrzeganie następujących zasad:

Kilka wskazówek G. Domana przy wyborze książek dla dzieci: Zrób to sam lub kup książki, które będą interesujące dla Twojego dziecka.

• Zanim zaczniesz czytać, wprowadź dziecko do nowych słów, które się w nim znajdują.

• jego słownictwo powinno zawierać od 50 do 100 słów;

• nie powinien zawierać więcej niż 1 zdanie na stronę;

• wysokość czcionki druku musi wynosić co najmniej 1 cm;

• tekst musi poprzedzać ilustracje i oddzielać się od nich.

Jednak jedna lub dwie książki nie wystarczą, aby zaspokoić zainteresowanie młodego czytelnika. Będziesz potrzebował wielu takich książek.

Jak wyjść z sytuacji? Doman sugeruje następujące rzeczy: kup interesujące książki i przepisuj je dużą czcionką, której potrzebuje twoje dziecko. I wycinając ilustracje, przykleisz je do swojej własnej książki.

Czasami należy uprościć tekst, aby był on bardziej zrozumiały dla dziecka lub samemu komponował teksty.

Bardzo ważna jest treść książki. Przede wszystkim powinno być ciekawym dzieckiem. Doman wierzy, że jeśli książka wydaje ci się interesująca, najprawdopodobniej polubi twoje dziecko. Czy zgadzasz się z tym stwierdzeniem na temat Ciebie i Twojego dziecka? Następnie bezpiecznie wybierz książkę do swoich potrzeb.

Jeśli książka wydaje się trochę trudna, nie bój się jej kupić.Możesz lekko pomóc dziecku w procesie czytania, a to jest o wiele lepsze niż czytanie zbyt prymitywnej książki, która może szybko nudzić twojego czytelnika.

• Tekst powinien być duży i czytelny.

• Wskazane jest, aby twoje dziecko najpierw przeczytało tekst, przekręciło stronę i tylko wtedy spojrzało na ilustracje. Zdjęcia, według Domana, powinny być zgodne z tekstem.

Usiądź z dzieckiem i zacznij czytać mu książkę.Jeśli chce sam przeczytać niektóre słowa - w porządku. Jednak w dużej mierze zależy to od jego wieku i cech osobowych. Im młodsze dziecko, tym mniej chce czytać na głos. W takim przypadku czytasz i on słucha.

Czytaj z entuzjazmem, powoli i jak najbardziej ekspresyjnie. Nie trzeba wskazywać dziecka na każde przeczytane słowo. Jednak on sam może tego chcieć.Cóż, świetnie! Najważniejsze, że nie zatrzymują cię zbyt mocno.

Przeczytaj książkę dwa lub trzy razy dziennie przez kilka dni. Każda książka ma swoje przeznaczenie. Niektórzy wrócą na półki w ciągu kilku dni, inni zwrócą twoją uwagę na kilka tygodni.

Twoje dziecko zacznie zbierać swoją bibliotekę.Przeczytaj książkę umieszczoną na półce - niech czyta ją tyle razy, ile chce.

Stałe uzupełnianie biblioteki jest przedmiotem przyjemności i dumy Twojego dziecka. Na tym etapie zwykle zabiera ze sobą jedną z książek, gdziekolwiek się pojawi.

Na tym etapie książek nie może być zbyt wiele, ponieważ dziecko dosłownie je połknie. Im więcej książek otrzymuje, tym więcej chce mieć.

W procesie uczenia się czytania istnieją 3 poziomy zrozumienia. Gdy dziecko dociera do nich jeden po drugim, demonstruje otaczającym ludziom bogactwo nowych ekscytujących odkryć.

Naturalnie przede wszystkim czerpie przyjemność, gdy dowiedział się, że napisane słowa oznaczają przedmioty znane mu i ludziom.

Następnie zauważa, że ​​słowa, które przeczytał, mogą być używane razem iw tej formie służą nie tylko do oznaczania przedmiotów. To nie mniej cudowne odkrycie.

Ostatnie odkrycia dokonane przez dziecko na pewno będą widziane przez rodziców, ponieważ jest to najważniejsze. Dziecko nagle uświadamia sobie, że książka mówi do niego i tylko z nim sam. Dopiero teraz stał się czytelnikiem w prawdziwym znaczeniu tego słowa, a to jest wielka zasługa waszej!