Przygotowanie do zapisania się do placówki przedszkolnej

W naszym kraju placówki przedszkolne odgrywają ogromną rolę w wychowaniu nie tylko dzieci w wieku przedszkolnym, ale także małych dzieci. Obecnie ponad 60% dzieci w wieku od 1 roku do 6 lat jest objętych edukacją przedszkolną, w niektórych dużych miastach ta liczba sięga 80-90%.

Wstęp do przedszkola zawsze wiąże się z pewnymi trudnościami psychologicznymi dla dziecka, które pochodzi z rodzinnego otoczenia w nowym środowisku kolektywu dziecięcego. Warunki placówek przedszkolnych są specyficzne i często mają negatywny wpływ na nieprzygotowane dziecko.

Długie przebywanie dużej liczby dzieci powoduje szybkie zmęczenie dziecka. Wzrasta możliwość wzajemnego zakażenia dzieci i częściej chorują one niż w domu. W placówce przedszkolnej pewne standardy pedagogiczne są nieuniknione w podejściach do dzieci, co utrudnia indywidualność dziecka.

Nowe warunki społeczne wymagają adaptacji do nich, adaptacji. Dla wielu dzieci to zadanie jest dość skomplikowane. Zatem dziecko, które popadło w niecodzienne warunki, może rozwinąć stan strachu, napięcie psychiczne, aż do stresu emocjonalnego. Powoduje to z kolei zmiany w pracy wielu narządów i układów, dziecko słabnie, odporność organizmu spada, co może prowadzić do rozwoju choroby.

Dzieci cierpią inaczej niż te trudności. Dzięki łatwej adaptacji dziecko doświadcza tymczasowych zaburzeń emocjonalnych, gdy nie śpi dobrze, traci apetyt i niechętnie bawi się z dziećmi. W pierwszym miesiącu pobytu w instytucji dziecko zazwyczaj przyzwyczaja się do nowych warunków, jego zachowanie i stan są znormalizowane. Często ten okres jest skrócony do 15-20 dni.

Wraz z adaptacją umiarkowanej ciężkości stan emocjonalny dziecka normalizuje się wolniej. W pierwszym miesiącu pobytu w żłobie może wystąpić ostra choroba układu oddechowego, która zwykle trwa 7-10 dni i kończy się bez żadnych komplikacji. Adaptacja do nowych warunków może potrwać od 20 do 40 dni. Taki przebieg adaptacji ma miejsce w przypadku dzieci rozpoczynających naukę w placówkach przedszkolnych w wieku od 9 miesięcy do 1,5 lat, z odchyleniami w stanie zdrowia, a także z nieprawidłowymi wpływami edukacyjnymi w rodzinie.

W przypadku poważnej adaptacji te same objawy są typowe, ale trwają dłużej( od 2 do 6 miesięcy) i są cięższe. Dziecko zwykle zachoruje w ciągu pierwszych 10 dni po przyjęciu do przedszkola, a następnie nadal choruje ponownie w pierwszym roku pobytu w zespole dla dzieci( 4 do 12 razy).Niektóre dzieci praktycznie nie są zdrowe przez długi czas, co znajduje odzwierciedlenie zarówno w rozwoju fizycznym, jak i umysłowym. Ta forma adaptacji występuje u dzieci w wieku do 1,5 lat, które mają szkodliwy plan biologiczny( toksyczność ciąży u matki, powikłania w czasie porodu, choroby noworodków) i niekorzystny stan zdrowia przed przyjęciem do przedszkola.

Inna forma surowej adaptacji objawia się w postaci długich i ciągłych naruszeń zachowań dziecka. Występuje zmniejszenie apetytu, czasami wymioty neurotyczne podczas karmienia, wrażliwy skrócony sen, powolne zasypianie( w ciągu 30-40 minut), towarzyszy, jak przebudzenie, przez płacz. Dziecko z reguły unika kontaktu z dziećmi, szuka samotności lub wykazuje agresywne podejście do rówieśników. Albo płacze podczas całego pobytu w instytucji, albo jest w stanie bierności, obojętności, którą można zastąpić zwiększoną drażliwością.U dziecka aktywność motoryczna i mowy gwałtownie spada nie tylko w żłobie, ale także w domu. Staje się kapryśna, wymaga większej uwagi ze strony dorosłych.

Normalizacja zachowań odbywa się bardzo powoli, a ulepszenia są niestabilne, możliwe jest przywrócenie stanu biernego i pasywnego. Dziecko spowalnia rozwój neuropsychiczny, może pozostawać w tyle przez kilka miesięcy. Ta forma poważnej adaptacji występuje zwykle u dzieci w wieku powyżej 1,5 roku z niekorzystnymi czynnikami biologicznymi i społecznymi( obciążone ciążą, traumą porodową, naruszeniem reżimu, karmieniem, niewłaściwą organizacją bezsenności dziecka itp.).Najcięższe przypadki obserwuje się, gdy łączy się kilka czynników niekorzystnych.

Ułatwienie dziecku wejścia w nowe warunki życia jest zadaniem, które jest wykonalne dla wszystkich rodziców. Zgodnie z zaleceniem lekarza polikliniki dziecięcej konieczne jest stworzenie takich warunków dla dziecka w domu, które byłyby jak najbliższe warunkom placówki dziecięcej. Powinien przyzwyczaić się do snu, jeść, nie zasnąć w czasie, który jest podejmowany w odpowiedniej grupie wiekowej placówki dziecięcej. Przyzwyczaj dziecko do określonej temperatury powietrza w pomieszczeniu( nie wyższej niż 22 ° C), ponieważ w przeciwnym razie, utrzymując stałą temperaturę w domu, grupa dzieci odczuje dyskomfort termiczny. Prawidłowo go nosić, nie owijaj go.

Przywiązuj dużą wagę do terminowej formacji umiejętności samoobsługowych. Dziecko powinno móc pić w pewnym wieku z kubka, jeść łyżkę, garnek, sukienkę i rozbierać się.Wszystko to pomoże wyeliminować stresujące sytuacje w przyszłości. Dziecko wchodzące do przedszkola musi nauczyć się grać samodzielnie z zabawkami, a nie być w rękach osoby dorosłej. Rozwiązuje samo istnienie takich złych nawyków jak konieczność choroby lokomocyjnej, nie-odżywczego ssania i innych. Kid przygotowuje się zapisać w przedszkolu powinny aktywnie wprowadzać i z dorosłymi i dziećmi, kształcić przyjazne nastawienie do nich.

Niezmiernie ważne jest, aby dziecko przechodziło do przedszkola w pełni zdrowe. Jeśli ma jakiekolwiek odchylenia w stanie zdrowia( oznaki krzywicy, anemia, objawy wysiękowego skazy itd.), Konieczne jest wstępne zorganizowanie zestawu czynności medycznych i rekreacyjnych. W przypadku ostrej choroby w okresie bezpośredniego przygotowania do przyjęcia do zespołu dziecięcego( na 1 miesiąc) dziecko może otrzymać tam nie wcześniej niż 2 tygodnie po wyzdrowieniu.

Przeprowadzanie szczepień zapobiegawczych bezpośrednio przed wejściem do przedszkola jest zabronione, ponieważ mogą one skomplikować przebieg adaptacji. Muszą być wykonane na miesiąc przed przyjęciem do instytucji lub w placówce dla dzieci po zakończeniu okresu adaptacyjnego, ale nie wcześniej niż 1 miesiąc od daty przyjęcia. W przypadku ewakuacji medycznej ze szczepień, dziecko może zostać przyjęte do placówki przedszkolnej niezaszczepionej.

Aby ułatwić adaptację dziecka, pierwsze dni pobytu w nim mają ogromne znaczenie. Aby pomóc dziecku przyzwyczaić się do zespołu, najpierw sprowadź go do przedszkola nie przez cały dzień, ale przez kilka godzin, stopniowo zwiększając czas przebywania w grupie. Stwórz sparing w domu: zrób więcej z dzieckiem, chodź, graj w ciche gry, weź pod uwagę zdjęcia

, połóż się przed snem. Na możliwe kaprysy dziecka w tym czasie być bardziej pobłażliwy. Wyeliminuj niepotrzebne czynniki drażniące: jeśli to możliwe, nie włączaj telewizora, radia, magnetofonu.

proces przyzwyczajanie dziecka do kolektywu dzieci zazwyczaj trwa około miesiąca, więc w tym czasie matka jest lepiej być w domu( lub kogoś z rodziny, aby wziąć urlop w tym okresie).

W domu staraj się zrekompensować ewentualne niedożywienie i brak snu w placówce dziecka.

W okresie, w którym dziecko przyzwyczaja się do placówki przedszkolnej, nie należy odwiedzać go, kina ani teatru, ponieważ powoduje to dodatkowe obciążenie układu nerwowego dziecka.

Rano, sprowadzając dziecko do przedszkola, poinformuj personel grupy o zmianach w jego zachowaniu i stanie, aby wypracować wspólną taktykę zachowania i leczenia dziecka. Rady pedagoga, pielęgniarki i lekarza pomogą znormalizować stan dziecka, aby szybciej poradzić sobie ze wszystkimi trudnościami okresu adaptacji.