Ocena zachowania dziecka
Znałem jedną dość godną i przekonaną kobietę, która prowadziła kursy na temat zachowania dziecka lub czegoś podobnego. Kiedyś powiedziała mi, że rozumie jedną bardzo ważną zasadę: "Dziecko nie może być złe, ale może robić złe rzeczy".Myśleliśmy wtedy, że to przykład tego, jak można doprowadzić do absurdu poprawności politycznej w zastosowaniu do psychologii i często wspominał później ten śmiesznie słodki rady.
Muszę jednak przyznać, że chociaż jest to zawstydzające, to ma absolutną rację.Ja jednak nadal się śmiać z siebie ten preparat( komputer nie może być złe, ale to nie może pracować „), jednak wzmocnienie własnej dumy, muszę powiedzieć, że zasada leżąca u podstaw powyższej maksymy, więcejniż rozsądne. Wywołanie
Child zły, egoistyczny, leniwy, chciwy, głupi, niegrzeczny, asertywności, nieczuły, albo w jakiś inny sposób, trzeba powiesić na nim etykietę.I czy wierzy, co jest napisane na etykiecie( i dlaczego mu nie wierzyć - bo jego życie przekonany, że dorosłych, zwłaszcza rodziców, zawsze mają rację), zaczyna próbować do niej pasować.Takie dziecięce powody: "Jaki jest pożytek z podejmowania wysiłków, jestem leniwą osobą".Lub "Co tracę?Wciąż jestem zły. "Oczywiście te argumenty pojawiają się na poziomie podświadomości, przynajmniej do pewnego wieku. Bez wątpienia jedno: dziecko, na którym wisiała etykieta, spróbuje je dopasować.
Dlatego konieczna jest ocena nie dziecka, ale jego zachowania."Teraz zachowujesz się jak prawdziwy egoista."Lub: "Nadal być kapryśnym nieprzyzwoicie".Takie zwroty w żaden sposób nie wskazują na cechy osobowe dziecka, odnoszą się tylko do jego konkretnego czynu. Jeśli teraz chce się krzyczeć: „Ale on jest naprawdę porażka” - Nie będę się z tobą kłócić, ale moja ręka będzie całkowicie niepoprawne politycznie i rozpoznać, co to może być prawda. Mówię tylko, że nie powinieneś mówić nic podobnego dziecku ani nikomu, jeśli twoje słowa w jakiś sposób dotrą do dziecka później. Możesz myśleć o tym tylko wtedy, gdy wyjdzie po raz trzeci z rzędu, nawet bez zdejmowania talerza, nie mówiąc już o pomaganiu w zmywaniu naczyń.
NIE POWINIEN DAĆ OCENY DLA DZIECKA I JEGO ZACHOWANIA.
Etykiety pozytywne to zupełnie inna sprawa. Jeśli taka etykieta jest prawdą( nie trzeba ponownie położyć nacisk na dziecko, powodując jej zgodności z napisem, który jest w stanie dopasować), jest on również „ciągnie” dziecku wyznaczony niej cech: ostrożności, rzetelności, odwagi i tak dalej.