Farge bingo
Egenskaper av spillet og dets pedagogiske verdi. Dette spillet er et nytt skritt i utviklingen av bevisst oppfatning av farge. Barn lærer ikke bare å skille, men også å nevne hoved- og noen ekstra spektrumtoner( blå, rosa, oransje, brun, lilla, grå, etc.).
Tegning av forholdet i de foregående spillene mellom bildet av fargetone og dets verbale betegnelse, bør barnes navn riktig farge. Løsningen av læringsoppgaven gjør denne lenken enda sterkere, mer stabil og øker nivået av bevissthet om fargeforskjellen. I tillegg er det en betingelse for barn å leke med hverandre.
Spillet spilles på materialet til et spesialdesignet farge lotto;I det er det store kart, flerfargede sirkler og en skiveskive med en pil. Spillregler er utformet på en slik måte at deltakerne i fellesspillet er interessert i å følge hverandres handlinger og ikke bare bistå med å løse opplæringsoppgaven( ved å navngi fargen), men også strebe etter å vinne premien til kameraten. Spillet bidrar til utviklingen av slike moralske kvaliteter av barnets personlighet som oppmerksomhet til hverandre, villigheten til å gjøre noe hyggelig for en annen, ønsket om å bidra til å oppnå et felles mål( lukk alle kretsene på store kart og beundre dem på slutten av spillet).
Spill ting. Spesielle fordeler som lotto. Den inneholder følgende elementer:
1. Store kort der fargede sirkler indikerer steder for sirkler med fire grunnleggende og seks ekstra fargetoner. Hver spiller skal ha ett eller to kort.
2. Spinneren, som er en skive av tett papp, i midten er en bevegelig roterende pil av svart farge, og rundt kantene er tegnet eller limt opp sirkler med alle kjente fargetoner.
3. Sirkler med samme farger som de som er vist på platen, fyller de konturene på kortene.
Alle disse elementene er plassert i en spesiell pappeske med kasser for plater, store kort og kartongfargede sirkler.
Beskrivelse av spillet og teknikkene for dets oppførsel. Spillet involverte barn( seks til åtte personer) og en lærer. Opplæreren gir ut til barna store kart og forklarer at de fargede konturene angir steder for sirkler med de tilsvarende fargetoner. Hver spiller skiftes i hendene på en plater, holder disken med sin venstre hånd, og vender pilen med sin høyre håndfinger. Sammen sier de følgende ord, hvor pilen roterer:
Pil, pil, sirkler, Vis alle sirkler. Og hva en fin tid for deg, fortell oss raskt. Stopp!
På det siste ordet stopper pilen, og barnet som roterer, skal merke fargen på sirkelen som den peker på( det er ikke tillatt å spørre det).Hvis barnet er vanskelig eller feil, hjelper andre barn ham.
Hvis fargen heter riktig, gir læreren barnet en sirkel. Barnet lukker den tilhørende konturen på kartet. Hvis det ikke er en slik farge, spør barnet: "Hvem trenger denne sirkelen?" - og gir den til personen den er merket på kartet. I tilfelle av vanskeligheter eller feil ved å navngi fargen( for eksempel når et barn ber om en sirkel som ikke er angitt på kartet hans), retter læreren og barna det. Deretter overføres skiven til neste barn, spillet starter igjen.
Det første trekket i spillet er alltid laget av en voksen. Det viser deg hvordan du håndterer en plater og hvordan du fyller store kort. En boks med farget krus( reserve) forblir hos ham. I løpet av spillet utsteder læreren dem til barna.
Den som fullstendig fylte kortet sitt, går ikke på spill fra spillet, men fortsetter å handle med platen i likhet med andre og bestemmer fargen ikke lenger for seg selv, men for kameratene hans. Han gir den navngitte og vant sirkelen til den som først svarer på spørsmålet sitt: "Hvem trenger en sirkel av denne fargen?"
Når alle de store kortene er fylt, slutter spillet. Barn sammen med veileder beundrer det resulterende motleybildet. Opplæreren trekker barnets oppmerksomhet på hvordan de store kortene kom til liv og spilte med alle fargene.
Da fjernes sirklene i en boks og barna bytter ut kortene sine. Spillet begynner igjen.
Regler for spillet.
1. Turntabellen sendes til deltakerne i spillet i sin tur, men bare til de som ikke bryter med reglene.
2. Det er lett å uttale ord, og hjelper pilen til å velge en sirkel.
3. Til den som roterer pilen, er det nødvendig å stoppe det ved ordet "Stopp!" Og nevn fargen på sirkelen som den peker på.
4. Hvis fargene på kruset heter riktig, får barnet en sirkel som fyller konturen i samme farge på det store kartet. Hvis kortet hans er fullt, eller hvis sirkelen vant ikke passer henne, gir barnet det til personen som ber om det.
Tips for læreren. Før du starter spillet, sørg for å vise barna hvordan du håndterer spillmaterialet: hvordan du roterer pilen, hvordan du fyller kretsene med konturene til store kort.
I begynnelsen av spillet, gi hvert barn ett kort. Etter hvert som du behersker reglene, kan du gi to kort. Under spillet bør du opprettholde en rolig og vennlig atmosfære. Det er viktig å oppmuntre barn til å ta hensyn til hverandre og hjelpe hverandre når de fyller ut store kort.
Det vanskeligste for barn er å holde seg borte fra spørringen, fra ufrivillig fargeavn på forhånd, dvs. før den som roterer pilen. Forklar til barna at slik atferd forhindrer en venn i å ringe fargen og få en sirkel. Tross alt vil alle i hans sted også være ubehagelig hvis noen slutter å få en sirkel. For de som er spesielt vanskelige å begrense seg, kan du råde deg til å dekke munnen med hånden din.
Det er også svært viktig å lære barn å ta vare på spillmaterialet. Når du rengjør materialet med barna, skal alle delene av lottoen plasseres i de aktuelle delene i spesialboksen.