Behandling og tegn på avasi i barndommen

Aphasia hos barn er mye mindre vanlig enn hos voksne. Men med en slik sykdom snakker vi bare om de bruddene som oppstår etter dannelsen av tale, og dens tidlige utvikling var på en gang innenfor grensene for aldersnormen.

For tiden lider 1% av barn over hele verden av avasi, blant annet flere gutter.

Årsakene til avasi i barndommen er de samme som hos voksne - tumorprosesser, traumatisk hjerneskade, infeksjoner. Barn har praktisk talt ikke akutte forstyrrelser i hjernesirkulasjonen i form av slag. Det kliniske bildet av afasi i barndommen fullstendig kopierer det av en voksen.

Det er imidlertid visse forskjeller i avasi hos unge pasienter. De konkluderer med at i verste fall oppstår omvendt utvikling raskt nok. Prognosen er ikke lenger gunstig dersom ingen positiv dynamikk observeres i flere uker.

Aphasia er et alvorlig nevrologisk problem, og til tross for at voksne har mange former for denne sykdommen, er det ikke særlig representert av så mange barn.

Barn som ikke har begynt på skolen, kan ikke utvikle det samme mangfoldige antallet talesykdommer som de gjør hos voksne pasienter. Dette skyldes det faktum at talefunksjonen selv ikke når sin endelige utvikling i denne alderen, og derfor er det umulig å møte en semantisk eller dynamisk avasi hos barn, oftest registreres en motor eller sensorisk en.

Jo yngre barnet med denne typen nedsattelse, jo mindre uttalt og fargerikt, blir det kliniske bildet av disse lidelsene observert. Derfor er talesystemets umodenhet manifestert i barn i form av begrensede endringer som er karakteristiske for manifestasjon av talepatologi i voksen alder.

Det er nødvendig å skille aphasi og alalia fra barn. I begge sykdommene diagnostiseres avvik i fonetikk, grammatikk og ordforråd, så det er vanskelig å trekke en klar linje mellom disse avvikene. Egenskapene til styringen av både pasienter i tidlig barndom og behandlingsmetoder er svært like.

Hovedforskjellen er i måleturen til problemet. Alalikovforstyrrelser forekommer når det gjelder fosterutvikling, slik at doktornes mål er å undervise disse pasientene i talevansker, og i tilfelle avasi er tale forstyrret etter dannelsen, og derfor er det i behandlingen et spørsmål om gjenoppretting.

Kliniske manifestasjoner av

Den første symptomatologien til sykdommen kan manifesteres i umuligheten eller store vanskeligheter ved å velge riktig ord eller erstatte det med en definisjon. Dette har ingenting å gjøre med forringelsen av minnesfunksjonen.

Barn med avasi er forstyrret av midlertidig oppfatning, og de finner det vanskelig å reprodusere sekvensen av handlinger, dekomponere dem i kronologisk rekkefølge. Ofte går et slikt barn ikke inn i samtaler alene, og svarer på spørsmålene på monosyllabisk måte, eller nekter å svare i det hele tatt, noen ganger kan en syk gutt gjenta samme setning i enhver situasjon.

Det finnes også varianter av sykdommen, der barnet aktivt inngår en samtale, men å snakke lenge, meningsløse setninger som består av et sett med ord. Barn med avasi kan nesten ikke oppleve tale, som er adressert til dem, spesielt hvis det består av et sett komplekse svinger og lange setninger, men arbeidet i hørselsorganene blir ikke krenket. Korte og lakoniske setninger blir opplevd mye lettere.

Med motorversjonen av afasi forstår barnet alt som folk snakker om, men kan ikke svare fullt ut. Han lider ikke bare tale, men også muligheten til å skrive forslag skriftlig. Det er også en agrammatisme - utelatelse av preposisjoner, mangel på bruk av endinger for en rekke ord. Et annet tegn på dette bruddet er innsetting av korte ord som ikke har en logisk betydning, i noen setning.

Hvis et slikt barn tilbys å omskrive andres tekst, så vil det gjøre det enkelt. Imidlertid kan han ikke fritt uttrykke tanker etter å ha lest eller diktert. Det er også vanskeligheter med å skrive en gratis komposisjon.Å lese for ham blir også vanskelig. Hvis avasi begynner i en alder da barnet ennå ikke har lært å lese, tar det svært lang tid å lære dette i motorfasen av afasi, og fører ikke alltid til et positivt resultat.

Diagnose og behandling

Undersøkelsen av barn med avasi er først og fremst ved påvisning av et patologisk fokus. For dette blir hjernen skannet. I dette tilfellet er behandlingen av årsakene som forårsaket en slik avvik, av særlig betydning.

Terapeutiske aktiviteter for slike barn inkluderer gruppesamtaler med det formål å undervise bokstaver og lesing. Regelmessige individuelle økter med en taleterapeut er påkrevd, hans oppgave er ikke bare å lære barn med avasi talevansker, men også arbeide med foreldre, trene dem til å håndtere og utføre øvelser med barnet hjemme.

Behandling av avasi hos barn med skade på store områder av hjernen er sjelden svært effektiv, positiv dynamikk skyldes dannelsen av nye nevrale forbindelser i sentralnervesystemet eller restaurering av visse strukturer i hjernen.

En svært viktig rolle i muligheten for utvinning er hjelp og støtte til foreldre, vanlige klasser med babyen. Det er nødvendig å hele tiden forsøke å opprettholde samtalen, spør barnspørsmålene, forsiktig og uten hast, lytt til svarene hans, gi ham muligheten til å gjøre alt som mulig, så vel som mulig, og bare gi liten hjelp.

Med et slikt utvalg som motorafasi, beholder barnet en kritisk holdning til seg selv, han innser at han sier feil ting, og han kan lukke seg opp. En slik prosess vil føre til en enda større forverring av problemet. For å unngå dette må du studere med en psykolog, som vil hjelpe deg å oppnå selvtillit og dermed påvirke mulighetene for vellykket gjenoppretting av tale og skriving.

Som artikkelen? Del med venner og bekjente: