Hvorfor barn ikke vil studere - barnet ønsker ikke å studere

Første leksjon, første samtale, første klasse. Sannsynligvis er det ingen foreldre som ikke ville være stolte av barna sine på denne dagen. Hvordan de vokste opp! Hva et uavhengig stål! Og viktigst av alt, at de har ventet på festen for kunnskap og gå på skolen med glede, og da alt vil bli bra og skolepenger kan ikke bekymre deg.

Dessverre er det rosenhvile september håper på verifisering ofte illusoriske. Det tar flere måneder til et år, og kjærligheten til barnet for skolearbeid forsvinner, er borte. I utgangspunktet, oppstår det en ubehagelig endring i begynnelsen av den andre klassen når arbeidsmengden øker og lærer krav for å assimilere materialet blir stivere. Men noen ganger dette skjer etter 3-4 uker med vanlige leksjoner, eller omvendt, vanskeligheter dukker opp i femte til sjette klasse, til tross for skyfri tidligere år.

dårlige karakterer om uansett alder eller diskutert, krise symptomene er alltid den samme. Barnet begynner å få dårlige karakterer, han nekter å gjøre lekser, uten noen åpenbar grunn hopper klasser. Blogg er full av klager om uforsiktig student og hans mangel på forberedelse til leksjonen. I det ekstreme, har sønn eller datter nektet plent å gå på skolen, og kan ikke være der i uker eller måneder. Foreldre gjør bare en hjelpeløs gest og lurer på: hva skjedde?hvorfor ønsker ikke barn å lære?

Ikke å finne et svar på dette spørsmålet, er de voksne prøver å rette opp situasjonen forespørsler og overtalelse, gråter og skandaler, fysisk avstraffelse og pedagogiske begrensninger. Men uten å forstå årsaken, er det umulig å overvinne konsekvensene. Derfor arm vi oss selv med et arsenal av kunnskap om barnepsykologi og prøve å forstå den erfaring og oppfatning av verden av barnet, noe som vil gi oss den ettertraktede nøkkelen til problemet. Hva er motivet

første plass blant årsakene til motvilje mot å engasjere seg i timene på høyre er en mangel på motivasjon."Hvorfor skal jeg gi opp, er dette studiet?" - kaster en uskikkelig barn til foreldre under en familie krangel. Barnet er vanskelig å forstå, for hva slike oppløftet mål han har nesten all sin tid til å gi skolen og lekser, når det er så mange interessante ting - spill, datamaskin, TV.Spesielt hvis det er et spørsmål om yngre skolealder.

faktum at barn opp til 13-14 år ikke tar et langsiktig perspektiv og legge planer bare for den nærmeste fremtid. Vokser opp, gå til college, yrke synes å være noe veldig fjernt for dem, og hjelpe og pleie av foreldre - for alltid. Dette forenklede forhold til virkeligheten går som regel bort med alderen, men tenåringer også mulig tap av motivasjon for læring. Den er basert - Vurdering av realitetene i det moderne samfunn, der penger og suksess ikke nødvendigvis oppnås ved høy intelligens, og folk med høyere utdanning er ofte lever i fattigdom.

lokale kamp

Løse gåten om hvorfor barn ikke ønsker å lære, bør du ta hensyn til skolemiljøet. Kanskje ligger svaret i konflikten med klassekamerater. Barn kan være ganske alvorlig, og det er mulig at barnet stadig zadraznivayut eller slå sterkere og mer sammenhengende jevnaldrende. I dagens skole er ikke alene tilfeller der eldre er skremt og ydmyket yngste, tar bort deres lommepenger, og lærere og foreldre er i mørket.

Noen ganger en konflikt mellom barnet og læreren. På barneskolen, hvor man lærer er bare noen få timer, dette er spesielt farlig fordi et barn er i en stressende situasjon i lang tid, med fare for å ikke bare akademiske prestasjoner, men også psykisk helse. Dersom skolen er all right, tenk om saker av familien: tenåringer dårlig evaluering kan være protest mot din linje for oppførsel.

Trøtthet - dette er alvorlig

Alle barn blir trette i løpet av klassene, men fysisk styrke blir enkelt restaurert med full diett og sunn søvn. Mye verre om det kommer til emosjonell eller intellektuell tretthet, noe som ikke er lett å overvinne, og ofte umulig uten hjelp av en kvalifisert psykolog.Å provosere utmattelsen av mentale og mentale reserver kan trening overbelastning, foreldrenes ønske, slik at barnet er det første i alle fag, og selv i flere sirkler engasjert. Noen ganger barn selv, spesielt jenter, strever etter intellektuell ledelse og investerer alltid i klasser. For det første går undervisningen bra, men på et tidspunkt oppstår en sammenbrudd, står ikke psyken, og evnen til å oppleve ny informasjon reduseres, minnet og konsentrasjonen forverres.

Intellektuell tretthet forverres av følelsesmessig stress. Et barn som er vant til å være vellykket, opplever svært smertefullt feil. Mangler i studier blir slått av hans selvtillit, som er den følgende kritikken av foreldrene sine. Gradvis er barnet hevdet at han er dårlig og utiltalende, og derfor streber han etter at noe ikke gir mening - det samme vil det ikke fungere. Så den første aktiviteten i skoleklassen, diktert av egne ambisjoner, eller ønsket om å behage foreldrene deres, er erstattet av fullstendig apati og likegyldighet.

Så vi har vurdert de viktigste grunnene til at barna ikke vil lære. Din oppgave er å forstå ditt eget barn, se på ham, lytt uten kritikk og håner og prøv å finne ut hvilken av årsakene som er viktigst i hans situasjon. Hva skal jeg gjøre neste? For å korrigere motivasjon, er det bedre å henvende seg til en psykolog, og i tilfelle mentalt og følelsesmessig sammenbrudd - dette er den eneste riktige veien. Konfliktsituasjoner kan løses alene, for eksempel overføre barnet til en annen skole. Det viktigste er ikke å få et blikk øye på problemet og hjelpe barnet til å innse behovet for forandring, for å hjelpe, ikke å snakke fra fordømmelsens standpunkt, men fra stillingen av tillit og gjensidig forståelse.