Manifestasjon av seksualitet

Når et barn er født, med mindre resultatene av foreløpige tester skuffer foreldrene, er vi vanligvis først og fremst lurer på om han er sunn. Det andre spørsmålet som vi vanligvis spør, høres ut som dette: "gutt eller jente" Foreldre vet som ble født til dem, og om de liker det eller ikke, de ubevisst begynne å behandle et barn differensiert: som en gutt eller som en jente. Og allerede fra denne alderen skjønner barnet seg som en gutt eller en jente. De første månedene etter fødselen av barnet har moren størst innflytelse på ham. Etter hvert som barnet vokser, får man litt erfaring og lærer mer om omverdenen, og i sitt sinn blir folks oppførsel forsterket av deres holdning til ham som en gutt eller jente.

Denne livserfaringen gjør det mulig for barnet å oppføre seg tilsvarende, som foreldrene eller

-vennene forventer ham( det vil si som en gutt eller jente).Gutten oppfører seg som en gutt, jenta - som en jente.

Barnet i vestlige samfunn har til tre år vanligvis utvikler en viss oppførsel som

gir andre muligheten til å trygt gjenkjenne i det en gutt eller en jente. I utgangspunktet kan gutter identifiseres ved hvordan de bygger noe, leker med lekebiler, liker å leke med sin far eller andre menn. Noen ganger kan de oppføre seg aggressivt mot andre barn. På samme måte begynner jenta å oppføre seg som voksne forventer, det vil si på en helt hensiktsmessig måte. Vanligvis spiller jenter med dukker, hjelper mødre, prøver å tilbringe tid med kvinner, hjelper dem å komme seg ut, lage mat, de er snakkesalige, de venter på hjelp fra andre, blir i en vanskelig situasjon. Jenter er blant annet ikke aggressive.

I de beskrevne tilfellene er det vist at barn, fra en tidlig alder, oppfører seg etter kjønn. Selvfølgelig er det unntak. I tillegg endrer samfunnet seg. Imidlertid er generelt aksepterte normer for atferd for forskjellige kjønn fortsatt sterke i vårt samfunn. Blant annet spiller reklame, populære TV- og radioprogrammer en stor rolle i avgrensningen av kjønnene, fordi de ofte accentuerer forskjellen mellom kjønnene. Uansett, assimilerer barnet sin tilhørighet til et bestemt kjønn. Og i de fleste tilfeller følger medvetenheten om dette med barnet gjennom hele sitt liv.

ofte bevisst samfunn utdanner gutter karaktertrekk som aggressivitet, ruhet, hardhet, og likevel samtidig lærer dem å være i samsvar med det motsatte kjønn, og for å beskytte den. Samfunnet oppfordrer alltid mannlig uavhengighet, uavhengighet, evnen til å stå opp for seg selv, hengivenhet og evne til å begrunne fornuftig. Og det samme samfunnet lærer jentene å være ryddig, å holde rent, lære dem ømhet og tålmodighet. I våre sinn stereotypien av kvinner som skjøre skapelse( fra den fysiske synspunkt), milde, sensitive, i stand til empati, med behov for støtte og beskyttelse.

Selv om disse trendene i oppførsel av gutter og jenter overføres fra generasjon til generasjon, kan det noen ganger være noen avvik fra de allment aksepterte normer. Ofte avhenger det av hvordan foreldre, venner, andre barn, media, eller lærere, presenterer rollene til gutter eller jenter.

I løpet av sin barndom lærer gutter og jenter oppføringsnormer som samsvarer med deres sex, og fortsetter å oppføre seg på samme måte som voksne, også seksuelt.

Stereotyper som eksisterer i samfunnet er ujevne og altfor forenklede, noe som ofte fører til villfarelser. Samfunnet skapte også en viss stereotype av romantiske og seksuelle relasjoner. Tradisjonelt lærer barn at menn som regel gjør sitt eget valg og er initiativtakerne til seksuell aktivitet. Kvinner i et romantisk forhold ligner "målvakter" og venter på en invitasjon. Menn i sex har som regel en veiledning, en aktiv rolle og en passiv kvinne. Det antas at en mann burde vite og advare kvinners ønsker. Menn anses som eksperter i denne saken. De trenger ikke å bli bedt om og trenger ikke å bli angitt. Det antas også at ekte menn er svært sårbare. Menn er preget av rask humør og kvinner - overholdelse. Menn kan "brenne deres ungdom", men hvis en kvinne gjør dette, vil samfunnet fordømme henne.

Slike stereotyper skal betraktes som feilaktige, og deres tilhenger kan ikke unnslippe de bitre skuffelsene. Dette skyldes det faktum at disse synspunktene undervurdere våre evner og ikke tillate oss å vise mye av det vi faktisk er i stand til og hva vi kunne gjøre. Disse stereotypene skiller kvinner fra menn og frarøver ofte muligheten til å komme nærmere.

Det er også en forutbestemt oppfatning at kvinner er like seksuelt spenstig som menn. Selv om hvem virkelig vet, er det slik. Det er sannsynligvis riktig å bare snakke om karaktertrekkene som er forbundet med menn eller kvinner. Disse karaktertrekkene er knyttet til dette eller det sexet, og vi kan dyrke dem i oss selv. Så for eksempel kan en mann av noe kjønn vise en "maskulin" hardhet av karakter, så vel som "feminin" ømhet. Faktisk er vi mer komplisert enn det gir tradisjonelle kjønnsskiller, og våre liv er mye rikere fordi vi kan

velge og dyrke de egenskaper som vi mener er nødvendig eller finner attraktive. Og vi bryr oss ikke om hva slags sex de er.

for menn, for eksempel, er noen ganger viktig å være i stand til å være forsiktig og vise karakterstyrke til å oppnå reell intimitet med en partner. Samtidig skal en kvinne, hvis hun ønsker å lykkes i samfunnet, være mer aktiv og vedvarende.

Når det gjelder erotiske følelser, åpner vi fra barndommen de delene av kroppen vår som er mest følsomme og hyggelige å berøre. Fra den tidligste barndommen gjorde naturlig nysgjerrighet oss forsiktig på de kroppsdelene som befinner seg mellom beina.

Og vår forståelse av kjønnsorganene og vår seksuelle utvikling er i stor grad bestemt av andres holdninger rundt til det vi gjør. Hvis verden ble arrangert perfekt, så kanskje vi skulle si med en gang at, og da er det nødvendig å gjøre, og vi ville vite at kjærtegne kroppen din foran andre mennesker er ikke tillatt.

Dette betyr imidlertid ikke at alt vi gjør er dårlig, eller du burde skamme deg over det. Ikke i det hele tatt! Kritisk reaksjon av voksne til våre handlinger eller handlinger når de sier "det er uanstendig", "ikke rør gam", eller enda verre - "ikke ser, og deretter gå blind", senere, i voksen alder, kan skape mye av seksuelle komplekser.

Noen ganger skjer det også at voksne betaler for mye oppmerksomhet mot seksualitet, manifestert i et barn med alder. Slike påtrengelighet kan være årsaken til det vi kaller seksuelt misbruk( se kapittel 16).