Årsaker og stadier av debility, behandlingsmetoder

Degeneracy er en mental retardasjon av en enkel grad, for hvilken den svakeste fasen av inferioritet av mental utvikling er karakteristisk. Fra debilitetsstadiet avhenger funksjonene i oligofren utvikling, men hovedfunksjonen i patologi er tap av muligheten for oppfatning av komplekse begreper.

Hovedtegnene for debility er svekket konsentrasjon av oppmerksomhet, for sakte og skjør lagring av informasjon. Tenkingen til en syke person har en spesifikk beskrivende karakter, det vil si, det er nesten ingen mulighet for abstrahering, avslørende de logiske forhold mellom hendelser eller fenomener, noe som provoserer kunnskapen om kun spesifikk kunnskap.

Ofte blir sykdomsprosessen suppleret med et brudd på tale, dets grammatiske og fonetiske komponenter, samt en liten ordmargin. Men i tilfelle av dårlighet er arbeidet med visuelt og mekanisk minne godt bevart.

For pasienter med oligofreni i graden av debillitet preget av følgende manifestasjoner: inerti, langsomhet, mangel på initiativ og dårlig selvkontroll. Ofte er handlinger ikke målrettet, utslett og helt uforutsigbar.

Med utvikling av mild sykelighet kan et sykt barn utdannes i en vanlig skole, men i mer komplekse situasjoner mottar slike personer en henvisning til opplæring i spesialiserte institusjoner. Vanligvis er oligofrene akseptable for sosialisering, og visse typer aktiviteter er mulige.

Grad av sykdomsutvikling

Separasjon av begreper en uttalt og enkel debilitet blir mest relevant allerede i ungdomsår etter at barnet slutter en spesialskole. Utvikling av enkel debilitet, som regel, er ikke ledsaget av byrdefulle forhold, derfor gjenstår muligheten til å anskaffe ferdighetene til en eller annen profesjonell aktivitet.

Slike pasienter er i stand til å ta vare på seg selv og, ettersom de blir eldre, vanligvis fører en familie. Gitt den kvalitative og bærekraftige sosiale tilpasningen, er det ikke nødvendig med konstant overvåking og hjelp i den psyko-neurologiske dispensaren.

Med uttalt debility blir det umulig å gjøre uten konstant hjelp og støtte, og bare lavt faglig fysisk arbeid er fortsatt tilgjengelig. For den gunstige utviklingen av personligheten er det nødvendig å bestå opplæringen i en spesialskole, hvor fireårsprogrammet går for åtte ved å bruke visuelle instrukser. Opplæring er ledsaget av beherskelse av noen husstandskunnskaper.

I noen situasjoner forblir barnets debilitet uoppdaget. Noen ganger forhindrer foreldre selv overføringen av barnet til en hjelpelærer, fordi de nekter å anerkjenne sin underlegenhet.

Diagnose av patologi

Ofte blir debility diagnostisert når barnet begynner å skole. Et slikt barn bør undersøkes av en nevrolog, psykiater og psykolog, og i tilfelle talefunksjonens brudd - taleterapeut. Identifisere debility er hjulpet av organisering av psykometri, ulike tester med bilder av fag og eksperimenter med klassifisering av bilder. Samtidig er intelligensnivået fra 40 til 69%.

Ved innstilling av nevrologisk status hos personer som lider av debility, er det som regel ingen avvik. Generelt er sykdommen preget av utilstrekkelig uttrykksfullhet av ansiktsuttrykk og begrensning av små bevegelser. For grundig analyse av sentralnervesystemet hos pasienter med sykelighet, utføres ytterligere undersøkelser og MR i hjernen.

Diagnosen utføres kun under utelukkelse av grensemessig mental retardasjon, noe som forklares av forsinkelser i nevropsykisk utvikling med samtidig normal mental kapasitet. I tillegg kreves debility å skille fra en nedgang i intelligens mot bakgrunnen av samtidig skizofreni og epilepsi i tidlig barndom.

Behandlingsprosess

Et barn med diagnose av "debility" som er diagnostisert med det, skal overvåkes kontinuerlig av en psykoneurolog. Hvis patologien utvikles samtidig med endokrinopati, blir en endokrinolog dessuten overvåket.

Hvis å identifisere og eliminere årsaken til patologien blir umulig, så er spesiell terapi organisert.

Ved diagnostisering av medfødt syfilis eller toxoplasmose utføres etiologisk terapi. Ved utvikling av fermentopati er det behov for spesielle diettregler, og endokrinopati er foreskrevet hormonell behandling.

Symptomatisk behandling involverer bruk av antikonvulsiva og dehydreringsmedikamenter. Også, generell restorativ terapi utføres og psykotrope medisiner tas. Med høy grad av tretthet i pasienten og utvikling av asteni, er det nødvendig med stimulering av psyks arbeid.

Sammen med medisinsk behandling trenger syke barn korrigerende terapi ved hjelp av psykologiske, pedagogiske og tale terapi metoder. Hovedoppgaven for slik behandling er å tilby psykologisk støtte, eliminering av atferds- og læringsvansker. Samtidig, i en eldre alder, får barn seg ferdigheter som de trenger for selvomsorg og arbeid.

Sosial tilpasning av

Legene til barn, sosialpsykologi og pedagogikkspesialister, barns nevrologer og psykiatere samarbeider om problemene med pasientens sosiale tilpasning. Hovedmålet er å tilpasse pasientene til selvstendig liv i det moderne samfunn, samt å forhindre deres engasjement i kriminelle grupper.

En svært kompleks komponent i sosial tilpasning er riktig organisering av læringsprosessen og arbeidet, samt pasientens liv. Det anbefales at barn får opplæring i spesialinstitusjoner. Hvor læringsprosessen er bygget i henhold til deres mentale evner. Etter trening får folk muligheten til å mestre en enkel spesialitet, hvor de skal utføre enkelt arbeid som ikke krever en rask bytte av oppmerksomhet, uavhengighet og initiativ.