Hvis etter straffen nøye observere barnet, kan du legge merke til at barnet ditt vil forsøke å finne en måte å bosette seg på med sin overtrenger. Dette kan manifesteres i det faktum at han vil gjøre dårlige vurderinger, feire sine brødre og søstre, ødelegge noen ting eller ikke utføre sine husholdningsoppgaver, denne listen kan være ganske stor.
Hyppige fysiske kommentarer til slutt kan føre til utdanning av et vanskelig barn. Det skjer direkte som et resultat av at barnet ikke kan svare foreldrene, og følgelig begynner å vise aggresjon mot sine jevnaldrende og de som er svakere enn ham. I tillegg kan et barn betraffe straff som en motvilje mot foreldrene og slutte å elske seg selv.
Psykologi av fysisk straff
Fysisk observasjon bidrar ikke til utvikling av ferdigheter i barnet, som tar ansvar for deres handlinger. Dessverre har barnet i så fall slike oppførselsnormer, der det skyldige barnet forsøker å komme ut av denne situasjonen uskyldig. Denne utviklingen av hendelser bidrar ikke til utvikling og direkte forbedring av sine egne moralske prinsipper.
I tilfeller der du bruker fysisk straff for en bestemt lovbrudd, blir barnet for stædig, enten kompatibelt, og ikke sjelden selv vindictive. Dermed forstår barnet ikke hva han burde ha lært en leksjon for seg selv, han vil i øyeblikket være interessert i hvordan han skal avgjøre poeng med sin misbruker.
Naturligvis kan barnets spedalskap være annerledes, og det er ofte vanskelig for foreldrene å holde seg i hånd, da i dette tilfellet man ikke bare skal håndtere lunger, men også følelser. I dette tilfellet kan det bare være en vei ut, nemlig: å lære å begrense ens følelser og tilstrekkelig vurdere situasjonen.Å ha roet seg og analysert, sannsynligvis vil du trekke konklusjoner, at barnet faktisk ikke er skyldig, og det eller han er ingenting å straffe, da situasjoner skje annerledes.
Det skal også bemerkes at det direkte motsatte av atferden som styres av en innflytelsesrik person, er direkte selvkontroll, som i sin tur er basert på barnets orienteringer og verdier. Dermed lærer barnet å svare på sine handlinger selv og oppfører seg på en måte som han anser nødvendig.
Som et resultat av fysisk observasjon, er det også bivirkninger som lav selvtillit eller oppførsel som er basert på en følelse av frykt, inkludert en følelse av vred mot den person som har kjærlighet du regnet med, etc. Det er også verdt å merke seg at fysisk straff gjør barnet litt mistroget, og også presser for å skjule sine feil.
I noen tilfeller skal voksne selv skylde på at barnet oppfører seg dårlig, som et resultat av at familien ikke har en generell oppfatning av atferdsreglene. Først av alt må voksne være enige om hverandre, om hva som er mulig og hva som ikke er.
Ofte skjer det at voksne er for opptatt og barn begynner å være lunefull eller skaffe seg vanlige vaner, nettopp for å tiltrekke seg oppmerksomheten.
Mange vil være enige om at noen ganger straffer er ufortjent, for eksempel spiser et barn ikke alt som ble satt til ham. I dette tilfellet er det ingenting å klandre for, barnet har rett og slett en dårlig appetitt. Eller foreldre straffer barnet for å ikke lære av sine jevnaldrende, det er ingen grunn, fordi hvert barn har et annet utviklingsraten, og han kan ikke gå utover disse grensene.
Men samtidig, og den ubegrensede overbærenhet av foreldre og overbærenhet til alle barnslige lunger, tillater ikke å unngå konflikter, tvert imot gjør dem uunngåelige. I dette tilfellet utgjør barna ikke en ide om grensene til hva som kan og ikke kan være, og dette fører til en respektløs og egoistisk holdning til andre mennesker. Men dette betyr heller ikke at man skal ty til fysiske straffer.
Hvordan unngå bruk av fysisk straff?
For å unngå barnets fysiske straff, kan du ty til hjelp av flere prinsipper, beskrevet av den amerikanske barnelege D. Dobson, basert på de foreslåtte prinsippene, kan foreldre formulere den riktige straffen for barnet sitt.
Først og fremst må du sette grensene for de tillatte, og bare da kreve deres umiddelbare utførelse. Først må du selv bestemme hva du vil og hva du ikke vil. Og la barnet ditt vite hva som er akseptabelt i sin oppførsel, og hva er forbudt. Det er under denne tilstanden at barnet vil oppleve straff som en rettferdighetsakt. Det vil si hvis du ikke har etablert regler, så er det ikke noe poeng i å kreve at de blir henrettet direkte.
Man bør lære å skille mellom barns uansvarlighet og selvvilje. Først av alt betyr dette at barnet ikke kan straffes for en utilsiktet handling. I tilfelle at barnet bare glemte å oppfylle en eller annen av dine forespørsler eller ikke forstod hva du spurte om ham, må du ikke straffe barnet, siden du ikke kan stille de samme kravene til barnet, til hans umiddelbare intelligens og minne, til de voksne. Barns uansvarlighet er absolutt ikke det samme som voksen ulydighet, barn trenger en mer tålmodig holdning.
Hvis oppførselen til barnet er provoserende, så skal det i dette tilfellet besvares resolutt og trygt. I tilfelle at barnet viser ulydighet, og når det går til åpen konflikt, bør du selvsagt sikkert og resolut akseptere denne kampen. Siden hjelpeløsheten hos den voksne vokser ham av myndighet i barnets øyne.
Når konflikten er til slutt utmattet, bør du forklare og trøste barnet. I noen situasjoner er barnet svært vanskelig å utholde straffen. På slike tidspunkter opplever han forlatelse, forvirring og skyld. Når barnets straff er over, er det nødvendig å gjøre fred med ham. Kram ham, fortell meg hvor mye du elsker ham, og at det var veldig ubehagelig for deg å gjøre dette.
Ikke spør barnet om det umulige. Foreldre bør alltid være sikre på at barnet kan oppfylle det de trenger av ham. Ikke skjør ham for å bryte noe du gav ham til å spille. I dette tilfellet kan straffen føre til uoppløst intern konflikt hos barnet.
Alltid veiledes av kjærlighet. Naturligvis er det i noen utdanningsprosesser umulig å unngå feil, savner og konflikter. Sunn forhold med barnet er først og fremst bygget på varme, kjærlighet og oppriktig omsorg. De kan rettferdiggjøre behovet for disiplin og rigor.
Som for straffen i seg selv, er den mest effektive måten psykologer kjenner igjen, avslaget på glede. For eksempel, hvis familien skal gå i helgene til dyrehagen, til attraksjoner, sirkus, etc. Deretter, i så fall, advarsel barnet om at underholdningen blir kansellert ved skylds skyld.
En annen av de effektive metodene ignorerer. Ikke glem at for de fleste barn er det viktigste foreldrenes oppmerksomhet. Det er også verdt å merke seg at i de fleste tilfeller er dårlige gjerninger begått av barn fordi de vil bli sett. I slike tilfeller bør barnet bli advart om at hvis han gjør dette igjen, vil du ikke snakke med ham før han unnskylder seg og ikke innser skylden. Naturligvis vil barnet sjekke om det virkelig vil være som du sa, og, etter å ha sørget for dette, vil slutte å begå denne handlingen.
Denne metoden vil ikke være hensiktsmessig dersom barnet ditt skyver noen eller slår, så er det i dette tilfellet nødvendig å holde en forklarende samtale og forklare hvorfor det er umulig å gjøre det. I tilfelle at barnet ignorerer det, kan du sette det som straff i et hjørne.
regler avstraffelse av barn
Det bør også huske at før du straffe barnet, bør det være om det å advare deg om at etter det vil gjøre dårlige ting, vil alltid følge dommen, slik at du gir barnet en sjanse til å forbedre. Ikke glem at et barn alltid skal vite hva han blir skjult for.
Barn bør bli straffet for saken, i dette tilfellet, har de ikke bli fornærmet, men hvis du er sparket opp fordi babyen fikk deg en varm hånd, og i så fall bør du be om unnskyldning til ham.
Når foreldre stadig rope på barnet, blir han vant til det og det ikke lenger produserer noe inntrykk på ham, kunne han starte roping på sine jevnaldrende, i stedet for hva som ville ha å snakke rolig med dem.
Psykologer har identifisert flere egenskaper knyttet til riktig straffe for barnet.
Straffen skal under ingen omstendigheter føre til at barnet er verken psykologisk eller fysisk skade.
Du kan ikke utsette straffen for senere, den skal gå umiddelbart etter forsømmelsen.
Det er verdt det å straffe foreldrene som barnet har en konflikt med.
Hvis et barn har gjort mye skolegang, skal straffen være en og umiddelbart for alt.
Hvis du lovet å straffe barn, må du sørge for det, siden tomme trusler fører til barns følelse av permissivitet.
Det viktigste er alltid å dele barnet og handle. Dårlig er ikke et barn, men hans gjerning.
Du kan ikke straffe barn mens du spiser eller spiller spill før du legger deg til sengs, og hvis barnet har forsøkt å gjøre noe bra, men det virket ikke av en eller annen grunn.
Det bør også noteres et ganske viktig aspekt, før du fortsetter å straffe barnet, tenk på hvorfor du bestemte deg for å gjøre det. Analyser om dette er gjort fra det onde, ikke styres av hevn eller vred, eller om det er forårsaket av en følelse av hjelpeløshet. Etter det, ro deg ned, stopp og prøv å revurdere situasjonen og din reaksjon. Still deg selv spørsmålet: "Hva er egentlig jeg ønsker på dette tidspunktet å lære barnet»
Det må gjøres i første omgang for barnet å vite at han ble straffet fordi han oppførte seg dårlig, og å skylde baresa han. Han burde forstå at du angre på at du måtte ty til straff, at det ikke gir deg noen glede, men i tilfelle av omstendigheter kan du ikke gjøre noe annet. Og hvis barnet ikke vil bli straffet, er det nødvendig å overvåke sin oppførsel og oppføre seg godt.
oppdra et barn er ganske komplisert og møysommelig prosess, så behandle den står med alt ansvar, som i dette tilfellet, en karakter, personlighet gutt, og hvis du skader ham i øyeblikket, men i fremtiden kan det ha psykiske problemer. Hvis du ikke vet hva du skal gjøre i en gitt situasjon, og du bare droppet hendene, og barnet er også fortsatt du ikke lytter, ta kontakt med en barnepsykolog, han vil hjelpe deg å sortere ut denne vanskelige situasjonen.
Mange vil være enige om at et av de mest interessante spørsmålene til foreldre er spørsmålet om å straffe barn: er det mulig å gjøre dette, og i så fall, hvor riktig, og så videre? Selvfølgelig, opptrer barn ikke alltid som engler, lydig hører til foreldre og eldste, vår adferd fører oss ganske ofte til å fullføre forvirring, noe som krever en tilstrekkelig og riktig reaksjon. Hvordan håndtere situasjoner som hvordan man oppfører seg - la oss prøve å forstå denne artikkelen.
