Definer individuelle kampanjer
En av mine barn kunne gjøre nesten alt, hvis han trodde at du ville være opprørt hvis han ikke gjorde det. Denne tilnærmingen var virkelig effektiv, selv om jeg alltid måtte tenke på å ikke utsette barnet for følelsesmessig utpressing. Han drømte alltid om godkjenning, og jeg har brukt dette som et incitament for ham. Og selvfølgelig, etter at han gjorde noe, måtte jeg fortelle ham hvor fornøyd jeg var, imponert, beundret og berørt av hans gjerning.
Men den andre var absolutt ikke interessert i min godkjenning eller misbilligelse. Men samtidig var han veldig bekymret for om han ble ansett som en voksen og en ansvarlig person. Så som et insentiv for ham kunne jeg bruke dette.
Alle mine barn ble trenger ulike insentiver, og ikke de som syntes viktig for meg( den jeg fant jobbet i nesten alle tilfeller - det er sjokolade, men, som du husker, ikke belønne barn med godteri for uttalelsen).Noen av disse insentiver er emosjonelle: godkjenning, holdning som voksen. Andre er mer individualiserte insentiver for hvert barn: økt ansvar, status, monetær godtgjørelse, frihet. Med andre ord, kan barnet være å belønne muligheten til å lage noe for hele familien, kjøpe klær, som, etter hans mening, vil øke sin status i selskap med sine jevnaldrende, eller tillatelse til å holde seg senere.
Kort sagt, du kan ikke bruke samme insentivmetoder med hvert barn, fordi ingenting vil skje i det tilfellet. Ingen av dere vil oppnå noe fra barnet, og han vil heller ikke motta det han virkelig ønsker. Så du må forstå godt hva som egentlig virker på barnet og hvordan du gjør det bedre. Selvfølgelig vil den spesifikke utførelsen av belønninger endres etter hvert som barnet blir eldre, men mer enn sannsynlig at hvis barnet ditt er den mest verdsatte frihet i en alder av to, vil han fortsette å sette pris på det, og når det blir en tenåring. Men mest sannsynlig vil han ikke lenger oppfattes som en belønning tillatelse til å klatre opp trappen uten å holde på hånden.
Og i de sjeldne tilfeller når du må tenke seg om kaker, men pisken, må innholdet i straffen også være forskjellig. Ett barn vil ikke bry seg om du berøver ham av lommepenge for en uke, mens den andre vil bli forferdet. Det er nødvendig å basere straffen på de samme grunnleggende konseptene som forfremmelse: frihet, penger, status, godkjenning.