Waar komt het spel met kinderen vandaan?

Elk cultureel fenomeen heeft zijn eigen geschiedenis en oorsprong. Wat is de geschiedenis van het spel?

Terug in de XIX eeuw.de Russische filosoof GV Plechanov suggereerde dat het spel het kind van de arbeid is. De Sovjetwetenschapper DB El'konin, die dit idee ontwikkelde, wees erop dat het spel blijkbaar voor het eerst als een volwassen activiteit verscheen, waarbij het echte arbeidsproces werd vervangen en afgebeeld. Dit gebeurde in de vroege stadia van de vorming van de menselijke samenleving, toen een doeltreffend beeld voor een persoon het meest een communicatiemiddel was, een voorlopige coördinatie van de arbeidsacties en communicatie daarover. Een dergelijk effectief beeld van de realiteit ontving in de toekomst de functies van magische rituelen, rituelen, geluk brengen, enzovoort.

Kinderen werden aangetrokken tot het hele proces van arbeid en tot het proces van het uitvoeren van rituelen en rituelen. In het proces van complicatie van productief werk zouden ze alleen in een ceremoniële kant kunnen worden opgenomen, waardoor het gevoel van arbeidsactiviteit en relaties daarin volwassenen worden gecreëerd. Dus, volgens de aannames van moderne onderzoekers, was er een kinderspel.

Ongeveer hetzelfde verhaal heeft een kinderspeelgoed. Aan de ene kant gingen objecten die de mens, dierlijke totems, die deel uitmaken van rituele handelingen, weergeven, net als deze acties zelf, in een kindergame. Aan de andere kant werd het spel voor kinderen bediend door speciaal gemaakte volwassen exemplaren van echte tools. Toen het kind werd aangetrokken tot het beroepsleven van volwassenen, ontving hij de beschikking over gereduceerd gereedschap, waarmee hij echt handelde. Naarmate de arbeidsproductie echter complexer werd en, vanzelfsprekend, de werktuigen, kon het kind ze niet langer gebruiken voor arbeidsoperaties en ontving het van volwassenen niet langer een echt object, maar een vereenvoudigd model dat hem in staat stelde gehecht te worden, zo niet aan het arbeidsproces zelf,zijn betekenis( om de acties van een volwassene te imiteren, "zoals" hetzelfde te doen).

Gaming wordt op grond van zijn functies spontaan een manier om kinderen groot te brengen. Dit gebeurt in zoverre dat een kind gehecht moet worden aan het leven en werk van volwassenen, en directe inclusie in arbeid zonder voorafgaande voorbereiding onmogelijk wordt. Door het spel wordt de oriëntatie van het kind in het leven van de samenleving uitgevoerd.

Dit alles natuurlijk, historische en logische reconstructie, hoewel behoorlijk overtuigend. Hoe en wanneer het spel echt is verschenen - het is moeilijk te beoordelen: maar archeologische vondsten en objecten, die archeologen als speelgoed beschouwen), geven aan dat de leeftijd van het spel op zijn minst millennia wordt geschat.

In volks( traditionele) pedagogiek is het spel als een educatief hulpmiddel al heel lang gebruikt.

De wetenschappelijke pedagogie van het spel wordt meestal geassocieerd met de naam van de uitstekende Duitse leraar F. Froebel, die voor het eerst een systeem ontwikkelde voor het ontwikkelen van games voor jonge kinderen. Het verscheen samen met de oprichting van speciale sociale instellingen voor de opvoeding van kinderen vóór de school - kleuterscholen( of, zoals ze nu in sommige Europese landen worden genoemd, moederscholen).Als de school als sociale opvoedingsinstelling eeuwenoude tradities heeft, verschenen kleuterscholen niet zo lang geleden - ongeveer in het midden van de vorige eeuw;Toen werd het spel het belangrijkste pedagogische middel voor het opleiden van kleuters.

Momenteel wonen de meeste kinderen van 3 tot 6 - 7 jaar in ons land kleuterscholen bij( zoals in veel andere landen in de wereld).De opvoeding van het kleuterkind is niet alleen het bedrijf van het gezin geworden, maar ook de taak van de hele samenleving.

Het lijkt erop dat de pedagogiek het spel in eigen handen heeft genomen en ouders kan bevrijden van het zorgen voor hun kinderen. Dit is echter niet het geval en in onze tijd moeten ouders speciale aandacht besteden aan de kindergame. Waarom - we zullen dit een beetje later bekijken. Hiervoor moeten we eerst begrijpen welke soorten spellen er zijn.