De typische fouten van gezinseducatie zijn fouten van ouders bij de opvoeding

Elke ouder wil een goede ouder zijn. Maar wat betekent het om goed te zijn? Om goedkeuring te horen van familieleden, vrienden en kennissen? Of om een ​​onafhankelijke morele persoonlijkheid te laten groeien? Absoluut de tweede.

Moderne gezinseducatie wordt gekenmerkt door een aantal misvattingen die voorkomen dat je echt goede ouders bent. Deze fouten zijn misschien altijd geweest. Elke ouder brengt zijn kinderen naar eigen inzicht ter sprake, hoogstens verwijzend naar de methoden van beroemde leraren, in het slechtste geval - naar het advies van anderen. En dat, en een andere garandeert niet dat uw kinderen niet zullen worden beïnvloed door de typische fouten van de opvoeding van het gezin. Het is ongetwijfeld nodig om op zijn minst een idee te hebben van de meest voorkomende opvoedkundige misvattingen: wie gewaarschuwd is, is gewapend.

Fout 1. Fysiek geweld

Fysieke straf is een effectieve manier van handelen. Een dergelijk onderwijsmodel wordt meestal gekozen in gezinnen met een autoritaire manier van leven. Het is alleen in woede die ouders vergeten: geweld leidt vaak tot psychologisch trauma, wat in de toekomst bijdraagt ​​aan agressief gedrag van het kind.

Fout 2. Buitensporige kou

Sommige ouders denken dat door het tonen van liefde en emotie in een relatie met een kind, ze het risico lopen een egoïst en een pester op te voeden. Dit is niet helemaal waar, het is belangrijk om alleen de maat te kennen. Een kind hulp en ondersteuning weigeren op de momenten dat hij het meest behoefte heeft aan een verkeerde installatie.

Vaak wordt onverschilligheid tegenover het kind waargenomen in gezinnen waar ouders bezig zijn met het oplossen van hun persoonlijke problemen. Het kind wordt aan zichzelf overgelaten en wordt gedwongen voor zichzelf te zorgen. Ouders hebben eenvoudigweg niet genoeg tijd om met het kind om te gaan, en dit heeft uiteraard invloed op hun autoriteit.

Fout 3. Overvloed van liefde

Het is leraren al lang opgevallen dat een kind, laat geboren door de moeder, meestal zelfzuchtig, verwend wordt. Oudere ouders sparen het kind, absoluut niets verbiedend, al zijn grillen worden onmiddellijk uitgevoerd en hij baadt letterlijk in aandacht en zorgzaamheid. Wees op uw hoede om een ​​god uit een kind te maken, anders zult u alleen zijn dienaren worden.

Fout 4. Veel verboden

Het is helemaal niet verrassend dat een kind zijn behoeften wil bevredigen, omdat dit typerend is voor bijna alle levende wezens op de planeet. Nauwelijks begonnen te beseffen, streeft het kind ernaar zijn verlangens te realiseren: eerst zijn ze "ongevaarlijk", maar verder meer.

Zelfs op de voorschoolse leeftijd is het belangrijk om de juiste reactie op het woord "onmogelijk" uit te werken. Als je het te vaak gebruikt, kan dat twee gevolgen hebben: de aandacht van het kind voor het woord "onmogelijk" doet afnemen en hij reageert eenvoudigweg niet meer, of het kind wordt bang iets te doen dat "onmogelijk" is en groeit gehamerd en besluiteloos. Vanaf het allereerste begin is het noodzakelijk om de meest bindende verboden te bepalen, waardoor het kind zichzelf zal schaden. Ze zouden niet veel moeten zijn - een maximum van drie of vier. En het is beter dat de baby nieuwsgierigheid zal bevredigen onder toezicht van volwassenen, dan zal hij het nog steeds doen wanneer je er niet bent, omdat de verboden vrucht zoet is.

Fout 5. Geen remmingen

Een idoolkind is een ander extreem in het onderwijs. We hadden het al over vrijgevigheid, toen we de hypertrofische liefde voor het kind noemden, maar hier is de situatie anders. Ouders weigeren principiële verboden, bewust kiezen voor een dergelijk opvoedingsmodel en zeggen ook trots tegen anderen: "Ik verbied het mijne".

Het kind mag alles, en hij geniet actief van zijn vrijheid en veroorzaakt overlast en problemen voor anderen. Vergeet niet dat het de ouders zijn die verantwoordelijk zijn voor het opnemen van het kind in de samenleving, en alleen met uw hulp zal hij kunnen leren wat wel en niet kan worden gedaan, hoe zich thuis te gedragen, en hoe op straat.

vaak is er meer gladgestreken de situatie waarin ouders proberen om het kind iets te verbieden, maar doe het heel voorzichtig, met behulp van overreding wanneer het nodig is om stevigheid en vastberadenheid te tonen. Bijvoorbeeld, een kind in een winkel smeekte haar moeder een ander speelgoed, en ze vertelt hem dat hij al een stuk speelgoed dat geen geld heeft, in het algemeen, komt met allerlei excuses, eindelijk moe van morele druk en koopt dat het kind vraagt. Dit gedrag is uit den boze: het kind zal uitlokken van de gewenste elke keer, wetende dat hij zal krijgen. U kunt eindeloos om een ​​kind iets uit te leggen en hem vermanen, en kunt u onmiddellijk stoppen met de "zeuren" categorisch "nee".

Fout 6. Inconsistent opvoeding

komt het voor dat ouders de psychologische belasting niet kan staan. Categorische vervangen door berusting, de straf - een streling. Educatieve effect kan niet worden verwacht van dergelijke acties. Een kind heeft behoefte aan een consistente en doordachte onderwijs.

Zoals u kunt zien, de typische fouten van familie onderwijs - dit is extreem, die moeten worden vermeden. De zekerste manier - om een ​​middenweg waar de enige steun en spijt ergens om weerstand te tonen, iets, en iets op te lossen verbieden vinden. Ja, dit zal een ijzeren zelfbeheersing en geduld om de zee nodig, maar omdat niemand beloofd dat een kind opvoeden is eenvoudig - het is hard werken die enorme mentale en fysieke kosten voor de ouders vereist.