Sprookjes- en rolgedrag van kinderen

We weten al het mogelijke gebruik van sprookjes in de vorm van de rol van het gedrag van het kind in het spel. We wendde zich tot één aspect van het sprookje - een reeks van samenhangende heldenverhalen met andere personages, waardoor het gemakkelijk is om de rol van een kind verandering in het spel te tonen. Nu rekening houden met de wetten van het sprookje inzet als geheel.

het algemeen, onze oproep aan het sprookje is niet toevallig. Veel psychologen en leraren wezen op de nabijheid van sprookjes en spelletjes. Sovjet-psychologie AV Zaporozhets schreef dat de activiteit van het kind op de perceptie van het sprookje "in de psychologische aard is zeer dicht bij het spel. Maar als het spel is echt een kind handelen in denkbeeldige omstandigheden, hier en acties, en de omstandigheden zijn denkbeeldig. "

Tale en de breking in activiteiten voor kinderen, zelfs een eenvoudige hervertelling, acting out, heeft een grote invloed op de cognitieve en morele ontwikkeling van het kind. Imagery en de helderheid van de sprookjesfiguren, een uitvoering waarin goed en kwaad te dragen aan de ontwikkeling van de huishoudelijke hulp kind, empathie helden belichamen bepaalde morele kwaliteiten van een persoon.

team van Amerikaanse onderzoekers specifiek getest, het effect op de cognitieve ontwikkeling van het kind spelen samen met een volwassene op het fantastisch en normale huishoudelijke percelen. Het bleek dat acting out sprookjes zorgen voor een grote vooruitgang in de ontwikkeling van het denken van kinderen. De onderzoekers schrijven dit ten koste gaat van de duidelijkheid en structurering van sprookjes, vergeleken met personen die over alledaagse onderwerpen.

Wat zijn de kenmerken van sprookjesachtige plots?

draait, folk sprookjes, ondanks hun thematische verscheidenheid, hebben een homogene structuur. Gedetailleerde beschrijving van het sprookje plot regeling kan worden gevonden in de Sovjet-literaire Propp's "morfologie van sprookjes", of D. Rodari opmerkelijk boek "De grammatica van de fantasie."Hier vereenvoudigen we het een beetje, en dan is elke sprookje is voor ons gebracht als de volgende reeks van gebeurtenissen of betekenisvolle stukken:

1. vaststelling van het oorspronkelijke deficiëntie( gebrek aan een onderwerp, een schending van het verbod, met als gevolg dat sommige tekens verdwenen, ontvoerd)onvervuld verlangen;verzenden( of zelfzorg) van de held voor het ontbrekende voorwerp.

2. Pick karakter met magische donor middelen;een voorlopige test van de held( de kracht, behendigheid, vriendelijkheid, wit, en ga zo maar door. n.).

3. Een magisch drankje krijgen van een donor;het overwinnen van obstakels op weg naar het verdwenen object.

4. Meeting antagonist karakter( de eigenaar van het ontbrekende object);de belangrijkste test van de held( worstelen met de antagonist).

5. Overwinning van de held en hem het gewenste object bezorgen.

6. Terugkeren van de held en het ontvangen van beloningen.

Als herbeleven wat je weet sprookjes dan zul je zien dat ze zijn gebouwd op een dergelijke regeling, maar kunnen er kleine variaties daarvan - een verdubbeling, verdrievoudiging sommige semantische eenheden( bijvoorbeeld, kan de held consequent een aantal magische middel van assistenten te ontvangen,zoals in het verhaal "The Frog Princess").In sommige verhalen, de held met de hulp van een magisch middel beslist niet één, maar een aantal problemen( zoals een sprookje "Op de Pike").Maar in het algemeen, de samenstelling wordt opgeslagen, elk sprookje - de basisversie van het circuit.

Als we vervangen in deze regeling inzake de specifieke personages, en beschrijving van de specifieke acties zullen de nieuwe uitgevonden uw verhaal. Hier is hoe om erover te schrijven Propp: "nieuwe verhalen in onbeperkte hoeveelheden kunnen maak, en al deze verhalen zullen de basisregeling te geven, terwijl zij zelf verschillend van elkaar kunnen zijn. .. Als dan de functies van de betrokkenen verdelen van de feevoorraad of hun eigen smaak, het circuit in leven, ze zijn sprookjes. "

Overigens moet ik zeggen dat de elementaire bouwstenen van het prachtige regelingen verbonden met de hoofdfiguren van sprookjes, die meestal niet meer dan 7/6( held, het gewenste teken, de afzender, de gever, helper, antagonist).Er zijn traditionele soorten karakters. Bijvoorbeeld, in de Russische folk verhaal, de koning - een typisch afzender, Prins Ivan, of Ivan de Dwaas - een typische held, slangen - typisch antagonist, Baba Jaga - gever, Grijze Wolf - Magic Assistant. Elke semantische eenheid verhalen geassocieerd met het verschijnen van een nieuw karakter.

dus de belangrijkste verhaal schema geeft een sequentie van 6-7 plot gebeurtenissen. Meer voor het kind en toch niet nodig.

volwassen spelen met een kind in het begrip kan in het achterhoofd hebben deze regeling en als leidraad te nemen, het aanbieden van het kind transformatie patronen verandering( op het eerste - kleine) van elk stuk van de semantische beroemde sprookje. Gesproken verhalen regeling vergemakkelijkt volwassen rol in dit spel. Het is niet elke volwassene kan gemakkelijk improviseren, om te komen met een interessant verhaal, slepen en kind.

toont een schematisch voorbeeld van een bestaande sprookjes en mogelijke varianten van haar transformatie naar volwassen taak werd duidelijker.

verhaal "Ivan Tsarevich	mogelijke variant
en de Grijze Wolf»	transformatie
Koning wil vuurvogel	Koning leefde in een warm land te krijgen en
en stuurt Ivan Tsarevich	nooit gezien een kerst
haar.	boom( een andere
nieuwsgierigheid moeilijk te bereiken).
Hij stuurt haar prins
( dienaar Yemelya,
een ander teken in de perceptie van het kind
positief gekleurde).
Prince Ivan ontmoet Gray	Prince gaat op de weg,
maar niet weet waar om een ​​kerstboom te vinden.
Wolf, die	Hij ontmoet een oude man
magie assistent.	lesovichka
( Baba-Yaga, fee, elke
waren in de problemen het dier),
helpt hem en krijgt
magische middelen( glomerulus,
vliegend tapijt, zevenmijlslaarzen,
goed en kompas, als het kind
al weet dathet is).

Ivan Tsarevich behulp	prins met behulp van een magische
Grijze Wolf vindt zhar-	fondsen valt in de noordelijke
vogel.	is het land waar kerstbomen groeien. Hij
verslaat de kwade tovenaar,
Ivan Tsarevich produceert firebird,	het bewaken van de mooiste
veroveren koningen antagonisten.	van hen( het is mogelijk dat hij,
	zoals in de canonieke verhaal,
doet dit in verschillende fasen).
Ivan Tsarevich neemt zhar-	Prince neemt boom en WHO
vogel en keert terug naar huis	draait bij haar thuis, waar hij
ontvangen( beloning is het passeren van	beloofde beloning
gewonnen bruid).	( alles wat te trekken, -
honderd pond van ijs, rugzak naar school
huidige auto, etc. .).
verdere wendingen van de broers	niet worden uitgesloten dat de Prins van
- vermenigvuldiging van semantische	luchit nieuwe taak.
eenheden, zodat ze kunnen
verwaarloosd.

By the way, we kwamen met deze optie niet voor jezelf, het is ontstaan ​​op basis van onze co-op met kinderen.

Wijzigingen in de volwassenen in het bekende sprookje, is een model voor het kind, het stimuleren van zijn verbeelding, en ze plot regeling kunt u het rechtstreeks in een meer strikte richting, stelt de betekenis van steun, geeft het kind een grote luxe logische connectiviteit.

Het is belangrijk om twee punten te noteren. Ten eerste, in geen geval kan niet vooraf aan de regeling om het kind uit te leggen en aan hem is uitvinden regeling. In dit geval verandert het spel in een leertaak en verliest het het karakter van vrije en optionele activiteit. Mechanisch werk om het circuit te vullen - dit is geen spel. Ook verwijderde de wachttijd voor het onbekende( wat er zal gebeuren), dat is een van de meest aantrekkelijke aspecten van het spelen samen in het begrip.

Een ander ding is dat het kind al kent vele verhalen en het heeft een intuïtieve idee van hoe het is een sprookje, en als zodanig spelen deze ideeën worden steeds duidelijker.

Ten tweede moeten we in gedachten houden dat, voor zover het de co-uitvinden, moet een volwassene worden geleid precies het algemene onderwerp regeling dragen. Zelfs als een volwassene te bereiden op voorhand een specifieke uitvoering van de transformatie van een sprookje, kan het niet worden genoemd mag niet in joint ventures worden uitgevoerd, zoals in de loop van de opstelling van het kind zal het verhaal in te zetten in hun eigen manier. Het sprookje dat door een vriend is uitgevonden, is altijd anders dan de bedoeling van elke partner.

Laat de lezer niet te verwarren wat wij bieden hem samen met het kind naar een sprookje te transformeren. Op deze score, geven we redeneren D. Rodari van zijn "Grammatica van Fantasy": "Kinderen tegen conservatieven verhalen blijven voor een lange tijd. Ze willen het sprookje werd verteld in dezelfde woorden als in de eerste keer, ze genieten van deze woorden te leren, het verwerven van de oorspronkelijke volgorde, om de opwinding opnieuw beleven, zoals bij de eerste ontmoeting met hen in dezelfde volgorde: verrassing, angst, beloning.

Kinderen hebben behoefte aan orde en rust, de wereld moet niet te vaak gaan uit de rails, waarop het kind met zijn arbeid hijsen.

Het is dus heel goed mogelijk dat de eerste game in de verhalen van de "pereviranie 'zal irriteren, prikkelen. Het uiterlijk van de wolf baby is voorbereid, de opkomst van het onbekende karakter is alarmerend: het is niet bekend wie hij is vriend of vijand.

Maar er komt een moment dat Little Red Riding Hood is niets meer te zeggen tegen hem: het kind kan met het en vertrekken. Zoals met een oud stuk speelgoed, van een langdurig gebruik dat onbruikbaar is geworden. Dat is toen hij instemt met een sprookje is veranderd in parodie - deels omdat de parodie als het machtigt de scheiding, maar ook omdat er hoek vernieuwt interesse in het verhaal zelf.

Verplaatst naar andere rails, laat het vertrouwde sprookje het kind het opnieuw beleven. Kinderen spelen nu niet zozeer met Roodkapje als met zichzelf;moedig neemt vrijheden in gevaar zijn om verantwoordelijkheid te nemen voor alles wat er kan gebeuren. ..

In sommige gevallen nemen, dit spel zal een genezende werking hebben. Het zal helpen het kind om zich te ontdoen van andere obsessies: om te leren niet bang voor de wolf te zijn, zal de wereld in een minder gruwelijke duivel presenteren en te belachelijk heks wordt een duidelijk onderscheid tussen de wereld van de echte, wanneer bepaalde vrijheden zijn onaanvaardbaar, en de wereld van fictie. Vroeg of laat moet het gebeuren:. Zeker niet voor de wolf, de duivel en de heks zal haar traditionele opdracht uit te voeren, maar, natuurlijk, en niet te laat "

De oudere peuter accepteert al snel de wijziging van een bekend sprookje. Maar ik moet zeggen dat door het veranderen van bepaalde tekens, hun wijze van optreden wordt ernaar gestreefd om de morele betekenis van sprookjes te behouden. Het is een goed geformuleerde een 6-jarige jongen, toen we speelden met de kinderen in het "begrip" en een aantal van de deelnemers voorgesteld om het verhaal overwinning op boze oog Koshchey held af te maken."Nee," zei hij, "dat kun je niet. In een sprookje goed wint altijd het kwaad. "