Kinderen leren lopen
Met behulp van een stoel, bank, tafel probeert het kind overeind te komen. De dag zal komen dat hij zich vastklampt aan een van deze meubels, opstaat en rechtop gaat staan.
Nu begint hij te bewegen, constant vasthoudend aan iets. Dit is de eerste fase van het lopen op twee benen.
Op een dag zal het kind de rand van de tafel bereiken en de afstand tot de bank schatten, die niet meer is dan vier stappen. Zich schrapend van de tafel en op weg naar de sofa, zal het kind die lijn oversteken die het stadium van ontwikkeling scheidt dat overeenkomt met het middelste brein uit de volgende fase.
Dus de baby is weg! Alle eerder verworven vaardigheden zullen hem helpen bij de ontwikkeling van het hersengebied dat verantwoordelijk is voor het lopen.
Geef uw kind onbeperkte mogelijkheden om zelf te lopen. Volwassenen lopen tijdens het lopen vaak het kind bij de hand - en dit is heel begrijpelijk. Ouders zijn zo blij om de kleine en zachte handen van hun kind te voelen, maar vanuit het oogpunt van het kind in dit stadium van ontwikkeling, maakt deze greep door de hand hem een slechte dienst.
Het vestibulaire apparaat van de hersenen moet in staat zijn om tijdens het lopen te leren balanceren. Als u het kind bij de hand houdt, ondersteunt uw eigen vestibulaire apparaat uw balans. Intuïtief corrigeert u de gang van uw kind. Daardoor zal hij de kans worden ontnomen om zelf te leren hoe hij in evenwicht moet zijn.
Om dichtbij een volwassene te gaan en zijn hand vast te houden, moet het kind
vasthouden om zijn eigen hand boven zijn hoofd te drukken. Als gevolg hiervan verliest hij zijn evenwichtsgevoel en om niet te vallen, zal hij zijn hand altijd en overal moeten vasthouden.
De ideale vloer om te lopen moet glad zijn, maar niet glad, het is wenselijk om hem te bedekken met een dicht tapijt.
Ten eerste moet de ruimte meerdere lage en stabiele meubelstukken hebben, zodat het kind met hen kan opstaan en van de een naar de ander kan gaan. Natuurlijk moeten de scherpe hoeken van deze objecten worden afgedekt met speciale "veiligheidshoeken".
Meubels zo plaatsen dat het kind twee van dergelijke objecten tegelijkertijd kan aanraken en van de ene naar de andere kan gaan. Begin ze geleidelijk te verplaatsen zodat het kind twee, drie, vier stappen van zijn ene reis naar de andere moet maken.
Wanneer het kind leert zelfstandig te lopen, zonder zijn toevlucht te nemen tot de hulp van de omgeving, verplaats dan alle meubels weg om zoveel mogelijk vrije ruimte voor hem vrij te maken.
Moedig het kind aan om zo ver mogelijk te lopen zonder te stoppen. Denk aan de frequentie, intensiteit en duur.
Om zelfvertrouwen te krijgen, moet een kind minstens twee uur per dag lopen. Laat uw kind zo veel mogelijk lopen, en op verschillende oppervlakken - blootsvoets op de vloer en linoleum, over de grond geschoeid, gras, zand, asfalt, gevallen bladeren en sneeuw. Dit zal hem helpen om de nodige vaardigheden met succes te ontwikkelen.
Let op: u moet eerder stoppen met trainen dan uw kind wil. Wees voorzichtig, omdat jij en het kind in een geagiteerde toestand verkeren. Laat het kind niet overwerken, probeer opnieuw en opnieuw te lopen.
Naarmate hij meer en meer zelfvertrouwen op zijn voeten krijgt, begin hem in de handen van sommige items te geven, dus verplaatste hij ze van plaats naar plaats. Dit zal al de voorbereiding zijn voor de volgende, vijfde fase.
Het plezier van lopen en de mogelijkheid om te genieten van uw aandacht en goedkeuring - dit zijn de twee belangrijkste prikkels die uw kind aanmoedigen om te lopen. Hij zal blij zijn met de hernieuwde vrijheid dat lopen hem toestond. Bovendien zal hij zijn trots letterlijk overspoelen - en hij heeft echt het recht om trots te zijn.