Begrijp de persoon
Een andere grote fout van het onderwijs is het misverstand van een kind. Waar komt het vandaan? Waarschijnlijk omdat ouders niet willen kijken in de spirituele wereld van hun kinderen, van werk, van het idee dat kinderen hun eigen wereld niet kunnen en mogen hebben. Hoe het ook zij, we begrijpen kinderen vaak niet en helaas willen we het vaker niet begrijpen.
G. Danailov vertelt in zijn boek "Do not Kill Mozart" over een typische situatie van misverstanden.... De jongen brak een dure kristallen vaas en werd er wreed voor gestraft. Maar hij wist niet wat zijn schuld was. Hij reed op zijn toverstok, racete op een motorfiets, de toverstaf raakte de vaas, ze viel op de grond. De fout is, ten eerste, een motorfiets of een paard - het paard is stom en niet op tijd draaien, en ten tweede. .. Ten tweede, de uitdrukking: "Weet je hoeveel deze vaas kost?" - betekent niets. Het kind weet het niet en wil het niet weten. .. »
Volwassenen dragen vaak hun kennis en vaardigheden over aan het kind, hoewel dit niet kan worden gedaan omdat we met kinderen in verschillende tijdsdimensies leven. Voor een kind van vandaag is een gebroken vaas morgen al vergeten - hij heeft zoveel evenementen( en alle zeer belangrijke) die een dag lang doorgaan, zodat de dag kan worden gelijkgesteld aan ons jaar. En als het kind niet onmiddellijk na de perfecte protopka( zelfs de misdrijf) gestraft wordt, en na een dag of twee, bindt de straf niet langer aan de oorzaak. Onvermogen of onwil om door te dringen in de wereld van het kind, pony's, enz. Leidt tot veel meer conflicten, lijkt het ons. Hier is een kind, hij steekt zijn tong uit ijver, en geeft een cadeau aan mam - tekent een foto. Hij presenteert al, hij anticipeert al op hoe mam tevreden zal zijn, terwijl hij het inschonk, hij is allemaal in een gelukkig ongeduld. Maar. .. Mama komt en, zonder de stralende ogen van het kind te zien, met een bladtekening, begint hem plotseling te schelden( of zelfs geslagen voor wat er op het shirt en de broek zit, vandaag alleen aangekleed, vlekken van verf, wat vlekken. Bij gebrek aan een verklaring van de reden( of zelfs een verklaring, maar niet waargenomen door het kind), werden zijn vreugde en geluk van communicatie vertrapt door de persoon die hem het meest dierbaar was.