Boeken "verklarend"

U kunt ze doen met gewone notitieblokken, notitieblokken, tekenalbums, fotoalbums en ze in een map met bestanden invoegen. De belangrijkste voorwaarde is dat het papier niet doorzichtig lijkt, waarna de tekst van de ene pagina niet zichtbaar is aan de andere.

Het eerste boek - "verklarend" kan worden getoond wanneer het kind in staat is om duidelijk enkele woorden te zeggen, waarvan de inhoud in een tekening kan worden weergegeven. Als je baby al heel veel woorden spreekt, kies dan degene die het meest interessant voor hem zijn.

Hoe een dekking aanvragen? Danilova adviseert om eenvoudigweg de naam van het kind te noemen( Sasha, Machine-boek), omdat er geen specifiek onderwerp voor het boek zal zijn.

Schrijf het woord en plaats de afbeeldingen beter op de rechterhelft van de omkering.

Schrijf dus het woord, draai de pagina om. Er zal een foto zijn. U kunt het tekenen, knippen en plakken, het op de printer afdrukken. Doe wat je wilt. Rond de foto schrijf je de woorden( ook natuurlijk in de magazijnen) en noem je de delen van deze foto: HUIS, en de delen zijn ramen, deuren, daken, paden. Zoals u kunt zien, is het principe hetzelfde als bij de productie van posters. Alleen de hoogte van de vergoeding verschilt.

Elke volgende spread krijgt een woord, gevolgd door een afbeelding.

U kunt niet alleen één afbeelding gebruiken met uitleg van onderdelen, maar ook een groep afbeeldingen. Bijvoorbeeld bessen - en een paar bessen;fruit - een paar vruchten, enz.

Hier is wat pagina's JI deed. Danilov voor zijn kinderen.

bessen

mountain ash, rode aalbessen, pruimen, druiven.

WOLF

poten, staart, hoofd, oren, buik, rug.

STOEL

poten, rugleuning, zitting, vloer.

BEETLE

vleugels, snorren, poten.

KLEUREN

zeven kleuren van de regenboogvlekken.

FOOD

melk, kefir( pakketjes), pap, soep( bord), appels, brood, bessen.

SPEELGOED

kubus, pop, machine, bal.

KLEDING

T-shirt, shorts, wanten, rok en andere. ..

Als uw kind erg klein is en net begint te spreken, dwing hem dan niet om woorden uit te spreken. Open het boek en lees het woord, geef het kind een beetje tijd om ernaar te kijken, keer het om en bekijk de foto.

Geef, na een paar keer bekeken, de baby een paar seconden voordat je een woord zegt, misschien wil hij het zelf zeggen. Natuurlijk zal de baby waarschijnlijk niet lezen, maar alleen het woord onthouden. Maar niet alles tegelijk. Het kind is immers nog steeds klein en leert alleen spreken. Geef hem de gelegenheid, zonder angst, het geschreven woord uit te spreken om vóór deze lezing bevrijd te worden. Na een korte tijd zal hij niet alleen een geweldig woord lezen, maar ook alle kleine woorden die op de foto's staan. En omdat ze allemaal in magazijnen zijn geschreven, zal hij niet alleen het woord zien, maar ook begrijpen waaruit het bestaat. Een beetje meer tijd zal voorbijgaan, en hij zal de vertrouwde pakhuizen beginnen te herkennen met andere woorden en ze echt lezen.

Als u net begint met het lezen van het boek, leest u eerst het 'grote' woord en de magazijnen door ze met uw vinger en het hele woord tegelijk te tonen. Kleine woorden kunnen het best in het gebruikelijke tempo worden gelezen, zonder pakhuizen te tonen.

Na een paar shows kunt u het kind vragen uw woord te lezen, u toont het magazijn, spreekt het uit en vraagt ​​het kind om het voor u te herhalen. Als het kind klein en afgeleid is, geen apart magazijn ziet, kan 'verontrustend' met je eigen handen worden afgesloten. Danilova schrijft dat het kind in een paar van zulke lezingen de magazijnen zal onthouden en niet alleen een van hen, maar het hele woord voorlezen. Schrijf een of twee andere woorden uit dezelfde magazijnen op een vel papier en vraag het kind om de bekende pakhuizen te vinden of misschien de woorden te lezen.

Wees geduldig en haast je niet. Wacht tot het kind zelf je vraagt ​​dit boek opnieuw te lezen of het zelf gaat doen. Hij weet het al, omdat hij van je gehoord heeft wat daar geschreven staat. Dus, verdere beschouwing van het boek, zegt Danilova, is al een element van zelf-educatie.