Niet verbieden, maar verlichten
Een persoon wordt een persoon door alleen onderwijs.
I. Kant
Lange tijd bleef deze zaak in mijn geheugen hangen. Ontvangstruimte van kraamafdeling;de ambulance levert hier de vrouw in de bevalling. Kijk onder de pony van het meisje naar de artsen vol angst, pijn en wanhoop van de ogen. Ga niet weg van de bank van het ziekenhuis en de bijbehorende dochter, helemaal in tranen, korte, volwassen vrouw van 40 jaar. De geboorte begon voortijdig. De artsen waarschuwden: de meest onvoorspelbare gevolgen zijn best mogelijk. Maar het probleem kwam nog eerder bij dit gezin: de toekomstige moeder is nog geen zeventien.
Helaas zijn de feiten niet uniek. Het aantal beroepen bij medische instellingen met betrekking tot de zwangerschapsafbreking bij minderjarigen neemt niet toe. Vaak zwangerschap wordt zorgvuldig verborgen, een schoolmeisje van vijftien, zestien jaar blijven om naar school te gaan voor de klassen op een school voor beroepsonderwijs totdat de zaak is wat je net hebt geleerd.
Wat te zeggen, gedurende vele jaren werd de seksuele voorlichting van de jongere generatie in ons land aan de straat gegeven. De Khan-noties van fatsoen dicteerden stilte over alles wat betrekking had op de relatie tussen een man en een vrouw. Men geloofde dat de belofte van de moraal - een volledige onwetendheid, maar omdat noch thuis noch op school of op de televisie tieners geen informatie die van belang te ontvangen. Maar je kunt niet discussiëren met versnellen, wetenschappers zeggen dat de puberteit nu begint bij jonge mensen veel eerder dan hun leeftijdsgenoten 30-40 jaar geleden. Ontoegankelijkheid van dezelfde informatie zorgt voor een agiotage rond het probleem. Het is geen toeval dat adolescenten vooral geïnteresseerd zijn in de erotische kant van seks. En waar halen ze de informatie vandaan? Van ervaren verhalen, anekdotes, pornografische videofilms."Zo belangrijk gebied van het menselijk leven lijkt jonge Misrepresented ongezonde belangstelling geeft aanleiding tot het fenomeen van de" verboden vrucht "en zijn verlangen om" smaak »
morele karakter van de mensen, hun menselijkheid voor een groot deel afhankelijk van hoe het onderwijs in het gezin -. . Een van de belangrijkstecel van de samenleving. het begint in de familie opvoeding van de toekomstige vader en moeder. de wijze waarop de ouders in staat zijn om de ziel van uw kind de basis van de moraal, hoe hardnekkig ze zijn in de vroege jeugd zal het respect voor het meisje te druppelen leggen zal zijn, de vrouw, hangt afharmonie in de toekomst huwelijk.
Veel ouders geloven dat seksuele opvoeding van hun kinderen zeer nauwgezet zijn. De resultaten van deze studies geven een glimp van het feit dat deze omstandigheid leidt tot het feit dat moeders en vaders hebben de neiging om deze taak onttrekken, er van af. Het feitdat seksuele voorlichting in de familie is nog steeds niet bevredigend is, kan worden verklaard door het feit dat ouders nodig hebt om je kinderen te praten over wat zich niet zeggen wanneer ze kinderen waren. Slechts een paar ouders bereiden kinderen voor op de ontwikkeling van seksueel verlangen en voor het aangaan van relaties met het andere geslacht. De meeste ouders kunnen geen openhartige interviews met kinderen over genderkwesties voeren, simpelweg omdat ze niet over de nodige terminologie beschikken. Maar zelfs in gevallen waarin ze de namen van de geslachtsorganen kennen, slagen ze er nauwelijks in hen uit te spreken. Daarom is het uitermate belangrijk dat de ouders de mogelijkheid hebben om vrijuit over genderkwesties te praten, op zoek te gaan naar deze kansen en deze te gebruiken.
Als de leraar er niet in slaagt om valse schaamte te overwinnen vóór seksuele voorlichting, dan zal hij grote schulden hebben met zijn eigen kinderen. En hij zal niet moeten worden verrast als zijn kind faalt in gebieden als liefde, seks, huwelijk.
Seksuele opvoeding maakt deel uit van het onderwijsproces in het algemeen. AS Makarenko zei dit heel goed: "Je kunt een persoon niet leren hoe je gelukkig moet zijn, maar je kunt hem opvoeden zodat hij gelukkig kan zijn".Seksuele opvoeding vereist dezelfde consistentie en aspiratie als andere aspecten van opvoeding. Alleen in dit geval zal het succesvol zijn.
Seksuele voorlichting als onderdeel van het morele onderwijssysteem moet beginnen met kleutertijd. Te laat beginnen, het is in wezen een heropvoeding en kan de hiaten die in de voorgaande stadia werden gemaakt niet volledig compenseren. Seksuele opvoeding van kleuters is noodzakelijk en effectief voor zover het gaat om het ontmoeten van het kind, hem helpen bij het oplossen van veel problemen en stelt als zijn doel de vorming van een harmonieuze persoonlijkheid.
Al sinds zijn kindertijd kent het kind vreugde, liefde, woede en nieuwsgierigheid.
gemerkt dat kinderen beroofd van de vroege jeugd emotioneel contact met zijn moeder, in de volgende zijn niet in staat om te communiceren met hun collega's, zijn agressief, gewelddadig, gewetenloze in de keuze van vrienden, ze vaak hebben verminderd vermogen om te fantaseren dat altijd invloed op later op de specifieke kenmerken van seksuele begeerte. Het kind heeft niet ervaren de zachte moederlijke aanraking, opgegroeid in spartaans los van het "vlees", als een volwassene, kan droog en koel in de communicatie met familieleden, onbekwame en onbeschoft in momenten van intimiteit.
De rol van de vader in de opvoeding van kinderen heeft nu zijn eigen specifieke kenmerken.vaderschap missie wordt steeds belangrijker als een sociaal wezen in het moderne gezin van de man draait haar hoofd naar de partner van zijn vrouw en neemt een deel van de last van het opvoeden van kinderen. Van kinds af aan mogelijkheden voor voldoende communicatie met de vader, weten jongens in de toekomst vaak niet hoe ze hun vaderlijke plichten moeten vervullen. Opgroeien zonder vader of een jongens leren van de "vrouwelijke" soort gedrag, of maak een vertekend beeld van mannelijk gedrag. Opgegroeid zonder vader, meisjes zijn minder goed gevormd idee van mannelijkheid, zijn ze minder kans om het goed begrijp hun echtgenoten en zonen, dat is de rol van de vrouw en moeder te spelen.
voornamelijk voorschoolse seksuele voorlichting gericht op het bijbrengen van hygiënische gewoonten, de organisatie van een evenwichtige voeding, het opgeven van fantastische uitleg van de menselijke geboorte.
Prestaties en hygiëne aanbevelingen in deze tijd liggen in de verharding, het voorkomen van buitensporige verpakking, die niet alleen schadelijk voor de weerstand van het lichaam te verminderen, maar de voorwaarden voor de stimulatie van de geslachtsorganen( strakke kleding, overmatig zweten) te creëren. Niet alleen spannend voedsel( te veel vlees, gebakken, warme en kruidige gerechten, chocolade, tonics), maar ook door overvoeding overbelaste organen in het bekken kan leiden tot spanning in hen, en vroege seksuele stimulatie. Sommige ouders zijn overdreven aanhankelijk vanwege de aard van zijn persoonlijkheid, altijd de baby in haar armen, hem strelen, kussen in verschillende plaatsen, naar bed. Deze supergevoeligheid geeft ook aanleiding tot een vroege manifestatie van seksuele gevoelens. Het bed mag niet te zacht en warm zijn. In de nachtjurken heeft een vrije snede de voorkeur - dit geldt vooral voor jongens wiens nauw slipje irritatie van de geslachtsorganen veroorzaakt.
In familie kind moet het gevoel hebben dat de oudsten altijd komen tot de redding, te verduidelijken, in staat om de oprichting van moeilijkheid te staan, voldoen aan zijn nieuwsgierigheid zal zijn, zal geen probleem onbeantwoord gelaten worden.
Het kind moet de nodige informatie over genderkwesties krijgen wanneer deze interessant worden. Ouders moeten het ontwaken en de ontwikkeling van de nieuwsgierigheid van kinderen niet onderdrukken. Verander de antwoorden niet in lange lezingen. Ze moeten beknopt en waarheidsgetrouw zijn, zonder onnodige details. Hier is een bekend aforisme, volgens welke men alleen de waarheid moet spreken, maar niet altijd de hele waarheid.
De meerderheid is van mening dat seksuele voorlichting tijdens de puberteit moet worden gestart, maar dat is niet het geval. Dit proces moet onmiddellijk na de geboorte van het kind beginnen en doorgaan totdat de psychoseksuele ontwikkeling ten einde is. Ouders zijn de eersten die seksuele voorlichting beginnen, omdat ze de eerste vragen van kinderen stellen. Ze vragen tenslotte alles wat hen interesseert. Een van de eerste vragen van de kinderen, in de regel is: "Waar zijn de kinderen?" Heel vaak ouders vertellen verhalen over ooievaars, als zij op hun beurt, vertelde hetzelfde. De kunst van de opvoeder is echter om de kinderen de waarheid te vertellen in een toegankelijke vorm voor de perceptie van kinderen. AG Khripkov beveelt bijvoorbeeld dergelijke antwoorden op kindervragen over de herkomst van kinderen aan.
"Kinderen ontwikkelen zich in de buik van de moeder. Ze zijn daar warm, daar hebben ze betrouwbare bescherming. Als ze groter worden, weten ze hoe ze zelfstandig moeten ademen en drinken, dan worden ze geboren. Moeders hebben in deze periode hulp nodig, omdat de groei van een kind in haar lichaam erg vermoeiend is. "
- Waar komen de kinderen in de maag van de moeder vandaan?
«Een kind wordt geboren uit een heel klein, heel klein eieren, die in het lichaam van de moeder, mannelijk sperma bij de bevruchting. Om in het lichaam van de moeder te komen, moet je een lid in de vagina steken. Zo'n proces, uitgevoerd door twee mensen die van elkaar houden, wordt geslachtsgemeenschap genoemd. Niet bij elke geslachtsdaad is echter de bevruchting van het ei. Slechts af en toe vallen sperma in de baarmoeder en bemesten een ei waaruit door tal van celdelingen gevormd kind. "
Kinderen verwachten niet al te gedetailleerde antwoorden van volwassenen, omdat ze nog niet klaar zijn voor hen in termen van hun ontwikkelingsniveau.
Leeftijd van 9 tot 10 jaar is een periode van imitatie en gehechtheid van jongens aan hun vader en meisjes aan hun moeder. De klas is verdeeld in twee kampen: jongens en meisjes, verraad aan haar kamp is veroordeeld en veracht. Jongens spelen militaire spelletjes, lezen 'heroïsche' literatuur en imiteren de helden-ridders. Meisjes in hun kring bespreken de eerste romantische helden, mode, huishouden, geven de voorkeur aan lyrische literatuur.
De strijd voor het gezin, de planning, de versterking moet op school beginnen. Het op deze leeftijd gemanifesteerde gevoel van schoonheid schept gunstige kansen voor de vorming van de psyche van een jongen en een meisje. Het is erg belangrijk om hen te helpen het mooie in het leven te zien, ook in de persoon van het andere geslacht. Moet proberen om je kind te laten zien de adel, grootmoedigheid in mensen en hun manifestatie in de acties en gedrag van hun lichamelijke expressie: houding, gebaren, oog uitdrukking, gezichtsuitdrukkingen. De vriendschap van een jongen en een meisje met een zeldzame uitzondering alarmeert volwassenen en moedigt hen aan om tussenbeide te komen, te beperken. Echter, docenten vergeten vaak dat hun vermogen om kinderen levensechte situaties te modelleren zeer beperkt zijn, en pogingen om kinderen te beschermen tegen het leven met zijn tegenstellingen en diversiteit onhoudbaar.
Zowel leerkrachten als ouders moeten in gedachten houden dat de moderne familie aanzienlijke veranderingen ondergaat. Het garanderen van de wet van gelijke rechten voor mannen en vrouwen garandeert geen gelijkheid in de concrete relaties van specifieke individuen. Naast industriële werkgelegenheid, is een vrouw veel meer bezig dan een man door het huishouden. In het moderne gezin, waar alle volwassenen werken, is er een verzwakking van de familiebanden, de familie krijgt vaak samen voor een diner en tv-kijken, welke familie contacten voortijdig vermindert introduceert kinderen naar de volwassen wereld.
Adolescentie is de tijd voor de voltooiing van het ontwerp van een gedragspatroon dat de fysieke en mentale gezondheid, voor het hele verdere sociale en persoonlijke leven, aanzienlijk zal beïnvloeden.
Zichzelf kent, komt een tiener tot de vorming van het ideale beeld van zijn "ik" en probeert hem te evenaren. Zo gaat hij een periode van zelfstudie in, die steeds meer een prisma wordt dat externe educatieve invloeden vertoont.
Alcohol, tabak en andere verdovende middelen vormen het onderwerp van verleiding, iets dat niet elke tiener kan passeren. De adolescent is sneller dan de volwassene, een onweerstaanbare aantrekkingskracht op narcotisatie wordt gevormd. Onder de redenen die leiden tot alcoholische anesthesie, wordt een belangrijke plaats ingenomen door de problemen van communicatie en seksualiteit. Sigaret wordt een pas voor het gezelschap van leeftijdgenoten of ouderlingen. Het drinken van alcohol helpt om de barrière van verlegenheid en verlegenheid te overwinnen, stimuleert en emancipeert erotiek. Soms gaat het ver, kan een directe bedreiging vormen voor de mentale en fysieke gezondheid.
Deelname aan forensisch medisch onderzoek van strafzaken onder minderjarigen leidt tot een teleurstellende conclusie: het aantal gevallen van ernstige geweldsmisdrijven door jongeren toeneemt. Uit de analyse blijkt dat de deelnemers in hun meestal - jonge mannen die de puberteit hebben bereikt, maar er zijn mensen die, vanwege de vertraging van zijn: de seksuele ontwikkeling kon niet de misdaad hebben begaan, maar nam ook deel aan het en verantwoordelijkheid dragen voor het, net als de leden van degroep of ging voor het bedrijf. En de meeste misdaden worden gepleegd zonder fysiek geweld. In de regel gaan meisjes met plezier naar muziek luisteren, drinken thee, of zelfs gewoon nieuwsgierigheid omwille van. Cases wanneer( Careless gedrag, promiscuïteit leiden tot seksueel overdraagbare aandoeningen en als eerder geslachtsziekten kwetsen vooral mensen in de leeftijd 25 tot 35 jaar, patiënten in de 17 momenteel is geregistreerd, 18 of zelfs 15 jaar, sommigen van hen. . -zonder specifieke opleiding, maar er werken, studenten van universiteiten, hogescholen en zelfs middelbare scholieren.
moet rekening worden gehouden met het feit dat seksuele voorlichting niet beperkt moet blijven tot de dekking van de fysiologische en seksuele relaties tussen de seksen. bijvoorbeeld een jaar geleden in een van proftehuchilisch leraar praten over de seksuele uitingen van de jonge mannen werd uitgevoerd. Na het ontvangen van bepaalde informatie, twee jonge mannen in de dezelfde avond verkracht een minderjarige.
Seksuele voorlichting is geen geïsoleerde gebeurtenis, zoals een gesprek of een lezing. Het moet continu, consistent en systematisch worden uitgevoerd, met een verandering in de inhoud en vorm, afhankelijk van de ontwikkeling van kinderen. Dus de informatie voor 14-jarigen is heel anders dan die voor 18-jarigen.
Men moet niet vergeten dat de tiener zo veel zelfstandigheid niet nodig - het was vaak zelfs beangstigend - als een erkenning van het recht op onafhankelijkheid. Falen van het recht van de tiener op onafhankelijkheid, is een afhankelijke definitie van een cirkel van communicatie beschouwd als de tiener negeren haar belangen en kan leiden tot een langdurige, ernstige conflicten.
Er is een krachtig hulpmiddel om negatieve verschijnselen in een tieneromgeving te voorkomen - de huidige gezinscontrole. Maar control - het betekent niet te beheren, niet verbieden, en houdt de vinger aan de pols, om ervoor zorgen dat het kind om eerlijk te zijn, zich bewust zijn van al zijn zaken, onder meer op het gebied van seks.
Gebrek aan respect, misbruik vermoedens door volwassenen uitgedrukt in het adres van het object van sympathie tiener, zelfs als ze noemen het een krachtig protest, alsof ze worden afgekeurd, kan zijn latere leven beïnvloeden en relaties met mensen in hoge mate compliceren. Even schadelijk is de te serieuze houding van volwassenen wanneer het object van de liefde van de eerste adolescent door hen wordt gezien als de echtgenoot of echtgenote van morgen. Een tiener is niet klaar voor een dergelijk perspectief. Ze berooft de eerste liefde van haar kuise charme. Sommige tieners kunnen dit pushen om genitaal contact te versnellen, anderen - om hen te schamen voor wat het geluk en de betekenis van deze periode van het leven is.
Zelfs als volwassenen overwegen tiener gevoeligheid onnodige of ongewenste afwijkingen optreden, moeten ze eerst respect voor bestaande relaties en gevoelens te tonen, en dan proberen om ze verstandig te beïnvloeden. Er zijn hier zoveel speciale opvoedingsmethoden, zoals het volgen van de basiswetten van menselijke communicatie - begrip, vertrouwen, tact.
Volwassen fout is de wens om een tiener een conflictvrij bestaan te bieden, om hem te redden van een botsing met het leven. Het resultaat is het gebrek aan morele stabiliteit, wanneer het eerste contact met het leven wanhoop, pessimisme, ongeloof in zichzelf en mensen veroorzaakt.
Veel ouders hebben een overheersende neiging om het kind te beschermen tegen alle informatie met betrekking tot het geslacht dat geïnstalleerde strenge censuur in lezen, vertrouwdheid met kunst drijft. Maar het probleem zit niet in de literatuur en de schilderkunst, maar in de opvoeding, wanneer de seksuele nieuwsgierigheid van de tiener ongezonde, hypertrofische vormen aanneemt. Het moet voorbereid zijn op een volledige, veelzijdige en verrijkende perceptie van het kunstwerk, waarin genderverhoudingen hun specifieke plaats innemen. Huisdiscussie biedt ouders de mogelijkheid om zich te oriënteren op de perceptie van het kind van het menselijke, morele aspect van de inhoud van het werk.
Vaak negeren kinderen met de intrede in de adolescentie de hygiëne van het lichaam. Gedeeltelijk komt dit door een afname van gehoorzaamheid en een toename van de trend naar onafhankelijkheid. Men moet niet verbergen voor de adolescent dat de slechte geur van een vies lichaam, een onaangenaam uiterlijk, zelfs onder mensen die ervan houden, negatieve reacties veroorzaakt. Meisjes moeten alle noodzakelijke uitleg krijgen over de menstruele hygiëne en deze onafhankelijk observeren. Het is noodzakelijk om de tiener te laten voelen dat zijn netheid zijn aanleg voor hem vergroot, bijdraagt aan het versterken van emotionele contacten.
Een tiener zou in de opvoeder een persoon moeten zien met hun eigen verdiensten en punten, overtuigend met al hun ervaring dat de enige manier voor een echt persoon zelfverbetering is.
Niet alle ouders zich bewust zijn van hun verantwoordelijkheid voor de voorbereiding van de kinderen voor het huwelijk en gezin, gezien het een kwestie van de verre toekomst, en hebben geen praktische waarde. Maar we moeten niet vergeten dat een voorwaarde voor een succesvol huwelijk zijn voornamelijk persoonlijke kwaliteiten, is niet erfelijk en niet uit de lucht vallen op het moment van het huwelijk. Ze vertegenwoordigen altijd het resultaat van een lang, consistent onderwijsproces, waarvan het doel de algemene ontwikkeling van het individu is. Het huwelijk moet als een probleem worden gezien, vakkundig uit te voeren die alleen degene die weet wat een huwelijk gesloten zijn, hoe je familie relaties op te bouwen, welke verantwoordelijkheid zij oplegt aan iedereen die wil een heel mooi gezin te stichten. De kennis en vaardigheden die elke echtgenoot dagelijks nodig heeft, komen niet vanzelf. Het is noodzakelijk om de kinderen de juiste karaktereigenschappen bij te brengen, zodat ze eventuele moeilijkheden kunnen overwinnen. Het is noodzakelijk om bij kinderen tact, neiging te ontwikkelen om in de spirituele staat van een ander persoon te komen, het verlangen om er positieve eigenschappen in te ontdekken.
probleem met seksuele voorlichting, kan niet alleen worden opgelost door een arts, omdat het gebaseerd is op het kruispunt van vele wetenschappen: . psychologie, psychiatrie, seksuologie en seksuele pathologie, sociologie, ethiek, etc.
rol van een arts kan worden gedefinieerd als een adviserende rol, het overbrengen van de ouders eneen breed scala van professionals die werken met jongeren, evidence-based informatie over de psycho-hygiënische en psychoprophylactic aspecten van de fysiologie en psychologie van seks in de dynamiek van de ontwikkeling, maar ook biedt hen een juiste houding ten opzichte van deze informatie, doelstellingen, doelstellingen en principes van seksuele opvoeding van de jongere generatie.
Het doel van seksuele voorlichting is de vorming van een tiener juiste houding om hun eigen seksualiteit, een seksuele aantrekking tot het andere geslacht en een gevoel van maatschappelijke verantwoordelijkheid voor de gevolgen van hun intieme relaties. Over seksuele opvoeding gesproken, we bedoelen niet zozeer de wens om jongens en meisjes te beschermen?negatieve verschijnselen, als de noodzaak om hen tot ernstige reflecties te brengen over de problemen van liefde en intieme relaties tussen een man en een vrouw. Idealiter hebben we een staatsprogramma van veldonderwijs nodig. Er zijn tenslotte dergelijke programma's in andere landen. In Polen leren jongens en meisjes bijvoorbeeld over de fysiologie van de geslachten, persoonlijke hygiëne, interpersoonlijke relaties op de basisschool. Nog voordat ze seksuele interesse gewekt hebben, zijn ze voorbereid op volwassenheid. Natuurlijk zullen geen colleges en leermiddelen een volledig vertrouwelijk gesprek vervangen tussen de dochter en haar moeder, vader - met haar zoon.
Zowel de school als de ouders moeten zich bezighouden met seksuele voorlichting, door zich te verenigen, alleen dan kan het gewenste resultaat worden bereikt.
Het doel van seksuele opvoeding is de vorming van seksueel bewustzijn en gedrag van mensen die in staat zijn hun seksuele behoeften ondergeschikt te maken aan morele gedragsnormen in de samenleving.