Vēstules par informāciju
BOOK PALĪDZ AUGT
In pirmskara gados viņš dzīvoja ciematā Zayukovo zēns, kurš zaudēja savus vecākus agri un joprojām nejutos bārenim: rūpes Nurbi pieņemts Murzabek vectēvs. No viņa dzirdējis senatnes tradīcijas mazdēls. Nurbi mīlēja vietējās Kabardijas valodas mūziku, sasniedza lasīšanu, saņēma pirmās grāmatas no vectēvu rokām.
Uncle Kharabi bija Nurbi.1942. gadā viņš pabeidza skolu un devās uz priekšu ar klasesbiedriem. Viņu grāmatas pie atvadīšanās iesniegta labi lasīt par viņa vecumu( tajā laikā Nurbi beidzis trešo klasi), viņas brāļadēls. "Rūpējies par savu vectēvu un grāmatas"
Zēns domāja: tēvocis uz īsu brīdi atstāja fašistiem un nāca mājās. Bet ciems ielauzās ienaidniekā.Viņi sadedzināja māju. Viņš atceras Nurbi, kā grāmatas, ko viņš deva, lai viņa tēvocis dedzinātu. Kaut kas tika saglabāts - naktīs Nurbi iesēja grāmatas zem ābele.
Tagad Nurbi Hudinovich Zhilyaev - skolotāja krievu valodas un literatūras un 4. vidusskolas ciema Zayukovo Kabardas-Balkar APSR.Visu savu dzīvi viņš savāca grāmatas. Un tagad jau divdesmit gadus, tā kā Žiljajevas skolotāja nama durvis ir atvērtas visiem ciemiem, kuri vēlas lasīt. Glābti, kad grāmatas ir bijušas publiskās bibliotēkas nosauktas pēc Kharabi Zhilyaev. Fondā ir vairāki tūkstoši apjomu.
Jaunie ciema iedzīvotāji daudzus gadus sapulcējas Žiljajevas mājā.Viņi palīdzēja savam skolotājam un vāc vietējās vēstures grāmatas materiālus, kurus viņš strādāja.
notiek Nurbi Hudinovichu grāmatu mīļotājiem nāk no citām jomām, un visi saņem labas saimnieka dēli - pieredzējis tārps, dzirdēt vārdu silta saimniece Taisiya Moiseevna - tas ir arī skolotāja. Skolotājs bija tās pašas Kharabi meita, kas bija audzināta mājā un kuras vārdā nosaukta bibliotēka - Rosa.
caur skolu izglītības visu bērnu grāmatu Ji lyaevyh: Arsène, Madina, Ruslan. Skolnieku palīdzēja vecāki apkopo katalogus, kartotēku, saistošs grāmatas, piesaistīja darbam saviem vienaudžiem, ir piedalījies veidošanā reģionālā muzeja savā dzimtajā ciemā.Starp citu, muzejs jau daudzus gadus dzīvojis arī Žiljajevas mājā.Tagad ciema padome viņam piešķīra īpašu istabu.
Katram Zhilyaevam ir sajūta vienotībā ar mūsu daudznacionālo kultūru. Lūk, kā Madina rakstīja kādā no skolas darbiem: "Mans tēvs ir kabardietis, mana māte ir osetija. Draudzes tēvs ir tatārs, un viņa māte ir krievu valoda. Dušanbē ir vēl viena draudzene, kurai ir tadžiku tēvs un osetijas māte. Katrs no mums zina divas vai trīs valodas, taču mēs krieviski runājam, jo mēs ļoti mīlam šo valodu un uzskatām to par savu. Ja tu man jautā, ko tautība es lepni atbildētu: "Padomju»
L. Chubarov, Maskava
RADIO VISIEM
pastāstīt jums visiem par to, un jūs sapratīsiet, kāpēc es apņēmās uzrakstīt par to. .. No citas pilsētas!pie manis ieradās četrpadsmit gadus veca brāļiete. Viņa studē astotajā klasē un pat mūzikas skolā.Viņa patiešām gribēja nopirkt ierakstus. Nopircis vai iegādājies. Es viņai jautāju:
- Vai jūs klausīties, Nataša, radio, jo programma ir daudz interesantu mūziku un citus rīkus, lai jums?
Natasha atbildēja, ka viņiem nav radiostacijas mājās. Es biju ļoti pārsteigts, un meitene man paskaidroja, ka viņiem ir stereo kombains, bet tas ir reti iekļauts. Kā tas var notikt - atņemt tāda sarunu pusaudzim pēc viņa vecuma?
Tad es kļuvu pārliecināts, ka daudzās ģimenēs dzīvoklī nav parasta skaļruņa. Tas, manuprāt, lieliski noplicina bērnu dzīvi. .. palaist garām iespēju ieviest jaunu bērnu dzimtajā valodā, ar pareizu runu, dzirdēt stāstus un dzejoļus meistaru vārda veic. Protams, tehnoloģijas attīstās, tur bija stereo procesori, magnetofoni, videomagnetofoni, bet radio joprojām nav zaudējusi savu nozīmi bērniem un pieaugušajiem.
N. Eremicheva Maskava
SONG izglītot
es vienmēr biju ļoti noraizējies, ka es nevaru dot saviem bērniem vairāk laika un uzmanības, nekā mēs vēlētos. Protams, mēs lasām pasakas, dzejoli, skatīties karikatūras, dodieties uz leļļu teātri. Bet tas nav bieži. Jā, un bērni ir dažādi pēc interešu viedokļa: meita ir pieci gadi, viņas dēls ir trešais gads.
Un tagad, negaidīti sev, es atklāju nelielu atklājumu, atradu interesi, kas apvienoja abus bērnus. Kopš nesen mēs sākām dziedāt dziesmas pirms gulētiešanas. Sākumā viņi bija lāpiņu, tad es sāku dziedāt viņiem "pieaugušos" nepamanīti. Sākumā viņi tikai klausījās, tad viņi sāka dziedāt kopā ar mani.Īpaši viņiem patika "ērglēns", "Uzvaras diena", "Alyosha", "Ciemats Kryukovo", "Par Donas kazaku kājām jauniešiem."
Kas ir interesants - bērni ne tikai dzied un klausās, bet arī lūdz paskaidrot vārda vai notikuma nozīmi. Piemēram, dēls jautā, kāds ir karš, dzimtene. Mana meita vēlas zināt, kā padomju karavīri brauca no mūsu zemes fašistiem, atbrīvojot citas valstis.
Es dziedāt un pastāstīt bērniem par varonību padomju karavīru, no visiem cilvēkiem, drosmi un neatlaidību, ar nepieciešamību aizsargāt savu dzimteni. Tas, ka bez miera nav iespējams uzcelt māju, audzināt bērnu, neizdzert izsalkušos. Un par daudzām citām lietām. Galu galā, nav tāda notikuma, kas dziesmā nebūtu atspoguļots. Es sapratu, ka dziesma - avots zināšanu un jūtas, un, lai gan bērni ir vērsta uz dziesmu, mēs nedrīkstam palaist garām iespēju paplašināt savu redzesloku. Es uzskatu, ka šīs zināšanas ir vērtīgas un, balstoties uz emocijām, iziet caur sirdi. Un atkal: dziesmas mani tuvojās puišiem.
O. Khodakovskaya, Khmelnitsky
pret karu
. .. Šajā ģimenē, patīk klausīties dziesmu "Blue Šalle" Klaudija Shulzhenko. Tas ir iemīļots Vecā tēva, Lielā Tēvijas kara dalībnieks. Vārdiem dziesmu viņš klausās un mazmeita, "vectēvs dziesma" izlietnes dvēseli. ..
. .. ceļojumā uz Ļeņingradas tēvu laikā, ko viņa dēls Piskarevsky. Viņš stāstīja, cik daudziem gadiem kāds celta konfektes pie zēna kapa, kurš nomira aplenkumu bada laikā: pirms nāves zēns jūsmoja saldumus. Dēls šokējis par šo vēsturi. Briesmīgā kara seja viņam pēkšņi tika atvērta.
Pašreizējā pieaugošā paaudze ir pieaugusi mierīgā debesīs. Bet bērniem būtu jāzina par karu. Mūsu atmiņa ir kara lāsts, jo iznīcība, ciešanas, nāve ir saistīta ar karu. Mums ir jānodod saviem bērniem naids karam, cieņa pret tiem, kas aizstāvēja mieru uz zemes.
Bērni dzīvo ar jūtām. Tāpēc mums jācenšas nodrošināt, ka viss, ko bērni uzzina par karu, uztrauc viņu, izraisīja empātiju. Tad jūs varat paļauties uz to, ka bērni sapratīs un dalīsies ar cilvēkiem, kas pārdzīvojuši karu.
V. kuprīts, skolotājs, Ryazan
Spēlējot pasaku
es vēlos dalīties ar kādu no viņa idejas - mājās ar bērniem var organizēt teātri. Es palīdzēju šajā lietā.
Vienreiz mūsu mājā gaisma pēkšņi tika izslēgta. Bērni spēlēja istabā, es biju virtuvē, bet steidzos pie viņiem. Nekas nav redzams, pat biedējoši. Viņa izņēma zibspuldzi, pagrieza to - tas bija vairāk prieka. Dima priecājās, satvēra to un lēkam. Un man ir izbēguši ar sevi: "Pēkšņi nedaudz trīsuļodu lido, un viņa rokā nelielu lukturīti lit. .." mani zēni ļoti patīk šīs grāmatas KI Chukovsky zināmie dzejoļi ar sirdi.
- pieņemsim - es ierosināju - Lena( -as četri gadi) ir Fly Dima( viņam sešu) - odi, un es - Spider.
Un tagad mūsu Fly atrada naudu, nopirka samovāru,
uzaicināja mūs tēju.Šeit, Dima un es savukārt bija "prusaku", tad "bukashečkami".Tur bija arī tauriņš skaistums, kas cienāja un apstrādāts, kamēr viņa flirted, novērsās. ..
Spēlēts mums stāstu. Jau tur bija gaisma, bet bērniem ir nepieciešama, "Mala, nāk no paša sākuma!" Tātad mēs nejauši kļuva aktierus. Spēlējot pasaku, ļoti mīlēja bērnus.
Vēlreiz bērni paši izgudroja kaut ko no savām, jā, tik ģeniāls!"Un, ja - es domāju, - plain šūt tērpus, bet domā par ainavu, fantāzijas par to, kā pelnīt vairāk»
L. Volodin, Permas
* * *
es sesto desmitgadi, un man ir divi gudrs mazdēls deviņus un vienpadsmit!gadiem. Kad esmu atvaļinājumā, es nolēmu tos iepazīstināt ar mākslas pasauli. Pilsētā, kur dzīvo, ir dramatiskais teātris un leļļu teātris. Bet zēni viņiem ir vienaldzīgi. Tad es ierosināju, ka viņi nav skatītāji, bet mākslinieki organizē savu leļļu teātri. Ilgu laiku mēs gatavojam lelles. Bērniņi daudz iemācījušies: veidoti, šūti, krāsoti, uzcelti. Un daudz uzzināju.
Vecāki, kas nāk no darba, bija laimīgi un arī iekļāvušies mūsu lietās. Vakaros auditorija ieradās pie mums. Kā viņi smējās, kā viņi aplaudēja mūsu izrādes!
Es atkal pavada savu nākamo atvaļinājumu ar saviem mazbērniem. Mums ir jauna spēle. ..
V. Dushkin, Stupino, Maskavas apgabals
PASSION Sadaliet bērni
daudzus gadus Valeriy Krekshino, militārais, savākti dokumenti no dažādos laikos. Viņa mājas kolekcijā ir vairāk nekā trīs ar pusi tūkstošu eksponātu. Tiek prezentēti laikrakstu izdevumi par revolūciju un pilsoņu karu, Lielo Tēvijas kara un pēckara periodiem.
Tāpat katrs patiess savācējs, Valeriy vienmēr gatavi dalīties savās zināšanās, prieks atrod un atklājumi ar citiem.Šajās tikšanās reizēs uzmanīgākie un pateicīgie klausītāji ir bērni. Tas ir bērni noliek lietas Valeriy ideja, lai izveidotu 147-th skolu Harkovā, kur mācīties meitas, Pioneer Drukāšana muzejs. Sākot no gara un nemitīgi meklējumi pirmajiem jautājumiem "Pionieru patiesības", "Young ļeņinisma", "ZORKA", "Pioneer".Ja paskatās, kur eksponāti nosūtīts, tad mēs varam droši teikt, ka skolas muzejs palīdzēja izveidot visu valsti. Due
Valeriy puiši ieguva piekļuvi interesantu lietu, bet tajā pašā laikā ir kļuvuši par aktīviem abonentiem un lasītājiem pionieris laikrakstiem un žurnāliem.
S. Abarbarchuk, Kijeva
Ļaujiet bērniem DANCE
Mums ir divi bērni. Alenushka pārcēlās uz devīto pakāpi, Dima - ceturtajā.Alenka jau piekto gadu nodarbojas ar balles deju ansamblī.Viņš arī inficēja viņa jaunāko brāli ar savu entuziasmu. Kultūras namā "Metalist" kopā viesojas ansamblis "Horizon".
Vispirms mēs izturējās pret bērniem bez entuziasma. Viņi domāja: biznesā - un labi. Bet, saskaroties ar tuvu darbu komandā, mēs novērtēts labvēlīgo ietekmi dejas uz puišiem. Bērni bija sapulcējušies, organizēti, stingrāka ārēji un iekšēji, sāka novērtēt un ietaupīt laiku.
Tagad mūsu bērni nesaskaras ar hipodinamiku. Ar balles dejas uz dažādiem fiziskā slodze ir pievienots, un pozitīva emocionālā maksa: skaista mūzika, plastmasas kustības. Un visvairāk apbrīnojamo lieta - bērni strādā ansamblī līdz sviedriem, ir nevis tāpēc, ka viņi ir spiesti, bet viņi vienkārši vēlas sasniegt konkrēta izpausme - piemēram, kā tas ir nepieciešams. Puiši mīl viņu komanda ir laimīgi veiksmīgas darbības biedri, uzmundrināt viens otru, iemācīties nezaudēt sirds, paciest neveiksmēm un sasniegt uzvaru. Constant komunikācijas
zēni un meitenes deju izdevīga arī bērniem: meitenes tur ar cieņu, zēni bruņniecisks skatīties pār tiem. Tas bija dejas, kas mācīja mūsu dēlu labos uzvedībā.Dima vienmēr dod ceļu sievietei pie izejas transporta rokas ņem māte, māsa, klasesbiedrs.
Mēs dalīties ar bērniem nepatikšanas uztraukums, kas saistīts ar konkurences izrādes ansambļa: šeit un gatavo tērpus, un maksas pirms brauciena, un daudz citas problēmas. Tiek veidoti kontakti, stiprinās mūsu attiecības ar bērniem. Tas ir ļoti svarīgi. ..
Family Sukachev, Harkova
dēls DOG
dēls jau sen pieprasīja veikt kucēnu mājā.Bet es kategoriski atteicās viņam atsaucās uz kaimiņiem, mēs redzam, ka suns ir jābūt viegli uzturēt. Ja godīgi, tad viss bija man, es esmu pieaudzis līdz nepatīk, pat riebumu, suņiem un kaķiem. Man teica, ka viņi ir netīrumi, infekcija. Un es nevarēju to palīdzēt.
Kādu dienu, atgriežoties no piegādes sarakstes( dēlu un meitu, augstskolu studentiem, palīdzēt man manā darbā pasta nodaļā), dēls izņēma nelielu acs Kutenkov. Ar entuziasms sāka stāstīt: vadītājs brauca lielā ātrumā, taču pamanīju uz brauktuves ceļa kucēns, viņš palēninājās, un izglāba viņa dzīvību. Es nevarēju iebilst pret vēlmēm viņas dēlu, lai palīdzētu mazliet izmet pamatotību.
Un bērni uzticīgi rūpējas par draugu, labprāt un viegli kāpt naktī, lai mainītu savu gultas, pabarot viņu no pudeles. Es redzu, ka tas ir patiess līdzjūtība un patiesa aprūpe. Bez Draudzes manas bērnības dzīve būtu daudz nabadzīgāka. Es skatos uz sava dēla laimīgo seju. Cik ilgi viņš devās uz viņa laimi! Mana vaina dēls gaidīja šo dienu astoņus gadus. ..
MA ar tio n a, Taškenta
LOVE Orlova rikšotāju
kara laikā, 1942. gadā, mūsu Kemerovo Region tika veikti Orlovam rikšotāju. Viņi tos ievietoja nepiemērotajās telpās. Un nākamajā gadā, neskatoties uz grūtajiem laikiem, lai Orlovs skaists izveidojuši labu staļļi. Zirgi bija tik labi, ka apbrīnoja visu, sākot no maziem līdz lieliem.Īpaši zēni. Viņi palīdzēja pieaugušajiem rūpēties par zirgiem.
Tagad eksplodējot vairāk nekā divi simti Orlovs trotters. Ietver viņu ģimenes. Atver nelielu zirgu skriešanos, kur bērnus māca izjādē.Par nodarbībām mēs iegādājām arī Budenny šķirnes zirgus. Studenti paši novāc barību, atjaunot kārtību staļļiem, rūpēties par zirgiem.
Kazahstānas tautas episkā zirgs leģendārā iesaukā Tulpar ir spārnotais zirgs. Dunas Tulparovs un vecākā Akhaltekas šķirne audzē Lugovskas zvēru saimniecībā Džambulas rajonā.Šī iekārta tika izveidota pirms pusgadsimta pēc Padomju Savienības Marsa iniciatīvas S. Budionņa. Un interesanti ir tas, ka bērnu un jauniešu skolu audzētavā viņi labprāt pavada savus dēlu bērnus izpētīt izjādes mākslu. Viņi sapņo redzēt tos kā bīstamus, drosmīgus braucējus.
N. Navrotsky, Kemerovas apgabals