Drosmīgi pelēm

Spēles īpašības un tā izglītības vērtība. Spēle ir vērsta uz to, lai izglītotu bērnu spēju apturēt sevi, kā arī novērtētu spēles noteikumu īstenošanu. Tagad uzdevums saskaras bērnu, ir ievērojami sarežģītāka: tas ir nepieciešams, lai iegūtu lielu( signālu pasākumu piemēro pēc garas pauzes), tas kļūst iespējams, un briesmas no viņiem. Kustību telpiskie nosacījumi kļūst sarežģītāki. Tas viss māca bērnam kontrolēt viņa uzvedību un veicina viņa personības vājo īpašību veidošanos.

Šī spēle, tāpat kā iepriekšējā, ir saistīta ar lomu spēlēšanas darbību veiktspēju. Iedomātā situācija palīdz mazulim atrisināt uzdevumu. Bet, atšķirībā no iepriekšējām spēlēm, aktīvās darbības tiek veiktas nelielās grupās( no pieciem līdz sešiem bērniem).Pārējiem dalībniekiem ir žūrijas loma. Novērojot un novērtējot vienaudžu darbību pareizību, viņi konstatē kļūdas un neprecizitātes. Tas ir svarīgi, lai labāk apgūtu spēles noteikumus, precīzāk un apzināti īstenotu spēles. Tādējādi spēle ne tikai māca bērnu ierobežošanu, bet arī rada svarīgus priekšnosacījumus pašpārvaldes veidošanai.

Spēles apraksts un tās paņēmieni.Šo spēli labāk vadīt jauktā grupā, kur ir bērni no četriem vai pieciem gadiem. Tas sākas ar spēļu telpas organizēšanu, pie kuras arī bērnus piesaista: viņi katram pēc kārtas nodod krēslus. Aprūpētājs veic divām līnijām, kas ir perpendikulāra rindu krēslu( attālums starp tiem ir aptuveni 20 reizes), krēsls pusē liek lovishki -kota.

Bērni apsēžas pie izkārnījumiem. No tiem izvēlas no pieciem līdz sešiem cilvēkiem, kuri būs treknās peles, un viens bērns - par kaķa lomu. Peles stāv pie svītra, un kaķis aizņem vietu viņas krēslā.

Ar dzejas teksta sākumu, ar kuru pedagogs runā ar bērniem, peles veic dažus soļus otrās līnijas virzienā.

vārdi

Sūtīt peli kaut kā

Skatiet, kas ir laiks.

Viena-divas-trīs-četras,

Peles satvert svaru.

Pēkšņi bija briesmīgs zvana!

( Long pause.)

Peles palika prom.

kustības Bērnu pelēm uzmanīgi rāpot un apstāties pusceļā starp abām iezīmēm.

Bērnu skatītāji pukst roku, un pelēm to kustības tiek veiktas ar rokām, it kā velkot svarus. Peles un kaķis sāk baidīties briesmās, gatavi bēgt. Apturēt piepildīts "piebalsot", kas atdarina aprūpētāju un bērnu skatītājiem, sakot: "Bom-Bom-bom" Peles bēg prom, un kaķis nozvejas viņiem.

Lai izvairītos no peles kaķa var jebkurai pazīmei, pārvietojoties vai nu atpakaļ, vai uz priekšu. Cat nozvejo tos tikai telpā starp

ar divām iezīmēm. Tās pelēm, kuras kaķis ir pieskāries, tiek uzskatītas par nozvejotas. Bērnu skatītāji, kas veic lomu žūrijas kopā ar skolotāju teikt, visas peles bija drosmīgs, daži gļēvi, kurš nozvejotas kaķi, ja kaķis veikls, nepārkāpj, vai kaķu un peļu spēles noteikumiem.

Pēc tam tiek piešķirtas jaunas peles un kaķis un spēle atkārtojas.

Spēles noteikumi.

1. Ir iespējams izbēgt tikai pēc tam, kad tiek izrunāts pēdējais frāzes teksts( "Peles palaistās prom").

2. Jūs varat nozvejot pelēm tikai starp divām funkcijām. Kaķim nav tiesību ierasties ārpus līnijas.

3. Lai glābtu no kaķa, tas ir atļauts aiz jebkura līdzekļa pēc bērna izvēles.

4. Noķertas šīs peles, kurām kaķis pieskaras. Ir aizliegts paņemt un vilkt peli.

Padomi pedagogam. Viens no šīs spēles galvenajiem punktiem ir stingra tās noteikumu ievērošana un jo īpaši ilgstošas ​​pauzes turēšana pirms kustībām. Pauze ir piepildīta ar "pulksteņa cīņu", kas nosaka tā ilgumu, kā arī atvieglo bērniem gaidīt signālu, kas ļauj darboties. Nākotnē, atkārtojot spēli, pauzes ilgums var palielināties.

Šīs spēles veiksmes izšķirošais nosacījums ir figurālās situācijas radīšana. Pievērsiet uzmanību tam, ka pelēm nav jābaidās iekļūt kaķa ķermeņos, jo tie ir drosmīgi un gudri. Peles ir ļoti interesantas, viņus interesēja pulkstenis, tāpēc tie velk svaru.

Bērnu pelēm vajadzētu patstāvīgi atrast izeju no situācijas, tas ir, izlemt, no kurienes palaist no kaķa. Meditācijai praktiski nav laika, kas vēl sarežģī uzdevumu. Tomēr šīs spēles bērniem attīstās tādās īpašībās kā izturēšanās un veiklība.

Atgādiniet bērniem par vienu no spēles noteikumiem: kaķim nav atļauts šķērsot līniju. Uzsveriet, ka gudrs un gudrs kaķis centīsies panākt pēc iespējas vairāk pelēm( tas ir, jums jāpieskaras vairāk bērnu, kas skraida, nevis ieķer vienu un velciet to uz savu māju).

Ar trīs gadu vecumu, spēli var spēlēt bez nozvejas, pelēm.Šīs darbības, kā arī kaķa loma, ir ieviesti, kad bērni apgūst šo spēli.

Viens no svarīgākajiem spēles momentiem ir noteikumu novērtēšana. Analizējot pelēm un kaķim kopā ar bērniem, pastāstiet viņiem par galvenajām problēmām visas kļūdas un noteikumu pārkāpumi, ja tādi ir. To darot, neaizmirstiet iedrošināt tos, kas skaidri noticis.visi noteikumi.

lomu labākajiem izpildītājiem var piešķirt balvas par

. Pirmo reizi šo spēli labāk organizēt telpā, kur bērni ir mazāk novirzīti. Nākotnē, kad skolēni apgūst spēles noteikumus, to var veikt vietnē.