Spēles, kas veido taktilu uztveri par trīsdimensiju objektu formu

Visi zina, ka pievilcīgs objekts, ko bērns noteikti centīsies uzņemt. Tomēr tipiski aktivitātes bērniem ar objektiem( velkot no vietas uz vietu, klauvē pie citiem posteņiem, saspiežot rokā manipulācija) nenoved pie uztveres formas un it īpaši tās kvalitatīvo pazīmes piešķiršanu.Šīs darbības, kam nav spēles un kognitīvā mērķa, runā par mazu izziņas un maņu attīstību bērnam. Tā nav savlaicīgi apmācības un izglītības ietekmi tas var būt nopietns šķērslis veiksmīgai veidošanās kognitīvās, daiļliteratūra, grafikas, radošu un konstruktīvu darbību.

Piedāvātās spēles satur pakāpeniski pieaugošus mācību uzdevumus un spēļu darbību noteikumus. Aktīva dalība šajās izklaides spēlēs kopīgus ļauj bērniem viegli un veiksmīgi apgūt metodes racionālu taustes inspekcijas veidlapu un plakana lielapjoma priekšmetus ar šādiem nosacījumiem:

1. Bērnu pārbauda objektu ar abām rokām un pieskaras viņa pirkstiem, pagrieziena visos virzienos.

2. Pārbaudes laikā abas rokas darbojas saskaņoti un aktīvi. Ar vienu roku( pa kreisi), bērnu tur un rotē objektu, un pirksti no otras puses, pieskaras tai katrā pusē, apstāšanās uz papildu daļām, kas raksturo struktūru tā formās( piemēram, uz rokas pie kausu uz riteņiem un ķermeni rotaļlietu kravas, un tā tālāk. N.)

3. Skatījuma dalība šajā procesā ir izslēgta. Tomēr bērnam ir jāspēj iepriekš pārbaudīt objektu, kas nonāk viņa rokās. Tas palīdzēs veiksmīgi nošķirt formas īpašības un atpazīt objektu taktilā pārbaudē.Iepriekšēja vizuālā iepazinuši formu kalpos kā papildu atbalstu veidošanās bērna skaidrāku priekšstatu par to, kā objekts ir sakārtoti. Lai pakāpeniski palielināt līmeni uztveres formas kā raksturojošu pazīmi pirms meta tā ir vienlīdz svarīgi, lai pēc taustes eksaminācijas bērniem varēja redzēt lietas no jauna.