Problēma

Spēles īpašības un izglītības vērtība.Šī spēle ir pirmais solis, lai attīstītu bērniem vērstu atcerēties un atcerēties. Parasti jaunāki pirmsskolas vecuma bērni, pateicoties tā pievilcībai, atceras tikai to, kas pats sevi atceras, bez daudz pūļu.Šajā spēlē ir vairāki nosacījumi, kas bērnam liek mērķtiecīgi iegaumēt un atcerēties, kas, savukārt, prasa no viņa īpašas garīgās pūles.

Spēlei ir gramatiska loma. Viņas spēles situācija atkārto bērniem vairāk vai mazāk pazīstamas parādības. Pieaugušo palīgu loma pati par sevi paaugstina viņu uzmanību un mudina viņus pielikt īpašas pūles, lai pamatotu viņiem uzticību.

Lomas sniegums balstās uz spēles spēlēšanas pieredzi, kura veida spēle ir šī spēle. Bērnu spēļu darbības priekšmeti ir pievilcīgas figurālās rotaļlietas, kurās attēloti putnu vai dzīvžogu( putnu vai dzīvnieku) iedzīvotāji. Visi šīs tiesas saimnieces rīkojumi - Tante Daši - nozīmē, ka bērni izpilda saprotamus iedomājamus vai praktiskus dzīvnieku aprūpes jautājumus. Izpildot norādījumus, bērniem ir jāuzrāda neatkarība, atbildība - galu galā no tiem atkarīga dzīvnieku labklājība. Un, lai gan dzīvnieki ir tikai rotaļlietas, bērni veic savu attieksmi pret reāliem dzīvniekiem, ar kuriem viņi satiekas dzīvē un pasaku. Izpilde pasūtījumi

spēle prasa bērnus īpašs, vēl nav pieraduši pie viņu garīgo aktivitāti un īpaši centieni: tas ir nepieciešams atcerēties un atcerēties laiku, kas palīdzēs tante Dasha un viņas pet. Tā tante Dasha šie mājdzīvnieki vismaz sešas līdz septiņiem( un nākotnē būs vairāk), atcerieties, viens no tiem, kas mājā dzīvojamā ir neiespējama bez saskaņotu rīcību.Šajā gadījumā pieaugušais palīdz bērniem: jautājumi, apstiprinājumi un papildu informācija.

Šīs spēles izglītības uzdevums ir nodrošināt, lai bērni, pamatojoties uz spēļu materiāla iezīmēm, izveidotu saikni starp mājām un tā iedzīvotājiem. Pieaugušie, vēršot bērnu uzmanību un viņu garīgo darbību, palīdz viņiem sekmīgi atcerēties un atcerēties, kur dzīvo katrs dzīvnieks, un tādējādi pildīt palīgu lomu.Šajā spēlē ir svarīgi ievērot gudru pedagoģisko likumu - nevis aizstāt bērna rīcību ar savām darbībām, nevis runāt par viņu, ko viņš pats var pateikt.

Bērni visi kopā risina mācību uzdevumu, bet spēlē spēli pa vienam pēc saviem ieskatiem( ar pedagoga piekrišanu).

Tādējādi šajā spēlē, bez pieaugušo piespiedu piespiešanas un bez mehāniskās atmiņas, bērni iegūst jaunu pieredzi, iegaumējot un atceroties objektus.

Spēlēt stuff. Tilpuma miniatūras rotaļlietas, kurās attēloti mājdzīvnieki un bērniem pazīstami dzīvnieki. Tas var būt plastmasas vai keramikas vistas, pīles, vistas, gaiļi, zosis, truši, suņi( divas kopijas katra rotaļlieta).

Turklāt spēlei ir nepieciešamas kartona dobās kastes ar baltu krāsu, kas kalpo kā rakstāmoņu nams. Vēlams, lai mājas tiktu ievietotas viena otrai: ērtāk tos uzglabāt. Mājas ir dažāda izmēra un krāsu durvīm un logiem, piemēram, mājā vistām - logi un durvis ir dzeltenā krāsā, ir māja pīlēnus - zaļa, pie nama gailis un vistu - apelsīnu, truši māja - brūnu, pie mājas zosīm - zilā, lielākais māja, kurā dzīvo saimniece un suns, varbūt ar ziliem logiem. Viss spēles materiālu komplekts ir ievietots lielā kastē.Pirms spēles materiālu bloķē ekrāns vai pārklāts ar audumu.

Šo grafisko rotaļlietu komplektu var aizstāt ar citu, kas pieejams aprūpes sniedzējam. Galvenais ir tas, ka rotaļlietas ir miniatūras, jo tām ir ērtāk rīkoties, un tās ir pievilcīgākas bērniem.

Spēles apraksts un tās paņēmieni. Kad bērni sēdēt uz leju, kā parasti, uz krēsliem puslokā, skolotāja liek priekšā no tiem bērnu galds, uz kura tiek novietots aiz ekrāna visi mājas ierindots pēc kārtas. Katrā no tām atbilstošas ​​rotaļlietas novieto iepriekš.Modulārās sakārtoti augošā secībā lieluma šādi: pirmajā( mazākais) -tsyplyata, otrajā - pīlēnu tretem- ar vistu un gaiļi ceturtajā - audi, piektajā - truši, bet sestā( lielākais) -sobachka.

Skolotājs noņem ekrānu un adresē bērnus Aunt Dashi vārdā, putnu pagalmā: "Sveiki, bērni! Esmu tante Dasha. Skaties, cik daudz mājas manā pagalmā!Mājas dzīvo truši un putni.Šodien es vēlos iziet pirmo reizi. Bet es baidos: pēkšņi tie izkliedēs visur. Vai tu man palīdzēsi vadīt viņus mājās? Tikai šim nolūkam ir jāatceras, kas dzīvo kādā mājā.Tagad es iemācīšu, kā to izdarīt. Meklējiet uzmanīgi mājās un pastāstiet man, vai tie ir vienā krāsā vai atšķirīgi? Tas ir labi, viss ir balts. Un kādā krāsā mājās ir logi un durvis? "Skatoties roku uz dažādām mājām, skolotājs norāda, ka bērni uzrāda loga un durvju krāsu. Tādā pašā veidā, kā norādījis un citas funkcijas, par māju - vērtību: "Šī māja ir mazākais un lielākais, un tas ir nedaudz lielāks nekā pirmais, bet vēl. .. Un tagad paskatīsimies, kas nāks ārā no mazā mājā ardzeltens durvīm "ar šiem vārdiem skolotājs savukārt aizņem divas vistas, pārvieto tos uz galda, it kā viņi bauda sevi, un jautāja:? ", ko mājā dzīvo vistas "saņēma atbildi, skolotājs apstiprina pareizību un turpina:" Mēģiniet atcerēties,ka mazie dzeltens cāļidzīvo mazākajā mājā ar dzeltenu logu un dzeltenām durvīm. Tas ir ļoti svarīgi, jo viņu mājas cāļi neatradīsies, jo viņi pirmo reizi ej.Ļaujiet cāļiem gaidīt mūs pagalmā, un mēs redzēsim, kas pamet šo māju. "

No otrās mājas skolotājs atbrīvo divus ducklings un jautā, kurā mājā viņi dzīvo. Pieaugušais apstiprina, ka pīles dzīvo mājā ar zaļās krāsas logiem, jo ​​viņiem patīk zaļā zāle( zaļā zāle un zaļie logi).Tādā pašā veidā, mudinot bērnus izvēlēties un zvanu orientēšanas funkcijas, skolotājs ļauj visas citas rakstzīmes, un stāsta, kā atcerēties savu māju, tad atcerēties un ņemt mājdzīvniekus, kur viņi dzīvo.

Kad visas rakstzīmes ir pagalmā, viņi staigā kādu laiku( skolotājs to pārvieto).Tad teātra Dasha saka, ka ir pienācis laiks barot dzīvniekus un putnus. Viņa lūdz bērnus sekot viņiem, kamēr barība tiek sagatavota, lai neviens no tiem neizkļūtu no pagalma."Un, ja tu pēkšņi atskriet uz pagalma suns Bobby( viņš mīl dzīties pakaļ vistām un trušiem), jums ir nepieciešams, lai izsauktu mani, cik drīz vien iespējams, lai saņemtu palīdzību. Bobijs ir ļoti mežonīgas un smieklīgi kucēns, bet vistas un truši var nobijies viņu, un pēc tam sākt ažiotāžu: tie būs bail, un nevarēs atrast savu māju, "- saka tante Daša.

Pēc kāda laika, skolotājs pēkšņi bērniem atbrīvo no liela suņu mājas, un Bobijs riešanu sākas pakaļdzīšanās trušus un putnus, novirzot tos kaudzē.Bērni sauc tanti Dasha."Ak, kāda sajaukšanās Bobika noorganizēja! Kā cāļi bija nobijies! "Saka teātra Dasha. Viņa noved Bobik mājā un, vēršoties pie visiem bērniem, lūdz viņus palīdzēt izbiedētajiem cāļiem atgriezties mājās. Tante Dasha jautā, no kuras mājas cāļiem dzīvo, un uzdod divus cilvēkus, kas vēlas tos ņemt mājās. Skolotājs kopā ar pārējiem bērniem pārbauda, ​​vai viņi ir pareizi atraduši māju. Tādā pašā veidā, kopīgi centieni, visi bērni atceras atlikušo rakstzīmju mājas un aizved viņu uz savām vietām. Ja bērni kļūdās, māja netiek atvērta( kārba nepārvietojas).

Tagad, kad visas rakstzīmes ir viņu vietās, jūs varat atkārtot spēli, bet nedaudz sarežģītākā veidā.Savukārt, izsaucot bērnus, skolotājs uzdod viņiem atlaist cāļu, trušu vai citu personālu. Uzaicinātajam bērnam jānorāda, ko viņš vēlas izbraukt pastaigā, ej pie galda un klauvē pie tā pie mājas. Un visi pārējie bērni kopā ar viņu atkārto ielūgumu, piemēram: "Truši, ejiet pastaigā!" Pēc tam bērns atbrīvo mājas iemītniekus. Viņš var ņemt rotaļlietas rokās un novadīt tos pa galdu( staigāt), līdz nākamais spēlē dalībnieks ir aicināts veikt līdzīgu uzdevumu.

Spēlē spēlē ļaunā Bobika lomu var piešķirt vienam no bērniem. Izglītotājs tajā pašā laikā turpina pildīt savu lomu un virza spēli, izraisot dažus, tad citus bērnus, lai atrisinātu spēļu problēmu, bet risinot jautājumus visiem bērniem.

Padomi pedagim. Veicot spēli, iedrošiniet bērnus izveidot savienojumu starp vizuālo zīmi( loga krāsu) un spēles raksturu - tā ārējo izskatu, paradumiem un izteikt šo saikni ar vārdiem. Tas palīdzēs bērnam izveidot semantiskos savienojumus, kas nepieciešami saprātīgam atcerēšanā un atcerēšanā.

Ir ļoti svarīgi, lai māju un to iedzīvotāju kārtība būtu pastāvīga. Tāpēc uz katras mājas raksti sev, kas dzīvo kur. Teātra Dašijas norādījumi( tas ir, visi mācību uzdevuma varianti) ir adresēti visiem bērniem. Tie, kas tika izsaukti, ir tikai vispārējā lēmuma izpildītāji. Kļūdas gadījumā nelieciet rotaļlietas mājā, proti, nelieciet kastīti.