6. mēneša rezultāti

motora reakcijas. Velkot rokās toddler apsēžas un izpaužas viņa kājām, ar atbalstu cenšas šķērsot. Tas kustas caur arēnā, pārvietojot rokas un mazliet indeksēšanu. Rolls no kuņģa atpakaļ un praktizē daudz šo spēju. Crawling, velkot viņas rokās. Viņš izvelk objektu ar vienu roku, turot ķermeni, no otras puses, vai elkoņa. Sēdēt bez atbalsta.

prasmes, Good ēd ar karoti, ņemot ēdienu ar lūpām. Dzērieni no plašā kauss, kas ieņem pieaugušo, nelielu daudzumu šķidro pārtikas - 40-50 g Tādā gadījumā, pieskaroties lūpām biķeri

darbības ar objektiem. pārliecinoši velk objektus. Brīvi ņem grabēt dažādu noteikumiem;guļot uz vēdera, uz ilgu laiku, lai risinātu ar viņu. Pārejot no vienas puses uz otru. Pakāpeniski sagrābj izpratni par tēmu: pirmais atrod acis, tad pārceļas roku diezgan precīzi, ja objekts ir gatavojas roku satveršanai. Pull rotaļlietu viņa mutē, un pieskaras smaganas.Ļoti interesē pašu rotaļlietu, īpaši mazs, ka varat paķert, iekost, vicinot, banging, pārvietojas uz priekšu un atpakaļ.Tas aizņem rotaļlieta ar abām rokām stingri turot. Spotting

reakciju. īpašu uzmanību bērnam rāda drupatas un citus mazus objektus. Tas ir saistīts ar attīstību, akūta, detalizētu skatu. Mazākais izmērs objekta nosaka robežu vizuālo diskrimināciju.

akustiska reakcija. atšķirīgi reaģē uz to pašu un kādu citu vārdu, lai gan tas var vadīties pēc pieaugušo balsi. Runas

reakcija. sāk izrunāt atsevišķas zilbes lepetnye - kombinācijas skaņas, uz kuriem nav semantisko slodzi. Bērns, papildus toni, vērš uzmanību uz vārdu nozīmi. No 6 līdz 7 mēnešu laikā mēs esam redzējuši intensīvu procesu uzkrāšanos Runas skaņu, un šomēnes bērnu uzkrājas vidēji aptuveni 40 skaņām. Tad skaņas uzkrāšanos izpļāpāt ir ļoti lēns.

Emocijas. Šajā laikā bērns sāk mīlēt audzina savu pieaugušajam, kas tai pievienoti. Testi izteikta trauksme, kad svešinieks.

Kopš 6 mēnešiem, viņš nepiekrīt tikai apmainīties glāstus ar pieaugušo. Tagad viņš ir nepieciešams pieaugušajam sadarboties ar viņu patiesībā, organizēta un veicināta slavēja. Komunikācija kļūst situationally-bizness. Bērni meklē pieaugušo klātbūtnes, ir nepieciešama viņa labvēlīgu uzmanību. Baby jums ir pieaugušo sakara ar to, ko viņš dara, un aktīvi tajā piedalījās. Attīstīšana "apmaiņas" veids, kā sazināties.

Intelligence. pēta uzskata aktīvi pēta visu to, ko var sasniegt ar rokas un kājas, kā arī viss, kas atrodas redzesloka. Bērns spēj attiekties jaunu pieredzi par šo tēmu ar esošo ceļu, viņš bija par šo tēmu.Šī spēja tiek saukta par "atzīšanu".

Vēlāk, pēc 6-7 mēnešus vecu bērnu, pazīmes intelekta atrada viņam grasping objektiem. Ja bērns nospiež malā šķērsli, lai greifers objektu, viņš nolemj savu pirmo vienkāršu uzdevumu un tādējādi parāda praktisku, sensorimotor inteliģenci. Ja bērns izdara kādu darbību skaidri, lai padarītu iespējamu citas darbības starp divu veidu uzvedības parādīties attiecības ar līdzekļiem un galiem. Uzvedība galā darbojas kā veidu atrisināt šo problēmu, un tāpēc inteliģenci.

Pēc 6 mēnešiem, bērnu var atrast līdzības starp parādībām no dažādām uztveres, piemēram, redzes un dzirdes, redzes un pieskārienu. Ja sešu mēnešu mazulis pirmo reizi dota māneklis gluda un mezglains, bet tāpēc, ka viņš neredzēja viņu, un pēc tam parādīt viņam gan sprauslas, tajā pašā laikā, tā izskatīs ilgāk, kas iepriekš iesūc. Var pieņemt, ka bērns, kamēr tas iesūc dzelksnis, ir shēma shishkovatoeti, un tad viņš izmanto šo shēmu vizuālo meklēšanu.

Līdzīgā eksperimentā mazuļi pirmoreiz klausījās pēkšņas vai ielaistu skaņas, un pēc tam tie tika parādīti attēli īso nepārtrauktām līnijām un nepārtrauktām līnijām. Pēc tam, kad bērnu klausījās pēkšņas skaņas, viņi ilgāk paskatījās uz pārtrauktām līnijām, un jo ilgāk viņi paskatījās nepārtrauktu līniju pēc trinkšķināt. To var secināt, ka zīdaiņi spēj identificēt pārrāvums gan akustisko un vizuālo attēlu.

• zēna svars - 7300-8100 g

• svars meitenes - 6800-7600 g

• aug puika - 66-68 cm

• augošie meitenes - 65-67 cm

• Bērns kļūst aktīvs, sociāli orientēta radījums skaitlis.

• dostavaniya objektus tiešā vīziju kļūst par galveno viņa uzvedību.

• Fokuss tiek pārvietota no motora akta( pat), lai mijiedarbotos ar objektu( pilieni, sitieniem, casts).

• Bērnu rīcībā ir vairāku uzvedības sistēmu koordinēšana. Viņam ir brīnišķīgas atbildes.

• Komunikācija kļūst par situāciju un biznesu. Bērns meklē sadarbību ar pieaugušo.

un viņu nodomus aktivitāte ar pieaugušo piespiedu atdalīšanu no pozīcijām runātāja un klausītāja.

• Daži 4-6 mēnešu bērni dienas laikā sāk gulēt mazāk. Vecāki, redzot to, samazināt skaitu dienas laikā sapņu, neņemot vērā, ka bērnam ir ārkārtīgi svarīga biežums dienas miega, pat tad, ja tas ir griešana. Dienas miegs - trīs reizes dienā 1,5-2 stundas. Nakts miega ilgums ir 10 stundas.