Mēs izstrādājam darbības ar deviņu mēnešu bērna priekšmetiem

Nodrošiniet bērnu ar rotaļlietām ar kustīgām daļām: atslēgām, pedāļiem, rokturiem, dažādiem slēdžiem. Tas radīs darbības, kurām ir redzams rezultāts.

Kastes ar vākiem var atvērt un aizvērt meklēšanas grabošs iekšpusē rotaļlieta.

Garlands. Izveidojiet dažādu priekšmetu vītnes, kuru caurulī ir vītņotas caurules. Objektus var pārvietot pa auklu, tos paceļ, uzlikt viens pret otru.

Izklaidējoša spēle. Tie rotaļlietas maza izmēra lentes garums 1,5 2 m, un zemākas spainī, un tad viņu izraidīt vienam dzer vairāk beigās. Kad visas rotaļlietas ir izstiepts, ļaujiet bērnam izpētīt tukšo spaini un saka: "Nē rotaļlietas" - tādējādi izplatot viņa rokās.

Spēle "Lielisks gredzens". Lielie gredzeni ar lielu caurumu vītni uz bērna

acīm no mutes. Tad lūdziet viņu noņemt. Novietojiet viņa pildspalvu uz gredzenu. Papildiniet bērna darbības ar izsaukumiem. Iemācīt viņam veikt mērķtiecīgas darbības, lai saprastu vienkāršākos korelācijas veidus. Iesaistīt bērnu kopīgās spēlēšanas darbībās un iegūt gaidīto rezultātu. Attīstīt nelielas motora prasmes.

Savāciet plāksnes. Attiecībā uz bērna acīm apkopotu kaudzē plāksnēm, noņemiet tos pa vienam, atkal reizes. Piedāvājiet bērnam vienu plāksni, viņš to pārvērsīs rokās, ielieciet to rokā, novietojiet to malā.Dodiet viņam cits, utt. Tad lūdziet bērnu ņemt plati no kaudzes. Viņš ņems vienu pa vienam un izkaisīs tos. Tad piedāvājiet 1 -2 plāksnes, kuras novieto virs kaudzes.

spēle ar vaļējām lapām. Mēs ieviešam bērnu rotaļlietas-cepures, vāciņus spēlē.Viņš greiferi vāciņu uz augšu, noņem un atklāj zem otra, un tā tālāk. D. Tātad mēs iemācīt bērnam veikt virkni secīgu soļu izmantojot principu avtodidaktizma, norādot klātbūtni rotaļlietā īpašības, kas nosaka rīcības programmu, ar to.

Spēle "Do as I do". Spēlējiet ar bērnu rotaļlietās, kuras jūs varat izmantot, lai mijiedarboties - lai nodedzinātu mašīnu vai bumbu viens otram.

Virtuvē. Ļaujiet bērnam spēlēt virtuvē, kad esat tur. Dodiet to dažādu izmēru podiņām ar vākiem. Pieskarieties karoti uz apakšējā vāka vāka, liecina, ka podi dažāda lieluma, un palīdzēt viņiem izvēlēties pareizo vāciņu.

Piešķiriet mazulim ēdienus no plastmasas vai koka.Ļaujiet bērnam ieguldīt un izņemt priekšmetus, iepazīties ar tukšas un piepildītas telpas īpašībām, attīstīt sajūtu.