No sešiem līdz deviņiem mēnešiem: lieli pētījumi

Divas svarīgas prasmes veido šādas darbības līdz kāpnēm bērnu attīstību: pārejas no sēdus indeksēšanu un uztveršanas priekšmeti īkšķi un rādītājpirkstu. Katrā attīstības posmā bērns apgūst vienu galveno prasmi, kas iegūst virkni sasniegumu.Šajā posmā galvenā prasme ir sēdeklis bez atbalsta. Tas savukārt atver milzīgu jaunu pasauli, ko bērns varētu izpētīt. Tagad viņš redz pasauli sev priekšā, un tas ir pilnīgi atšķirīga perspektīva, kas atšķiras no tā, viņš bija redzējis guļot uz muguras. Pēc sešiem vai septiņiem mēnešiem lielākā daļa bērnu var sēdēt bez atbalsta. Tā kā bērnam vairs nav nepieciešams izmantot savas rokas kā rezerves, viņš var brīvi izmantot tos saziņai un spēlēšanai.

secība kustības rezultātā attīstībā indeksēšanu

rindā pie starta līnijas desmit iesācēju slīdņus un redzēt, kā viņi būs virzīties uz priekšu ceļā to atsevišķos veidos. Viņi visi nonāk pie finiša līnijas, bet dažādos veidos un dažādos ātrumos. Un tas viss ir normāli. Kaut arī nav divu tādu bērnu, kas rāpu tādā pašā veidā, lielākā daļa viņu attīstībā iet caur to pašu kustību secību.

izklupiens uz priekšu

Augoša zinātkāre apvienojumā ar visu piebilst izturību rumpja muskuļus, rokas un kājas, šķiet, ka to izcelsme bērna prātā doma: "Es zinu, kā spēlēties ar rotaļlietām. Kā es viņiem pietikt? "Tā kā viena prasme ved uz citu. Spēja sēdēt bez atbalsta ļauj bērnam mēģināt atslābināties uz priekšu, kad viņš vēlas ieinteresēt savu rotaļlietu. Ievietojiet rotaļlietu tā, ka viņš tikko nevarēja sasniegt to, un jūs redzēsiet, kā viņš atrodas uz vēdera uz grīdas, lai palielinātu robežas tās sasniegt un velciet savu roku, lai, piemēram, ķepas, sagrābt rotaļlietu viņas, kamēr viņa nebūs pietiekamituvu

Bērns kļūst par statisko prasmi( sēžot spējas) uz motora prasmi( uzbrucēji uz priekšu).Un šeit tas nav tālu un pārmeklēt. Ja rotaļlietu novietojat vēl tālāk no bērna, uzziniet, kas notiek. Viņš spiež torsu uz priekšu, tiklīdz viņš spēj, un izstieps rokās rotaļlietu. Tad viņš iemācās nospiest savas garenas kājas ķermenim.Šo pozīciju ar kājām tucked saīsina rotācijas asi, kas ļauj bērnam roll priekšu pār viņa kājām. Kad viņš sāk noliekties uz priekšu viņa maz nestabilu ass, pakāpeniski palielinot griezes moments, jo tas sasvērās uz priekšu torss beidzot atsver

iegūtu sešus vai septiņus mēnešus, bērns ir spējīgs sēdēt bez atbalsta, un tādējādi iezīmē lunges priekšu un rāpot, viņa uz priekšu, uz pasaules izpēti.

viņa ass un viņš neienāk, parasti viņa kuņģī, nekad nav sasniegusi savu mērķi.

Uzmanību: Kad bērns tiek praktizēta šajos lunges priekšu, meklēt viņam pildījumu rotaļlietas, gadījumā, ja viņš kļūst plakana virsū viņa mērķi.Šāds trieciens pret cieto koka, metāla vai plastmasas priekšmetu var būt ļoti nepatīkams.

vispirms pārmeklē

pirmos pārmeklē bērns ir pilna ar vilšanos. Tāpat kā apgūstot daudzas citas prasmes, vēlme ir priekšā iespējām. Kā iestrēgušo bruņurupucis bērnu kicking un kicking, bet viņa smags vēders nevēlas izrauties no grīdas.

Visi bērni sāk rāpot dažādos veidos. Daži lēnām izvirzīti uz grīdas, izliekas kā čūskas. Laika gaitā, viņi sāk rāpot uz vēdera uz saspringto elkoņus tuvu ķermenim, pagriežot galvu no vienas puses uz otru, meklējot priekšmetus, kas varētu būt saprastam. Daži bērni sāk slīdēt atpakaļ, nevis kā krabji, jo viņi atgrūž grīdu ar savām rokām. Citi dod nogrūst kājas, atpūtas kājas uz grīdas, lai viņu izstieptām kājas un rokas veido sava veida tiltu, un pēc tam throwing ķermeni uz priekšu, piemēram, vardes, un līdz ar to katrā paraut kustas uz priekšu, 30-60 cm.

Bridge

līdz bērnavar nojaukt viņa iegurni un vēderu no grīdas, daudz no viņa mēģinājumiem rāpot nebūs. Bet tiklīdz viņa smagais vēders ir augšā, veidojas tilta līdzība, - viņš nokrita. Sākumā bērns maina plaukstas un ceļos uz priekšu un atpakaļ.Tagad viņš stāv uz četriem riteņiem, gatavs meklēt veidus, kā tos braukt.

pārmeklēšana

pagrieziena punkts, kas veic pārmeklēšanu rodas, kad bērns mācās alternatīvās rokām un kājām, tā, ka roku ar vienu roku un kāju pretējā pusē kustībā uz priekšu kopā un pieskarties grīdai vienlaicīgi.Šo uzlabojumu, pārvietojot bērnu pāri grīdai, sauc par krustenisko pārmeklēšanu.Šī pozīcija ļauj bērnam stāvēt uz rokām un ceļgala, kas paliek uz grīdas, lien Ko

Cross:

katra roka kustas sinhroni ar pretējo kāju

.

kur viņš izvirza pretējo.Šī ir visefektīvākā un ātrāka rāpuļa metode, un bērns šajā gadījumā riņķo gar optimāli taisnu līniju. Krosa pārmeklēšana ir spēja pārvietoties, kas māca bērnam izmantot vienu ķermeņa pusi, lai saglabātu otru līdzsvaru.

Vai jūs patiešām vēlaties novērtēt pārmiju indeksēšanu un ir jautri? Kopā ar saviem draugiem, iet uz visiem četriem un rāpot.Ņemiet vērā, ka lielākā daļa pieaugušo pārmeklē "nepareizi".Viņi vienlaikus kustina roku un kāju no vienas ķermeņa puses, zaudējot līdzsvaru, nevis pārvietojot roku un kāju no dažādām pusēm, kas palīdz saglabāt līdzsvaru. Kā šis deviņu mēnešu inženieris būtu gudrs, ja viņam izdosies izveidot tik brīnišķīgu līdzsvara saglabāšanas tehniku!

Saprātīga pārmeklēšanas puse

Iedomājieties, kādas psihiskās prasmes bērns gūst no spējas pārmeklēt. Viņš eksperimentē ar dažādiem stiliem, līdz viņš "izvēlas" visefektīvāko. Bērns iemācās atrisināt problēmas un uzzināt par cēloņsakarību: "Es pacēlu manas kājas un virzījos ātrāk nekā tad, kad to spiežot citādi."Bērns arī mācās pašreklāmai: vairāk

viņš kustas un saņem kāroto rotaļlietu, jo vairāk tas kļūst par motivāciju, lai attīstītu savas prasmes kustību.

Jūs varat būt pārliecināti, ka bērns patiešām domā, kā vislabāk pārmeklēt, vērojot, kādā stilā viņš izvēlas dažādas virsmas. Novietojiet bērnu uz paklāja ar dziļu nogurumu un redziet, kā viņš atpūsties pret kājām un pirkstiem, pēc tam izmežot ķermeni uz priekšu kā varde. Tagad ielieciet to uz gludas virtuves grīdas, un tas, visticamāk, pārmeklēs kā tārps, bīdot virs gludas virsmas. Dažiem bērniem patīk rāpot uz flīžu grīdas, kā lāči, uz plaukstām un pēdām, jo ​​zoles un plaukstas pieturēties un nav slīdēšanas. Noskatieties, kā jūsu bērns mācās dažādiem "ceļiem" izmantot dažādus stilus.

Šajā attīstības stadijā tas nav tik svarīgi, kā bērns pārvietojas, lai iegūtu rotaļlietu. Svarīgs pagrieziena punkts attīstībā ir tas, ka tā apzinās spēju pārvietoties no vietas uz vietu un eksperimentēt ar dažādiem veidiem. Dažreiz viņš var atpūsties ar pirkstiem un slaidu;dažreiz tas var rokt rotaļlietu sāniem;dažreiz viņš var pārmeklēt. Nākamajā attīstības stadijā bērns uzlabos šos dažādos transportlīdzekļus un izvēlēsies, kas ir visefektīvākais.

Uzlabotie manevri

Bērniem patīk pārmeklēt šķēršļus. Lai jautri un spēlētu, ielieciet putu veltni starp bērnu un viņu interesējošo rotaļlietu. Kļūsti par šķērsli pats. Noguliet uz grīdas un novietojiet rotaļlietu vienā pusē no sevis un bērna, no otras puses, un jūs varat justies kā bērns, kurš pār jums plūst.

No pārmeklēšanu līdz sēdekļu

Papildus attīstīt prasmes kustību, bērnam patīk apvienot prasmes. Apmēram septiņus mēnešus bērns var pāriet no sēdekļa uz priekšu un rāpot. Tad bērns mācās kustēties pretējā virzienā, no rāpšanās atpakaļ uz sēdi. Lai apgūtu šo manevru, bērns velk vienu pēdu pret viņu. Izskatās bērnu indeksēšanu uz priekšu un tad apstājas pēkšņi, viņš liek vienu kāju zem viņa un pagriežot uz vienu pusi, veicot pusi apli gaisā virs Ielokotā kāju atpūšoties un stumšanas off ar otru kāju un roku. Gatavs, viņš jau sēž!Kad bērns sāk sēdēt uz visiem četriem, tas ir vēl viens atvieglojums vecākiem. Iepriekš bērns sāka raudāt, jo viņš nevarēja atgriezties sēdus stāvoklī.Viņam vajadzēja, lai kāds stāvētu un palīdzētu. Tagad tas nav nepieciešams.

Mazo akrobātu

reklāma

Es atceros, katru reizi, kad mūsu dēls Metjū demonstrēja jaunas prasmes, lielākā daļa no visiem, viņš centās, kad atskanēja kliedzieni iedrošinājuma no viņa vecākajiem brāļiem un māsām. Piemēram, ja bērns tiek lien uz kāpnēm, apgāžas šķēršļiem vai atpakaļ sēdus no stāvokļa četrrāpus, izskatās, kā tā spīd vēlāk. Kad jūs redzat, ka jūsu mazulis ir apmierināts ar sevi, slavējiet viņu. Atzīstot viņas sasniegumus, jūs dalīties ar viņas prieku, un viņa var atkārtot savu numuru.

pacelšanas un kustība pa apli

vēlmi pacelties no horizontālā uz vertikālo spēkiem bērna pavērās mēbeļu, sliedēm vai drēbju vecākiem un savilktiem augšu. Paskaties, kāds prieks spīd jūsu bērna seju, kad viņš pats sevi pacēla.

Pastāvīgā

Kad bērns ir apguvis visas nepieciešamās iemaņas un iegūt pietiekami daudz spēka, lai panākt līdz stāvus stāvoklī, viņš vēlas būt tik kādu laiku un baudīt skatu.Šajā posmā, bērns var stāvēt dažas minūtes, turot roku tikai, lai saglabātu ravnove Put Walkers

Tāpat kā jebkuru ierīci, kas paredzēta, lai bērnam, ja tas tiek izmantots pēc iespējas mazāk, un neatstājiet savu bērnu bez uzraudzības, staigulīši var piegādāt bērnu fun. Tie ir īpaši ieinteresēti bērnu, atrodas krustcelēs, kad viņš vēl nespēj staigāt apkārt atbalstu vai stāv, bet vēlas, lai pārvietotos pa istabu.Šie kruķi uz riteņiem arī palīdzēt, ja bērns ir tādā noskaņojumā, kas nevēlas, lai tur, bet vēlas stāvēt blakus mana māte. Dažas minūtes pavadīja gājējs, un dažus soļus, bez riska padarot tos katru dienu nenesīs kaitējumu bērnam, bet, ja bērns ir izdevumu pārāk daudz laika savā pirmajā automašīnā, tas ir nedrošs un neveselīgs. Mēs iesakām neizmantot gājējs vai jebkuru citu struktūru, kas padara bērnu pārcelties paļauties uz ārēju palīdzību, un nevis pēc savas iniciatīvas vai shrewdness. Walkers risināties apgrieztā virzienā

dabisks process neiroloģisko attīstību, piešķirot mazāku ķermeņa spējas, ar kurām augšējā daļa nav vēl gatava rīkoties. Pētījumi liecina, ka bērniem, kuri pavada ievērojamu daļu no dienā gājējs, parādīt aizkavēta motora attīstību, un radās īpašas grūtības, ar attīstību labo kāju.

Vēl viena problēma ir saistīta ar drošības problēmām. Pirmajā dzīves gadā nelaimes gadījumi, kas notikuši gājēju centienos, ir gandrīz visbiežāk sastopamie. Bērns, kas lieto staiguli spēj attīstīt pietiekamu ātrumu, lai pieklauvēt pār drošības vārtiem, nokrist pa kāpnēm un nokļūt tajās vietās, kur ir ķīmiskas vielas un citas bīstamas lietas. Ja draugs iedeva savu bērnu staiguļi, domāju, nepakļaujiet tos savu nākamo saviem biedriem, bērnu gultas un bērnu gultiņas, nākamajā garāžas pārdošanu.

Un vissvarīgāk, nekad neatstāj savu mazuli staigulī bez uzraudzības.

to, nevis atbalstam. Astoņus mēnešus vecs bērns var nostāvēties, noliecoties uz dīvāna, piecas līdz desmit minūtes. Daudzi bērni šajā vecumā vēl nav likts uz grīdas visu pēdu, dodot stāvēt uz pirkstiem, pagriežot kāju iekšu tādā stāvoklī, ka būtībā novērš tos saglabātu līdzsvaru. Tendence stāvot uz pirkstiem, iespējams, sakarā ar to, ka bērns ir sasprindzinājums visu savu ķermeni,

lai iegūtu šo aizraujošu jaunu pozīciju.

Palīdziet bērnam pienācīgi nostāties. Ja viņš pieķērās dīvānam un viņa kājas tiek ieslēgtas uz iekšu un atrodas viens virs otra, viegli to izvelciet un nolieciet, liekot bērnam izmantot kājas kā cietu pamatni. Ja bērns, atrodoties stāvēdams, joprojām viegli zaudē līdzsvaru, atbalstīt viņa lieces kājas, nospiežot viņa ceļus no muguras ar rokām.bērnam no neapmierinātību izraisa neveiksmīgiem mēģinājumiem aizsardzība, jūs varat palīdzēt savam bērnam baudīt jaunas prasmes un lai veicinātu tās attīstību.

pirmais pārgājienu

gadu vecumā aptuveni astoņiem vai deviņiem mēnešiem, bērni liesās pret mēbelēm tikai, lai saglabātu līdzsvaru, neatbalstīt. Tad bērns sāk staigāt pa mēbelēm, piemēram, ap kafijas galdiņa dīvānu vai countertops. Visbeidzot, bērns mēģina ļaut aiziet no abām rokām un pat var stāvēt uz savām dažām sekundēm, un pēc tam atkal grabs dīvāna vai galda, vai krīt uz grīdas, zaudēja savu bilanci.