Kā dot bērnam encyclopedic zināšanas
Bez šaubām, inteliģenta persona ir cilvēks ar plašu perspektīvu, kurš var salīdzināt faktus, izdarīt secinājumus.
Zināšanas balstās uz informāciju, un informācija tiek iegūta, izmantojot faktus. Katrs fakts ir viens maz informācijas. Kad šāds fakts tiek pareizi uzrādīts bērnam, to var saukt par intelektu mazliet.Šis fakts ne tikai veicinās bērnu smadzeņu attīstību, bet arī radīs pamatu visām savām nākotnes zināšanām.
Sagatavojiet kalkulatoru - tas noteikti būs noderīgs!
Pēc Domana domām, horizonta paplašināšanās, tiek nodrošināta arī enciklopēdisko zināšanu piegāde karšu attēlošanas sistēmās - "inteliģences bitu" sistēmā.
Šajās kartēs ir viena informācija. Tie ir līmēti ar veiklīgu zīmējumu, ilustrāciju vai attēlu.
Katrai kartei jābūt veltītam tikai vienam faktam. Piemēram, ja tajā attēlots vārna, tam vajadzētu būt tikai vārnam - bez ainavas vai citiem dzīvniekiem. Attēls uz kartes ir jāsaprot unikālā veidā.Ja ir attēlots vārnis, tad to vajadzētu uztvert kā vārnu, nevis kā "lielo melno putnu".
Kartēs ir nepieciešams jauninājums, tas ir, viņam ir jāparāda kaut kas, kas bērnam vēl nav zināms.
Karti var uzskatīt par "izlūkošanas bitu" tikai tad, ja tā atbilst šādām prasībām:
• visas detaļas ir skaidri redzamas;
• tiek parādīts tikai viens vienums;
• ir īpašs nosaukums;
• attēlā redzamais priekšmets nav svešs jūsu bērnam;
• kartei jābūt lielai;
• kartei jābūt tīrai.
Turklāt visām kartēm ir jābūt novitātes elementam, tas ir, tie ir jāattēlo kaut ko, kas vēl nav zināms jūsu bērnam.
Skatiet trīs karšu piemērus. Katrs uzrāda lācīti, bet tikai viena no kartēm ir pareiza.
Pirmajā kartē redzams burvīgs lācis, kuram nav nekāda sakara ar īstu lāci.Šis attēls ir labs, lai ilustrētu pasaku, bet pilnīgi nederīgs, lai iegūtu ticamu informāciju par dzīvnieku.
Otrajā kartē lācis ir attēlots ainavas fonā.Kartiņā ir ne tikai dzīvnieka tēls, tāpēc tas ir neskaidrs, lai arī zem tā ir rakstīts "lācis".Papildus lāčim ir attēloti citi objekti.
Trešais ilustrācijas paraugs ir pareizās kartes paraugs. Lācis ir attēlots visās detaļās uz tukša balta fona, un, izņemot to, attēlā nav nekas cits.
Pārliecinieties, ka esat pareizi sapratis visas prasības attiecībā uz "bit intelligence" kartēm un tikai pēc tam sākat izpildīt šo programmu.
Kur labāk ņemt materiālu par kartēm "mazliet intelekta"?Galvenais avots ir grāmatas, žurnāli, kartes, pastkartes, ceļveži. Kas tieši jāizmanto, ir jūsu atjautības darbs.
Jums būs nepieciešams: fotogrāfijas, zīmējumi, pastkartes, biroja līme, baltā kartona, filca pildspalva, pildspalva un šķēres.
Ja modelim, kuru vēlaties izmantot kartei, ir neveiksmīgs fons( piemēram, tas ir pārāk drūms), izgrieziet to un ielīmējiet to piemērotā fonā.Vienlaikus atcerieties laukus, kas rada vislabāko kontrastu un atvieglo uztveri.
Ja labā attēlā ir redzami vairāki objekti, izgrieziet tos un ielīmējiet katru atsevišķu karti, izveidojiet parakstu.
Visbeidzot, pirms izmetiet jau izmantoto materiālu, uzmanīgi to pārskatiet - pēkšņi jums kaut kas būs nepieciešams nākotnē.
Ja jums ir krāsu printeris, jūs varat atrast attēlus internetā un izdrukāt tos. Protams, šis veids, kā radīt ieguvumus, ir daudz vieglāk.
Labākais kartes izmērs ir 28x28 cm. Tam jābūt pietiekami cietam, lai tos varētu turēt vienā rokā un izmantot atkārtoti. Izgatavotās kartes var būt laminētas.Šajā gadījumā tie būs izturīgi.
Ar zīmuli jūs pierakstiet kartes aizmugurē( pats par sevi), uzrakstiet attēlu( bērnam) ar filca pildni.
Visas kartes ir sistemātiski un sakārtotas sadaļās. Piemēram: putni, mūzikas simboli, attēli, ķermeņa daļas, instrumenti, rakstnieki utt.
Astoņpadsmit mēnešus pēc sākuma savu programmu, jūs redzēsiet, ka kategoriju skaits ir palielinājies, un daži no tiem bija apakšvienības. Tagad jums ir ne tikai par "putnu" sadaļu, bet arī ar "ūdens putniem", "plēsīgie putni", "putnu", un tā tālāk. N. Jūsu sistematizēšana tiks pastāvīgi mainīt un uzlabot. Tas ir nepieciešams, lai apmierinātu augošās intereses savam bērnam un viņa spēja atrast attiecības starp sadaļām.
izvēloties ilustrācijas, lai veiktu kartes, jo īpaši pievērst uzmanību attēla kvalitāti.
PROTEIN
FOX
Katrai kategorijai ir jābūt vismaz 10 kartes. Maksimālais dalībnieku skaits ir atkarīgs no interesēm, ka bērns būs parādīt to šajā sarakstā.
KATEGORIJAS CARDS
Balstoties uz atlases kritērijiem materiāla, lai jūs būtu skaidrs, ka jebkura informācija, kas var tikt iesniegta skaidrā, diskrēta un nepārprotamā veidā, par "pamatelements" inteliģences un javai ir sistematizācija.
Forums - grupa, desmit vai vairāk kartes, kas ir kaut kas kopīgs. Apsveriet, piemēram, sadaļu "Putni".
1. Normālā vārna
2. robin
3. Lakstīgala
4. Eagle
5.
6. Vistu Heron
7. Strauss
8. Teterev
9. Finch
10. stārķis
sadaļu var paplašināt gan izmantojot esošos putniem, un sakarā ar jau izmiris. Paplašiniet šo kategoriju, cik vien to atļauj jūsu zināšanas.
In Doman metodes visi esošie kompetences jomas ir sadalītas desmit nodaļās.
Lai sāktu, jums vajadzētu izvēlēties katrā no šīm sadaļām un tās pašas kategorijas.
Šeit ir daži piemēri veida kartes.
Lai veiktu pareizo karti, jums jārīkojas šādi.• Iemācīties atšķirt labo "bitus izlūkošanas" kartes no nepareizi.
• Atrast materiālu avotus tiem.
• Organizēt visas atrastās lietas no tā, kas noderēs, lai padarītu kartes.
Kategorija flashcard nosaka
Bioloģija Putni
Parastais vārna Robins, lakstīgala, žubīte, ērglis, strausa, vistas, Sparrow, rubeni, gārnis, utt. . utt. .
Kategorija flashcard nosaka
Kategorija flashcard nosaka
vēsture
valdnieki un politiskāKrievijas amatpersonas
Nicholas II, Aleksandra Ņevska, Stolypin, Aleksandrs I, Ļeņins, Ivans Bargais, Pēteris I, Katrīnas II, Brežņevs, Kerensky, un tā tālāk. d.
Ģeogrāfija
Krievijas pilsētas
Maskavā, Sanktpēterburgā, Jekaterinburgā, Samara, NizhniyNovgoroda, Jaroslavļa, Kraisnoyarsk, Novosibirsk, Suzdala, Krievija, Soči, un tā tālāk. d.( pastkartes pilsētu)
Kategorija flashcard nosaka
kategorija
mūzikas komponistiem
Bēthovena, Mocarta, Čaikovska, Bizē, Verdi un Kalmana, Baha, Šopēna, Musorgska, Skrjabina unt. d.( portreti komponistus)
Art
Van Gogh gleznas
• Sagatavojiet tukšu kartēm blīva baltā kartona vai līdzīgu izmēru 28x28 cm.
• Ielīmēt attēlu un veikt uzrakstus gan zem, un otrā pusē no kartes.
• Organizēt saņemtu karti, paplašinot tos sadaļās.
karšu komplekts
«Shkolnik", "Saulespuķes", "Madame Rulin savam bērnam", "Pastnieks Rulin", "sad vecs vīrietis", "Cafe Terrace naktī", "Pašportrets", "Čigānu vagons", "Baznīca Overņas""Lauki ar persiku koki zied", un tā tālāk. d.( reprodukcijas)
SECTION
cilvēka anatomija
KATEGORIJA
skelets struktūra
karšu komplekts
galvaskauss, stilba, lāpstiņas, falanga, iegurņa, potītes, atslēgas kauls, elkoņa kaulsapakšžoklis, un tā tālāk. d.( kaulu zīmējumi)
Izvēlieties kategoriju, no kuras vēlatieslai sāktu. Sēdēt pie bērna un ar prieku saka: "Es gribu jums parādīt ļoti interesantus putnus!" Sāk rādīt kartītes no attāluma aptuveni 35 cm
.izvēlējās novirzīt uz "klāja" no aizmugures karšu priekšu, telekartes, jo jums ir laiks, lai izlasītu vārdu putnam, kas ir rakstīts uz muguras, un jums nav apskatīt pašu attēlu.
kartes rādīšanas laiks ir 10-15 sekundes.1 sekunde - lai parādītu karti un 5 sekundes pārietu.
pirmās pāris dienas, jums vajadzētu teikt, "Šis putns sauc par Lakstīgala", un tad jūs varat izrunāt vārdu - "Nightingale".
Domana iesaka pēc katras nodarbības sajaukt kartes, lai ar jaunu demonstrāciju viņu pasūtījums jau ir citāds.
Pēc desmit dienām, kad jūsu kategoriju skaits sasniedz 10, sāciet katru karti no katras kategorijas katru dienu un aizstājiet tās ar jaunām.
Vidēji katras kartes apmācības cikls ir 30 stundas, jo katra jaunā karte tiek parādīta 10 dienas trīs reizes dienā.
Rādot kartes, skatīties pirkstiem, lai izvairītos no attēla bloķēšanas. Rūpēties par normālu apgaismojumu.
Neaizmirstiet par balsi - jo jaunāks bērns, jo skaļāk un skaidrāk būtu jāsaka kartes vārdi.
Veiciet nodarbības visu dienu, bet ne pēc kārtas, un organizējot pārtraukumus, kuru laikā jūs darāt kaut ko citu. Ja jūsu bērns ir nepieciešams turpināt nodarbības( kā parasti, un tas notiek), viņam: "Labi, labi, mēs strādājam ārā, bet tagad ļaujiet būsi galds. ..»
Pēc katras sesijas, ir nepieciešams ņemt pārtraukumu, sola atgriezties uz savukartes nedaudz vēlāk.
Attiecībā uz nodarbībām izvēlieties tikai laiku, kad jūsu bērns ir svaigs, jautrs un jautrs.
Nodarbību intensitāte būs atkarīga no jūsu veikto karšu kvalitātes. Ja tie ir lieli, ar skaidriem attēliem un laukiem, tad jūs varat būt pārliecināti, ka bērnam būs laiks apsvērt un atcerēties visu.
Domana pamatnoteikums karšu izlikšanai ir 1 sekunde uz 1 karti. Turklāt neaizmirstiet, ka vienmēr vajadzētu parādīt savam bērnam nedaudz mazāk kāršu nekā viņš vēlas redzēt. Piemēram, ja jūs jau esat sapratuši, ka pēc piecpadsmit kartēm viņš var kļūt apjucis, rādiet tikai desmit. Ja desmit viņam ir daudz, parādiet piecus.
Viņa uzmanība, ir ļoti svarīgi, lai mācību un uztver jaunu informāciju, lai jūsu sesijas jānotiek ar pilnu entuziasmu abās pusēs, ir spilgti, enerģisks, labi organizēta.
Sāciet, demonstrējot trīs dažādas katras 10 karšu kategorijas. Viena - rādīt katrai kategorijai 3 reizes. Pakāpeniski, jūs varat pievienot vairāk un vairāk jaunu kategoriju, bet viņu ikdienas summa sasniedz 12. kopējo laiku nodarbības dienas laikā:
12 kategorijas x 3 reizes x 10 sekundes = 6 minūtes.
Pēc desmit dienām, kad kategoriju skaits sasniedz 10, sāciet katru karti no katras kategorijas katru dienu un aizstājiet tās ar jaunām. Saglabājiet vecās kartes vēlākai lietošanai. Tā rezultātā katru dienu jūs nomainīsit desmit vecās kartes. Bet tas ir minimums, nevis maksimums!
Ja bērnam ir laba iespēja apgūt jaunas kartes un jums ir iespēja to izdarīt, ievadiet vairāk jaunu kartiņu. Tieši šajā gadījumā jums būs aktīvāk meklēt jaunus materiālus un ātri izveidot jaunas kartes - jūsu bērna spēja absorbēt zināšanas ir milzīga!
Nerādiet karti, ja bērns ir noraizējies vai viņiem nav interese. Labāk ir atgriezties okupācijas procesā vēlāk nekā spēks vai pārliecība piespiest kaut ko darīt.
Ja jūs iztērējat visus jauno karšu krājumus jebkurā kategorijā, aizvietojiet to pilnībā, ievadot jaunu. Vēlāk, kad jums ir jaunas vecās kategorijas kartes, varat atgriezties pie tā vēlreiz. Jebkurā gadījumā saglabājiet visas vecās kartes, jo tās būs vajadzīgas nākotnē.
Jums ir jābūt labi pārzinātam visos mācību procesa smalkumos. Jums ir precīzi noteikt un precīzi zināt, cik reizes jūs varat parādīt jaunu karti, pirms tā kļūst vecāka un bērnam nav interesanta.Šādas zināšanas ir vienkārši nepieciešamas, lai pastāvīgi atjauninātu informāciju.
vidējās izglītības cikls katrai kartei ir trīsdesmit sesijas, kā katru jaunu karti, jums tiks parādīti 10 dienas, trīs reizes dienā.Tomēr, ja jūs izpildīt šo programmu enerģiski 3-6 mēnešus, jūs atradīsiet, ka trīsdesmitkārtīgus rāda karti - tas ir pārāk daudz. KāpēcTas ir vienkārši: jums jau ir izdevies attīstībā vizuālo analizatoru bērnu, tāpēc tagad katra karte var parādīt 3 reizes dienā visiem 5 dienas, tas ir tikai 15 reizes. Un tomēr bērns to pilnīgi atcerēsies.
Šis paātrinājums parasti tiek sasniegts dažus mēnešus pēc programmas sākuma. Sākot bieži pajautājiet sev: "Vai man ir jāiet, lai samazinātu mācību ciklu viena kartīte»
Kādā brīdī jūs pārliecināties, ka tas ir pietiekami, lai parādītu jaunas kartes tikai 1-2 reizes, jo bērnam ātri un viegli asimilēt materiāls burtiski?no pirmā reize. Tas nav pārsteidzoši, jo jūsu bērna smadzenes katru dienu pieaug un attīstās.
Kad uzkrāt vairāk sistematizētu materiālu no kartēm "mazliet izlūkošanas", ir laiks doties tālāk. Kad jūsu bērns apgūst 1000 kartes, jūs varat sākt veidot intelektuālo programmu.
Kaut kategorijas sniegtu vispārēju pārskatu par informācijas jebkuru no jomām zināšanu, intelektuālā programma ļauj iet tālāk, padziļinot zināšanu līmeni katrā kategorijā.Katra šāda programma sākas ar visvienkāršāko un beidzas ar sarežģītu informāciju.Šeit ir viena intelektuālas programmas piemērs.
kategorija komplekts karšu
Bioloģijas Birds
Parastais vārna
1st LEVEL
2.līmeņa
3.līmenis
4. PAMATOJUMS
5. PAMATOJUMS
6th PAMATOJUMS
7. VISPĀRĪGA
Ravens aust toligzdas uz kokiem vai krūmiem.
vārnu ligzdu izgatavots no zariem, zāles vai vienošanos par matiem.
Crows ēd kukaiņus, sēklas, augļus un riekstus.
zināms arī tas, ka vārnas ēd moluskiem, maitu, peles, olas, zivis, neizpildītie, špakteles, gumijas, izolācijas materiālu.
Sievietes vārnas ir viena cāļu pūka gadā.
Balss vārnas - skaļi, aizsmakusi, pilnīgi nemuzikāls. Debesīs pieder vainagu ģimene.
8.
līmenis vārna ģimenes ietver dziedās, Jays un žagatas.
9. LEVEL
Vairums vārna ģimenes putni mate dzīvei.
10. līmeņa
Vairums vārna ģimenes putni dzīvo baros un ligzdo blīvi apdzīvotās kolonijām.
11 Level
tikai Jaunzēlandē un lielākā daļa no Klusā okeāna salu nav pārstāvji vārna ģimeni.
12 Level
vārna saimē ietilpst 103 sugas, United 26 ģintīm.
šos līmeņus var būt, un tās ir ierobežotas tikai ar jomu pašreizējās zināšanas, kas ir pieejami šajā jomā.Intelektuālā
Programmas mērķis - izveidot saikni starp jau izpētītajām kategorijām. Piemēram, "Pēteris I dzimis Maskavā".Par bērnu, kas jau zina, kas ir Pētera I( kategoriju "valdnieki Krievijas"), un kas ir Maskava( kategorija "Krievijas pilsētās"), tas būs Pašsaprotama veids, lai savienotu šīs divas kategorijas kopā.
Jo vairāk jūs atklāsiet tādas saites starp kategorijām, jo vairāk palielinās interese par to. Inteliģenta programma palīdzēs jūsu bērnam saprast attiecības starp jau apgūtajām zināšanām.
Pirmais pārskatīt visas jau pabeigta savas kārtis un domā par pirmo intelektuālā līmeņa programmas katrai no tām. Jums, iespējams, būs vajadzīgas enciklopēdijas un vārdnīcas. Katru reizi, kad jūs šaubosies par šo vai citu faktu, pārliecinieties, ka esat to redzējis. Nelietojiet bērnam pateikt:
"Es domāju, ka tā ir taisnība."Nodrošiniet tikai visdrošāko un pārbaudīto informāciju.
Ir trīs veidi, kā izveidot inteliģentu programmu. Vienkāršākais no tiem - rakstīt visu informāciju par kartes lielumu no 12x17 cm uz katru karti var ievietot piecas šādas programmas, un pēc tam lasīt tos savam bērnam. .Piemēram:
Crow parasts
1. Ravens veikt savus midzeņus kokiem un krūmiem.
2. Vārnu ligzdas ir izgatavotas no zariem, kas novietotas ar zāli vai vilnu.
3. Vārnas ēd kukaiņus, sēklas, augļus un riekstus.
4. Ir zināms arī, ka vārnas ēd gliemeņus, ērkšķus, peles, olas, zivis, putekļus, tepe, gumijas, izolācijas materiālus.
5. Sieviešu kārtai ir viens cāļu pūķis gadā.
Vēl viens veids ir rakstīt katru teikumu uz kartes lielā fontā.Jūs arī izlasīsiet šo teikumu skaļi, bet jūsu bērns redzēs to, ko jūs lasāt. Tas var ievērojami palīdzēt viņam mācīties lasīt.
• Intelektuālajai programmai jābūt precīzai, ti, tā nedrīkst balstīties uz kāda viedokļa vai pieņēmumiem. Piemēram, "Pēteris I bija krievs karalis" - tas tiks iekļauts tavā programmā.Bet "Pēteris I radīja daudz ļaunu Krievijai" - neiesniegs, jo tas ir strīdīgs viedoklis.
• Intelektuālajai programmai jābūt skaidrai, tas ir, jānorāda tā, lai izslēgtu jebkādu iespēju pārpratumiem. Piemēram, "Cheetah ir ātrākais zīdītājs pasaulē".Šis paziņojums ir nepārprotami norādīts un saprotams viennozīmīgi.
Crows veido ligzdas uz kokiem un krūmiem
Trešais veids ir izveidot pašizveidotu 5-10 lappušu grāmatu, kur katrai lapai būs atsevišķa programma. Vispirms tu tos izlasi kopā, un tad tavs bērns to pašu izlasīs. Protams, ka fonta izmērs pašlaik atbilst jūsu bērna attīstības līmenim.
Vienā nodarbībā jāiekļauj ne vairāk kā piecas programmas, un katrai programmai jābūt vienam līmenim. Programmu lasīšana ilgst ilgāk nekā parasta karte, tāpēc jūs tos ņemat uz pusi. Jūs lasāt šo bērnu skaļi šīs programmas vai vienkārši dodiet viņam jaunu informāciju, parādot veco karti. Piemēram, parādiet viņam jau pazīstamās putnu kartes un sniedziet paskaidrojumus katram no viņiem.
CROWD MALINOVKA ORLA CŪKTA SVĒTĀ
Crows veido ligzdas uz kokiem un krūmiem.
Robotiem ir sarkanas krūtis un pelēki spārni.
Šie ir upuru putni, kas medīt citus putnus.
Vistas ir mājputni, kas nevar lidot.
The Nightingale ir mazs, pelēks, bet visvairāk muzikālais putns.
Tas viss aizņem 10-15 sekundes. Ja jūs vēlaties izmantot atsevišķus teikumus, kas rakstīti lielākā fontā, uzrādīt šos teikumus un izlasīt tos pats.
Ja vēlaties grāmatu, sēdiet blakus un lasiet to kopā ar bērnu. Neatkarīgi no tā, kā jūs izvēlaties, dariet visu ātri un jautri.
Lai organizētu ikdienas aktivitātes, sāciet ar 5 kategorijām no 5 programmām katrā.Iesaistīties katrā kategorijā 3 reizes dienā.Ja klases ir veiksmīgas un bērns ir labi apgūst materiālu, jūs varat palielināt kategoriju skaitu pēc vēlēšanās.
Pēc 5 dienām sāciet vecās programmas dzēst un aizstāt tās ar jaunām. Un aizvietojiet visas piecas programmas katrā kategorijā.Tādējādi katra programma "darbosies" 3 reizes 5 dienu laikā, tas ir, tikai 15 reizes. Ik pēc 5 dienām pievienojiet vismaz 25 jaunas programmas. Ja redzat, ka bērns tos māca ātrāk, veiciet atjaunināšanas procesu, ņemot vērā tā ātrumu.
Kad esat nokārtojis visas šīs kategorijas programmas, nomainiet šo kategoriju un strādājiet ar citu.
programmas līmeņi Kad jūs iziet visas pirmā līmeņa intelektuālās programmas, dodieties uz otrā līmeņa studiju. Katram līmenim ir vajadzīgas arvien plašākas zināšanas nekā iepriekšējā.Tādējādi pirmā līmeņa programma satur jaunu informāciju, bet pazīstamā kontekstā.Pirmkārt, izmantojiet tikai bērna pazīstamos vārdus un izteicienus, bet, pārejot uz priekšu, pārejiet pie vairāk un sarežģītāku.
Pēc šī ceļa, jūsu bērns pastāvīgi saņems jaunu informāciju, stāvot uz pamatota izpratnes pamata. Katrs solis uz priekšu ir jaunas informācijas un bērniem draudzīga konteksta kombinācija. Tas ir izveicīgs šo divu elementu kombinācija un sasniegs vislabākos rezultātus.
Visticamāk, jūs esat pārliecināts, ka jūs varat iemācīt savam bērnam gandrīz viss pasaulē.Turklāt var būt, ka jūs interesējaties par kādu tematu, taču vienlaikus viņi to nevarēja izpētīt. Tagad jums ir lieliska iespēja to darīt ar savu bērnu. Tas nebija iemesls, ka gudrie cilvēki teica: "Uzziniet - un tu iemācies!"