Piramīdas

Spēles īpašības un tās izglītības vērtība. Spēle ir vērsta uz to, lai veidotu ilgtspējīgu priekšmetu lieluma attēlu neatkarīgi no to atrašanās vietas kosmosā.Bērns spēles gaitā pagriež stāvus augstu piramīdu uz piramīdas guļvietu. Ar izteiktu izmaiņu izskatu, piramīdu un tā atrašanās vietu telpā, gredzenu lieluma attiecība nemainās. Bērna uzdevums ir saglabāt šo nemainīgo piramīdas gredzenu secību ar dažādiem tā stāvokļa variantiem.

spēles darbības ļauj bērnam saprast atšķirības gredzenu izmērā, kas valkā uz stick.

Klausoties vārdiem skolotāja, norādot vērtību katra gredzena, un atkārtojot tos, bērni labāk uztver kvalitātes vērtībai. Tādējādi tiek sagatavota pāreja uz šo īpašību daudzveidīgāku uztveri.

Spēle atbilst bērna vecuma vajadzībām, lai darbotos ar objektiem, pārvaldītu tos. Pārejas piramīdas, kuras bērni izmanto patstāvīgi, ļoti līdzīgi viņiem. Pyramid, šķiet, atdzīvojas bērna rokās.

Spēle ir spēlēta ar nelielu grupu - pieci vai seši cilvēki. Visus spēļu pasākumus bērni veic vienlaikus, kā parāda skolotājs. Atrisinātās problēmas vienotība tuvina bērnus, veicina saskaņotības un savstarpējas sapratnes veidošanos.

Spēlēt stuff. Melnbaltie piramīdas ar bieziem gredzeniem( atkarībā no dalībnieku skaita, ieskaitot skolotāju).Lai apzīmētu centru, kuram starosi saplūst, tiek izmantots krāsains kartona aplis.

Spēles apraksts un tās paņēmieni. Bērni sēž pie kopējā galda, un katrs iziet uz piramīdas. Pedagogs, sēdēdams pie galda ar bērniem, aicina viņus spēlēt ar piramīdām."Šeit ir piramīdas. Viņi stāv un skatās uz tevi. Apnicis stāvēt pie piramīdām, es gribēju gulēt. Palīdzēsim piramīdām atpūsties?- aicina bērnus un skolotāju piedāvājumiem, sekojot viņa piemēram, lai noņemtu no saviem piramīdas cepures un nodot tos tuvāk sebe.- Kāda ir piramīdas augšējā gredzena, liels vai mazs, "Ikvienam ņem mazāko gredzenu un velk viņu uz viņa vāciņu? .Liesojošā piramīda ir novietota vertikāli no galda malas līdz centram, kur atrodas kartona krāsains aplis. Kad visi gredzeni piramīdām tiks noņemts, un kas uz galda, lai palielinātu apjomu, skolotājs parāda, kā aplīdziniet zvanu skaitu, lai iegūtu jauku, gludu gaismu.Šīs darbības ļauj bērniem sajust pakāpeniskas gredzenu lieluma izmaiņas. Uz galda

krāsu modelis veidojas formā staru, kas atšķiras no apļa un centra-konusveida malās tabulā.Skolot kopā ar bērniem šo modeli, skolotājs saka: "Un kur ir mūsu piramīdas? Paskaties, no viņiem bija tikai nūjas un podstavochki. Apnicis palikt tukša. Let's zvana gredzeni mājās un likt piramīdas atkal, kā iepriekš. "Tagad bērniem ir jauns uzdevums - savākt piramīdu."Ko pirmais zvana gredzens?"- jautā skolotājam, g. paskatīties pie piramīdas un atcerēties, kāds gredzens pie piramīdas apakšā. "Skolotājs atbild uz atbildēm, apstiprina vai labo tos. Bērni izvēlas lielākos gredzenus un novieto tos uz nūjām."Un tagad, ko gredzens būs zvani zvani?- skolotājs jautā un, ja nepieciešams, uzrāda."Liels gredzens, bet mazliet mazāks nekā pirmais, dodieties mājās."Bērni uzvelk lentes uz nūjām.

Tā pakāpeniski pedagogs un bērni savāc savus gredzenus, samazinot izmēru. Ir iegūti piramīdas. Virs gredzeniem tiek uzvilkti cepuri, un piramīdas atkal kļūst augstas. Piramīdas staigāt, lēkt, griezties bērnu rokās, un pēc tam atgriezieties atpūsties un spēle atkārtojas.

Spēles noteikumi.

1. Spēlēt draudzīgā, organizētā veidā, lai reproducētu darbības, kuras pedagogs parāda.

2. Atbildiet uz skolotāja jautājumiem.

padomi pedagogam. Veicot spēli, ir svarīgi skaidri un pareizi norādīt gredzena izmēru, kas uzlikts uz stick. Vārdi vērtības var atšķirties: "liels, bet nedaudz mazāk", "pat nedaudz mazāk", "pat mazāka, gandrīz mazākais" utt liek katru reizi, kad no bērnu vērtību nosaukumu un pārliecinieties, ka tie ir pareizi atkārtoja. .Lai veiktu šo spēli ir vienkārša: tāpēc, ka visi bērni mīl atdarināt pieaugušos - viņi ir laimīgi reproducēt darbības un vārdus skolotāja un labprāt kopēt viens otra kustības.

Tā kā spēle nav paredzēta visai grupai, bet tikai pieciem vai sešiem cilvēkiem, to vajadzētu pavadīt no rīta( kad visi skolēni ieradās grupā) vai vakarā( kad daudzi jau ir atstājuši māju).Tie, kas nepiedalās spēlē, ņem dažas interesantas lietas, tādēļ viņiem nav garlaicīgi vai dod viņiem iespēju skatīties spēli, tāpēc viņiem ir vēlēšanās pievienoties tai.