Nāc pie pļavas
Spēles iezīmes un tās izglītības vērtība.Šajā spēlē, tāpat kā iepriekšējā, bērni mācās salīdzināt un atšķirt objektus pēc lieluma. No salīdzinājuma objekti ir gredzeni piramīda sešu vai septiņu izmēriem. Katrs spēles dalībnieks ir izvēlēties gredzenu tādā pašā apjomā kā vizuālo modeli.Šīs problēmas atrisināšana ir nepieciešama garīga stresa, jo tur notiek neliela uzmanību no sākotnējās atlases un funkciju. Tas sarežģī uzdevumu saskaras bērnu, bet tajā pašā laikā veicina vairāk apzināta un sagūsta vērtību.
spēle ir jautri raksturs. Objekti, kas ir bērni, nosacījumu loma uzticētās - gredzeni atdzīvojas( un amuse sevi spēlējot uz pļavu).Tas dod visas darbības bērnu ir ne tikai informatīva, bet arī jēga spēli. Bērna iztēle, kas tiek aktivizēta šajā spēlē, palīdzot viņam iekļūt spēli situāciju un atrisināt mācību problēmu.Šī ir iezīme spēli.
oriģināls veids, kā komunikācija ir arī spēlē bērniem: tie, savukārt, kļūst par vadošo, lemjot sev jaunu uzdevumu komunikācijas - dotu pārējiem modeli uzvedības aicina ikvienu uz pļavu, utt bagātina pieredzi partnerības bērniem. .Tāpat kā iepriekšējā, šī spēle ir vienkāršs objektīvi darbības, kuras ir apvienotas ar garīgās darbības un labprāt atkārtotu bērniem. Spēle tiek spēlēta ar nelielu grupu bērniem( seši līdz septiņi).Kopīgā Risinājums vienkāršs uzdevums parādīs viņiem māca saskaņotu darbību.
Spēlēt stuff. Melnbalts piramīda( ar biezu gredzeniem) visi pieejamie krāsu toņi. Skaits piramīdas jāatbilst dalībnieku skaitu šajā spēlē.Turklāt kartona nepieciešams stāvas diametrs 15-20 cm, krāsas ir spilgti zaļā krāsā.Game Description
un metodes tās īstenošanu. Pēc uzaicinājuma skolotāja spēlētāji sēsties pie kopēja galda, uz kura iepriekš izkārtoti piramīdas. Katrs bērns izvēlas piramīda krāsu, kas viņam patīk. Viens no piramīdas aizņem pedagogs. Pēc centrā galda, viņš liek kartona aplis zaļa."Tas mums būs pļava ar zaļu zāli, šeit gredzeni nāks spēlēt," - viņš paskaidro. Pēc piemēru pieaugušo bērnu demontēti viņu piramīdas un veidot uz galda priekšā viņam gredzeni rindās. Rāda paraugu darbību spēli, skolotājs aizņem ļoti nelielu gredzenu viņa piramīdas, liek to vidū pļavā, un teica: "Nāciet pie pļavas, saņemt pa apli!", Viņš brīdina bērnus, kas uz pļavā uzaicināt tikai vismazākās gredzeni, piemēram, viņa gredzens. Bērni izvēlēties no saviem gredzeniem, mazākais un nodot tos ap pļavā( ap perimetru).Mentors palīdz izplatīt labi un vienmērīgi krāsainu gredzeni ap pļavā, apbrīno ar saviem bērniem, lai saņemtu modeli. Tad liek bērniem, lai pārbaudītu, vai šie gredzeni nāk. Pieņem vienu no gredzeniem, viņš liek to uz gredzena modeli ", kartona apļa vidū, un jautā, vai tās ir vienāda izmēra. Tās pašas darbības vai bērniem ar citiem gredzeniem( katra no tām pārbauda savu gredzenu).
Imitējot pedagogs, bērniem stāstīt poētisko frāzi, pavada viņas vienkāršas darbības: gredzeni riņķošanas% vienā un otrā pusē, lēkt uz augšu un uz leju, uz vietas, izkliedi un savākt Tad skolotāja piedāvā vienu no bērniem izvēlēties gredzenu jebkura izmēra un nodot to centrā pļavā, un visi dalībnieki. .ry izrunāt vārdus: "Nāciet pie pļavas, pulcējas aplī" Tad kāds atrod pie gredzena tāda paša izmēra, gan pilsētas centrā, un nodod to vispārējā deju spēlē ir atkārtots visu dalībniekus spēli gredzena paraugu izvēlas laikā, ielieciet to. .centrā zaļo apli un aicinām gredzeni tāda paša izmēra, lai savāktu ap viņu.
noteikumi.
1. Bērni atkārtojiet redzamos skolotāja darbības.
2. Izvēloties gredzenu uz acīm, bērns ir jāpārbauda pareizību jūsu izvēles, pārklājot ar gredzenu uz paraugu.
3. lomu vadošā bērnam ir piešķirts skolotāja.
4. līderis var likt pļavā centrā jebkurā lielāko gredzenu, izņemot tos, kas jau ir tur.
Padomi pedagim.Šajā spēlē, bērni laipni dota uz salīdzināšanas tēmām lielākajiem, pārklājot tos virs otra.Šī metode ir ļoti svarīga attīstībai acs novērtējumu: bērni izvēlas gredzenus acs, un uzklājot tos uz otru, pārbaudiet pareizību savas izvēles, kas padara vizuālo tēlu noteiktu vērtību objekta precīzāku.
spēlei jābūt dzīviem, jautriem, jautriem un, lūdzu, bērniem un nekādā gadījumā nedrīkst pārvērsties par vienkāršu uzdevumu. Lai to izdarītu, mēģiniet pēc iespējas vairāk spēlēt spēles ar ķirzakām un daudzveidīgāk. Apmācītājas emocionālajai uzvedībai ir liela nozīme.