Dangtelis ir lazdelė
Žaidimo ir jo edukacinės vertės ypatybės.Šio žaidimo, kaip ir ankstesnio, užduotis - formuoti tikslingą garsų suvokimą, kuris yra būtinas jų sėkmingai diskriminuojant. Tačiau, palyginti su ankstesne, vaikams sunkiau. Galų gale dabar reikia atskirti ne tik bendraamžių balsus, bet ir garsus, sukurtus objektų pagalba. Vaikai yra kviečiami mokytis vienu iš trijų žaislų.Ir nors žaislai jiems yra žinomi, ši pažintis paprastai yra susijusi su holistiniu suvokimu, įskaitant garso, vaizdo ir lytėjimo įspūdžius. Paprastai garsas, išeinantis iš objekto vaikui, neegzistuoja atskirai nuo jo išvaizdos, vaikui vis tiek sunku atpažinti objektą tik garsu. Galų gale, norėdami atspėti, pavyzdžiui, kuris iš trijų objektų skamba, turite prisiminti visus tris garsus ir susieti kiekvieną iš jų su holistiniu objekto vaizdiniu.
Šiame žaidime vaikas turi atspėti mįslę ne žaidimo pobūdžio vardu, kaip buvo ankstesniame žaidime, bet jo veidą.
Be to, žaidimas atneša vaikus kartu, moko juos skaičiuoti su savo bendraamžiais, džiaugtis jų sėkme. Gražiai suprojektuoti daiktai - dangtelis ir lazdelė( "magijos pagalbininkai") leidžia garso galvosūkius atspėti į įdomius įvykius, kurie asmeniškai paveikia kiekvieną vaiką.
Žaidimo medžiaga. Dėl žaidimo jums reikia trijų skambėtų žaislų, kontrastingų tembrų ir pagamintų garsų pobūdžio. Mes pateikiame keletą būdų, kaip sujungti tokius žaislus.
/ variantas: griuvėsiai, varpas( arba varpas iš dviračio) ir vaikų akordeonas;
// variantas: skleisti nevilyašką iš plastiko, būgno, guminės žaislo su maistu;
/// variantas: žaislas Leijerkaste muzika, būgnų ir medinis barškutis-tarahtelka( gali būti pakeistas mediniu plaktuku, streikuoti lenta ar du medinius šaukštus, kurie paliesti).Šiam žaidimui tinka bet kuri iš sąraše nurodytų rinkinių.Žaislai turėtų būti laikomi specialiai suprojektuotoje gražioje dėžutėje. Taip pat
rinkinys žaislų reikia du svarbius atributus ir kartonas dangteliu su spurgas ar bumbulams( pvz petražolių arba klounas) ir lazdelę.Dangtelis gali būti pagamintas iš storo popieriaus( įmirkytas iš marlės) arba tankus audinys. Jis turėtų būti lengvas ir giliai įdėtas ant vaiko galvos, laikantis nosies ir neliesdamas jo akių.Tokiame dangtelyje neturėtų būti galimybės pamatyti ką nors aplink. Būtina gražiai papuošti, patraukti vaikams ir patogiai naudoti. Taip pat patrauklus yra "stebuklingas lazdele", todėl vaikai mano, kad tai nėra įprasta lazdelė, būtent pasakos, stebuklinga. Lazdelę turėtų būti lygus, pakankamai stiprus( ne pertrauka, kai paliesti ant grindų) ir ilgas( apie vieno metro), vaikas gali paliesti ją nuo apskritimo centro iki tų, kurie stovi ratu.
Žaidimo ir jo būdų aprašymas. Visi grupės vaikai dalyvauja žaidime. Prieš keletą dienų prieš pirmą pažintį su savo mažyliu, jie laukia nustebino. Jie bando ant dangtelio, pažvelgti į "magišką lazdelę", grožėtis atributais kartu su mokytoja. Vaikštant ant žemės paimtas skambėjo įvairių daiktų, kurie bus naudojami žaidime( barškutis skambėjo vartytuvas, vaikų akordeonu, mediniai plaktuku ir tt).Mokytojas parodo, kaip iš kiekvieno objekto išgauti grynai gražų garsą.Vaikai turi išgirsti, kaip garsėja akordeonas ir mato, kaip jie pasiekia gryną garsą, tai yra, kokie judesiai tam reikalingi. Tik tuomet žaislas gali būti skirtas vaikams, kad jie bandytų išgauti ne per garsiai, bet aiškiai, aiškiai garsą.Tokie pratimai moko vaikus susieti savo judesius ir klausos įspūdžius. Po to, kai mokiniai sužinos, kaip naudotis žaismingais žaislais, galite susipažinti su žaidimo taisyklėmis.
Kviečiant vaikus patogiai sėdėti, mokytojas sėdi prie stalo, kuriame yra žaislų dėžė."Paskutinį kartą jums balso atspėti, kuris atsibunda Mishutka, - sako jis, - ir šiandien mes ketiname galvoti tuos pačius ir atspėti mįsles, bet dar net įdomiau. Kai kuriuose galvosūkiuose jums reikės žinoti balsu, kuris kalba, o kitiems atspindi, ką žaislas skamba. "Mokytojas atidaro langą, jis pradeda iš jo metu kiekvienas žaislų ir lėtai atskleidžia, kaip tarahtit Rattle kaip varpas žiedai varpas arba lingeringly dainuoja akordeonu.
"Suaugusiųjų" vaikams suteikia galimybę ne tik girdėti garsą, bet ir pamatyti skambantį objektą.Tada jis ištraukia savo dangtelį ir lazdą ir praneša, kad šie objektai yra stebuklingi. Jie padės atsikratyti mįslių.Bet jie padės tik tiems, kurie žaidžia kartu, gali teisingai vaikščioti, stovėti tyliai ir atidžiai klausytis.
Mokytojas siūlo vaikus sujungti rankas ir stovėti ratu. Tada jis pasirenka vaiką, kuris eina į apskritimo vidurį: jis pamatys pirmąją mįslę.Mokytojas jam suteikia "magišką lazdelę" ir uždeda ant jo galvos dangtelį.Tada, judėdamas kartu su vaikais į šokio ratą, sako šie žodžiai: "Vienas, du, trys( trumpoji pertrauka). .. keturi, penkeri! Lazda bus trankyti! "(Žodžiai pakartojami du ar tris kartus).
paskutinis žodis visi sustoja ir vaikas, kuris bus atspėti mįslę, du kartus garsiai ir aiškiai streikų "stebuklinga lazdele" į grindis, suteikiant signalą, kad yra apie pradėti svarbiausią dalyką: jei kalbama apie visišką tylą, lazdelė "parenka" tas, kurisbus atspėti pirmąją mįslę.Pasakodamas vaikams žaidimo metu kiekvieną kitą veiksmą, mokytoja siūlo, kad jie imtųsi dviejų žingsnių į priekį, kad vaikas būtų apskritimo centre. Suaugęs uždaro ratą ir siūlo vaikui stovintį centrą lėtai sukti apskritimo viduje, laikydamas lazdelę ant ištiestos rankos( horizontaliai)."Laukė pasirinks tą, kas jai patiko," sako jis. Nežinomas vaikams, suaugęs vaiko judesys. Tas, kuris švelniai paliečia lazdelę, turi suvokti galą, ištemptą prie jo, vardą dainininke pavadinti ir pasakyti tokius žodžius: "Ar jūs pripažinsite mano balsą?Skambinkite man, mano draugas "(Šis adresas gali būti pakeistas kitu, labiau trumpas ir paprastas, pavyzdžiui:? " Ką aš call me "arba" Tai man atspėti mano mįslę, call me ") Vaikas, kuris yra apskritimo centre turėtų būti vadinamasvardas, kuris paskelbė šiuos žodžius. Jei mįslė bus teisingai atspindėta, visi žaidimo dalyviai sulaužys rankas. Plojimai yra skirti tai, kas padarė norą, ir tą, kuris prisiminė pirmąją mįslę.Dangtelis ir lazdelė grįžta į stalą su žaislais, o abu vaikai užima vietą apskritime. Ratas vėl plečiasi, viduryje pasirodo naujas vaikas, jis uždėtas ant dangtelio ir praeina "stebuklinga lazdelė".Viskas vėl pakartojo: vaikai šoka ratu vėl pažįstamas tariant, sustoti "stebuklinga lazdele", kuris po to tas pats, kaip pirmą kartą garsu, rodo ką nors atspėti kitą galvosūkį.Mokytojas primena, kaip laikomasi visos tylos, kad galėtumėte įtikinėti mįslę ir atiduoti pasirinktą vaiką vienu iš skambančių žaislų."Klausyk ir atspėkite, kokios žaislo turiu rankoje?" - klausia vaikas ir atkreipia aiškų vidutinio garso garsą( tai jis išmoko ruošiantis žaidimui).
Vaikų aukos pedagogas palaiko žaidėjus. Jei vaikas negali atspėti mįslę arba duoda neteisingą atsakymą( kuris yra retas), žaidėjai išreiškė simpatinės požiūrį į incidentą taip: Sulenkto žemyn ir laikydami rankas už savo galvos, jie juokais ištarė žodžius: "Oi, oi! Oh oh! Dangtelis mums nepadėjo! Jis neleido niekam, todėl jis negali atspėti "Galų gale, visi tie, kurie planuoja ir atspėti mįsles, vilionė viduryje apskritimo, o kiti vaikai populiaraus šokių melodija melodija juos dainuoti, kas šoko, kaip jis gali, šlovinimo daina:!
Visi vaikinai yra puikūs! Mes visi šliuosime tave, nuskrisime kojas, mes švelninsime rašiklius, kartu su jumis šokinsime!
žaidimo taisyklės.
1. Prisiminkite žodžius, kurie kalba prieš padarydami įspūdį;pabandykite atspėti, kad lengva išsiaiškinti, kas kalba ar ką žaislas skamba.
2. Teisingai vaikščioti apskritime;sustokite ir laikykitės laiko, kad geriau girdėtumėte balsus ir garsus, netrukdytų "stebuklingam lazdeliui" pasirinkti vaikus.( "Magic Wand" pasirenka tik tie, kurie tyli, netrukdo galvoti ir atspėti mįsles.) -
3. žaisti kartu, tyliai laukia savo eilės.("Magiškasis lazdele" pirmiausia pasirenka tą, kuris atitinka žaidimo taisykles.) Ji gali pasirinkti tą patį vaiką keletą kartų.)
Pataria pedagogui.Šį žaidimą geriau laikyti ore ar salėje, nes jai reikia erdvės ir judėjimo laisvės. Anksčiau jūs turite išmokyti vaikus vaikščioti apskritime.
Daugelis vaikų žaidimo metu nori stovėti šalia mokytojo ir laikyti ranką.Kad išvengtumėte konfliktų tarp vaikų, turėtumėte nedelsdami racionalizuoti jų judėjimą ratu. Pavyzdžiui, kas jau padarė minčių( ar spėliojimų) mįslių, lieka kairėje iš globėjo, o likusi dalis - dešinėje.
Tvirti ir drovūs vaikinai geriau pritraukia prie aktyvių vaidmenų žaidimo pabaigoje. Sėkmingas kitų vaikų problemos sprendimas suteikia jiems drąsos ir pasitikėjimo. Priežiūros vykdytojo patvirtinimas yra svarbus jų pastangų stiprinimas, padidėja veikla.