הלידה נמשכת שמונה עשר חודשים: תשעה חודשים בתוך תשעה חודשים מחוץ לאם.

כדי להבין את נשיאתו של ילד בשקית יהיה קל יותר אם תארו לעצמכם שהנשא של הילד נמשך שמונה עשר חודשים - תשעה חודשים בפנים ולפחות תשעה חודשים נוספים בחוץ.בתשעת החודשים הראשונים, הרחם המקיף את התינוק מסדיר את כל המערכות שלו באופן אוטומטי.לידה באופן זמני שובר את המערכת debugged.עם זאת, מהר יותר הילד מקבל עזרה מבחוץ להתאים את המערכות האלה, כך קל יותר להסתגל לעולם המסתורי מחוץ לרחם.שהייה ממושכת ברחם, נשיאת ילד בשק, האם( או האב) מספקת מערכת רגולטורית חיצונית המאזנת את האופי הכאוטי והבלתי סדיר של הילד.תארו לעצמכם כיצד פועלת מערכת כוונון זו.הליכה קצבית אימהית, למשל( הקצב שבו הילד חש תשעה חודשים), מזכירה לילד את הזמן המושקע ברחם.הקצב המוכר הזה, שהוטבע במוחו של הילד כבר ברחם, מופיע שוב ב"רחם החיצוני "ומרגיע את הילד.פעימת הלב האימהית, הרגילה והמוכרת להפליא, מזכירה לילד את הקולות ששמע ברחם כאשר הוא מחיל את אוזנו על חזה של האם.כרגולטור ביולוגי נוסף, הילד מרגיש נשימה קצבית אימהית כאשר היא נושאת את בטנו אל הבטן, החזה אל החזה.במילים פשוטות, המקצבים הרגילים של ההורים יש השפעה מייצבת על המקצב הבלתי עקבי של הילד.

דרך נוספת שאמה מבצעת פעולה רגולטורית היא לעורר את התפתחותו של הגוף המתפתח של הילד המסדיר את הפעילות החיונית של ההורמונים.חוקרים הראו כי אם האם והילד אינם ניתנים להפרדה במשך זמן רב, כמו בהובלתם בשק, הדבר מסייע לילד להתחיל להבחין בין יום ולילה.הם מאמינים כי נוכחותה של האם יש השפעה על הרגולציה של הורמוני האדרנל, אשר לגרום לישון בלילה ולספק ערנות במהלך היום.קולה של אם, שנשאה בשקית, שומע הילד כל הזמן, מסדיר את תנועות גפיו של הילד.במחקר שנערך בשנת 1974, ניתוח של הקלטת וידאו של תנועות הגוף של הילד, כאשר אמא היתה מדברת איתו, הראו כי הילד נע לחלוטין באופן סינכרוני עם האינטונציות של הדיבור של אמא, כאשר היא דיברה איתו בשפה הייחודית של הילדים שלה.תנועות סינכרוניסטיות אלה לא התעוררו בתגובה לקולו של מישהו אחר.באופן כללי, תנועות קצביות אימהיות ודיבור "מלמדות" את הילד לעשות תנועות קצביות יותר בתנועותיו, מרסנות את הרגיל עבור חוסר היציבות של התינוק

, חוסר תיאום ותנועות חסרות מטרה.

ללבוש בשק יש השפעה מועילה על מנגנון וסטיבולרי של הילד.מנגנון זה, המיוצג על ידי איברים הממוקמים מאחורי שתי האוזניים, מסייע לאדם לשמור על איזון הגוף.לדוגמה, אם אתה להישען רחוק מדי בכיוון אחד, המכשיר שיווי המשקל יהיה אות לך כי אתה צריך לסטות לצד השני כדי לא לאבד את שיווי המשקל שלך.מכשיר זה מזכיר שלוש רמות זעירות בהן משתמשים נגרים בעבודתם, שאחד מהם ממוקם כדי לשלוט באיזון לרוחב, השני - מזיז את הגוף מעלה ומטה, והשלישי - קדימה ואחורה.אלה "רמות" לתפקד יחד כדי לשמור על הגוף במאזן.כאשר ילד משוחק, הוא נע בכל שלושת המטוסים.בכל פעם שגוף התינוק משתנה, הנוזלים הכלולים בהתקנים אלה נעים לסיבים זעירים דמויי שיער הרוטטים ולשלוח דחפים עצביים לשרירי הילד כדי לשמור על איזון גופו.לפני הלידה, הילד יש מנגנון וסטיבולרי רגיש מאוד, אשר מגורה כל הזמן, כמו העובר הוא בתנועה מתמדת.לבישת ילד בשקית "מזכירה" לו את התנועה ואת האיזון שהביאו את

להנאתו ברחם, וגם לתת להם המשך.

מה יקרה אם הילד הוא בר מזל מספיק כדי להיות קשר חזק עם אמו, והוא מבלה את רוב זמניו שוכב אופקי במיטה ומקבל תשומת לב רק כאשר יש צורך להאכיל ולהרגיע, ואז שוב שמאלה בלי אמא?לתינוק יש רצון פנימי לארגון, להסתגל לסביבתו החדשה.אם אתה נותן לילד עצמו, ללא הנוכחות התכופה של אמא, הילד עלול לפתח דפוסים מאורגנים של התנהגות: כאבי בטן, חסרות מנוחה בוכות, תנועות פתאומיות חדות, ניסיונות כאוטי להרדים את עצמו לבד, מציצת אצבע חרדה, נשימה לא סדירה והפרעות שינה.ילד אשר נאלץ להתאים את הזמן לפני כל מערכת המשלה, מבלה הרבה אנרגיה לשאננות, מוציא את האנרגיה היקרה שיכול לשמש לצמיחה והתפתחות.ביטוי

של חרדה והתנהגות לא מאורגן הם תסמינים של גמילה כשלעצמו - תוצאה של אובדן ההשפעות הרגולטוריות, אשר נותן מצורף לאם.אין להשאיר ילדים לבדם כדי שיוכלו להתאמן ולהיות בעצמם כדורי הרגעה, כפי שמלמדים ההורים לפעמים.זה מנותק גישה ליישום טיפול בילדים, ובניגוד

וניסיון שכל הישר, ומחקר.מחקרים התנהגותיים הוכיחו שוב ושוב כי תינוקות מתנהגים יותר עצבני ולא מאורגן בהעדר האם.אמנם יש תיאוריות רבות של גידול ילדים, כל החוקרים טיפול אוהב של הילד מסכימים על דבר אחד: כי הילד לפתח רגשית, שכלית אופטימלי מבחינה פיזיולוגית היטב, אתה צריך נוכחות אימהית מתמדת כמו כאשר לבש את התיק, כדי ליישם את אפקט הרגולטוריים הנדרשים.