מה לעשות אם הילד רועש בבית

אם הילד אינו מיילל בבית, הוא אינו שם לב אליו.

המילים "לא לשים לב" פירושו לא רק לא לדבר עם הילד, אלא גם להימנע מבטים נרגזים, מחוות, ביטויים לא מרוצים.הורים רבים מנסים לא לדבר עם הילד הכואב, אבל באותו הזמן להראות לו את הגירוי שלהם בכל המובנים:

• זועף;

• לגלגל את העיניים;

• מושכת בכתפיהם;

• אנחה;

• להקפיד להסתכל על הילד;

• למצוא מגוון דרכים ללא מילים להביע את כעסם ואת גירוי.

התנהגות זו רק מוסיפה דלק לאש ופועלת לא יותר מאשר מוסריזציה.הילד משוכנע כי אי ציות מסייע למשוך תשומת לב ולהשיג שליטה על פעולותיהם של ההורים.

קלי הרשה לבנה הבכור, ג'ייקוב בן התשע, לרכוב עם חברים על אופניים.הנערים לבשו קסדות והקשיבו להסברים מפורטים על כמה רחוק אתם יכולים להיכנס וכאשר אתם צריכים לחזור הביתה.

הבן הצעיר של קלי, Seth בן השש, רוצה ללכת עם החבר 'ה, אבל אמא לא מאפשרת.סת החל רק לאחרונה לרכוב על אופניים גדולים, וקלדי מאמין שהוא עדיין לא מוכן לטיולים עצמאיים רחוקים.

Seth הוא אומלל שהוא נשאר בבית.הוא מתחיל ליילל ומבקש לתת לו ללכת עם כולם.אמא לא מביטה בבנה ואינה מגיבה ליבבו.היא ממשיכה לעשות את העסק שלה: היא מכניסה את האוכל למקרר, ואז הולכת לגן ומתחילה להשקות את הפרחים.

Seth הולך אחריה וממשיך ליבב, בדרישה לשחרר אותו יחד עם כולם.היבבה נכנסת לבכי, אבל קלי לא שמה לב אליה.לאחר שטיפל בפרחים, היא חוזרת למטבח ומחממת את ארוחת הערב לעצמה.

בינתיים Seth בינתיים מתגלגל היסטריה אמיתית, אבל אמה היא נחושה: ההבעה שלה נשאר ללא הפרעה, והתנועות רגוע.היא ממשיכה לעשות עסקים משלה.כמובן, קלי מעצבנת את הייללות ואת זעקות בנה, היא לא נוחה לראות איך הוא בוכה, וההצהרות שהוא התייחסו אליו לא הוגנות פועלות על עצבים.היא צריכה לעשות מאמצים רבים להישאר רגועים ולהתעלם מהבכי הצועק והצורח שעוקב אחריה מחדר לחדר.יחד עם זאת, קלי יודעת שבמצב זה, זו ההתנהגות הנכונה היחידה.

מוקדם יותר, כאשר הבן הבכור עזב לשחק עם חברים, היא ניסתה לפייס את סת הצעיר, ממתקים, הזמין את חבריו, הלכו איתו לבית קפה לילדים, כך שהוא לא נפגע.

הבעיה היתה קלי בלי מודע לתת Seta להבין כי whining היא הדרך הטובה ביותר להשיג את מה שהיא רוצה.בהדרגה נעשה הבן תובעני וקפריזי יותר, ואמי נאלצה להתמודד עם כל זמנו הפנוי.קונסטנט נזפה וייבבה לגמרי את קלי.

עכשיו האישה החליטה לפעול אחרת: לעשות את העסק שלה ולא לשים לב whiner.זה יהיה קל יותר, כמובן, להפסיק את כל העסקים ולקחת סת לבית קפה או לבשל לו משהו טעים, כך שהוא שכח את עלבונותיו.אבל תצטרך להסביר לבן הצעיר שלך כי הבכור יהיה לעתים קרובות מותר יותר ממנו.סת חייב ללמוד לקבל את הכללים הללו ללא היסטריה ושערוריות.אם זה לא נעשה עכשיו, בזמן שהוא קטן, אז זה יהיה מאוחר מדי בגיל ההתבגרות.

קלי ממשיכה לעשות את העסק שלה, שרה בשקט, כאילו היא לבד בבית.סת הולך אחריה מחדר לחדר, אבל הוא כבר עייף של יבבה ובוכה.הוא הבין שהוא לא ישיג שום דבר על ידי יבבה, אז הוא נרגע ונכנס לחצר לשחק עם הכלב.

לכן, קלי נותן לבנו להבין כי נדנוד לא יעזור לו להשיג את מה שהוא רוצה, כי כל עוד הוא מייבב, אמא לא שם לב אליו.הוא לא יוכל להרגיז אותה או לאלץ אותה להיכנע.

מתמודד עם התגובה הזו, הילד מבין כי יללת היא דרך יעילה להשיג את הרצוי.לכן, אנחנו צריכים למצוא עוד, דרך יעילה יותר של תקשורת עם ההורים.

אבל מה אם התגובה הופכת לקויה?אם הילד בתמורה יכול להזיק לעצמו או לאחרים?לדוגמה, לראות כי יילל לא עוזר להשיג את המטרה, סת יכול ללכת לחדר השינה של ההורים לשבור האגרטל האהוב של אמא שלי.או, גרוע מזה, היה מטאטא את הכעס על הכלב.

אם ההורים היו עדים להתנהגות כזו, הם, כמובן, יכולים להגיב בתגובה.אבל זה הכי טוב במקרים כאלה, כאשר הילד הופך אכזרי בלתי נשלט, לבקש עזרה של מומחים.

מאמר זה מתאר כיצד לחנך מחדש ילדים מסריחים, יללניים, גחמניים, כיצד ללמד אותם לחשוב לא רק על עצמם, אלא על אחרים.בעיות חמורות יותר צריך להיפתר בעזרת מומחים.

לא לשים לב לבעיות התנהגותיות חמורות או להצדיק אותם עם "תקופה" קשה כי הילד חייב לגדול, אתה טיוח שירות לכל בני המשפחה.יש צורך להגיב ברגישות לשינויים בהתנהגותו של ילד על מנת להראות את יחסם אליהם בזמן.