Applikatsiya בקבוצת ההכנה בנושא של סתיו ואגרטל עם פירות
Application בקבוצת ההכנה - פיתוח משימת היצירתיות של ילדי
התכנית ללמד ילדים את המשימה של יישום בקבוצת ההכנה היא רכישת מיומנויות שידור אמין יותר של צורות, גדלים וצבעים של סביבה חפצה אמיתית.וילדים צריכים לשלוט בדרכים שונות של עיבוד החומר, ללמוד להשתמש בחלקים חתך סימטרי עבודתם( פרפר הגוף, עלי כותרת של פרח, מבנה) עם חיתוך החוצה אלמנטים בודדים( גבעולים של צמחים, בעלי חיים), כדי לשלב את הטכניקות הללו( ירקות ופירות בהקשר של תחבורה).במהלך יישום
השנה המשמש לעיכול ולאחד את הידע שנרכש על מנת לשקף את עולמו של הילד, - שינויים באופי, ניסיון של תחומי ואינטראקציה עם עולם החיות.לפני הפגישה חשוב מאוד לציין את הכיוון ואת התוכן של הילדים.יש לדחוף שאלות כדי למצוא פתרון יצירתי למשימה.לדוגמא, לפני הפעלת האפליקציה על הנושא "סתיו" כדאי לשאול את הילדים מה זמן של שנה, הם נקבעים על ידי הטבע של כל שינויים הגיעו זמן סתיו, מה צבעים שולטים בשלב זה.
כיצד מסייע היישום בחקר העולם?
כמודל לילדים, ילדים מקבלים לעתים קרובות אובייקט אמיתי, כגון עלון, ספייקלט, מכולות שונות.חשוב מאוד ללמד אותם להעביר את היחס האמיתי של גודל הדברים זה לזה, לצורתם ולצבעם האמיתי.התאמה מושלמת למטרה זו פטריות.בביצוע העבודה, ילדים משננים שמות, לומדים להבחין בין המינים, קובעים את שייכותם לרעילים ולא רעילים.
מיומנויות להעברה מדויקת של המבנה מפותחות באמצעות תמונות של כלי רכב שונים.איסוף התמונה מחלקים נפרדים, ילדים בתהליך העבודה מקבלים מידע על תכונות המבנה, מטרתו של סוג זה או אחר של תחבורה.
כדי לפתח יכולות יצירתיות, כדי ליישם דמיון לילדים נושאים של יישומים הקשורים תמונות מהאגדות יעזור.משימות לתמונה של חיות פיקטיביות, בניינים בהירים, הפעלת חשיבה וחיפוש עצמאי לילד.בעבודות כאלה בגיל הרך לקבל חופש פעולה ויכולת יצירתית ליישם את הידע והכישורים שנרכשו בעבר, על פי שיקול דעתה הבלעדי, לשנות את הצבעים והצורות, להוסיף או להסיר אלמנטים מבניים.
אחד האתגרים הגדולים ביותר הוא התפתחות של ילדים - מיומנויות בגיל הרך כדי ליצור חיים בטבע - ציפורים, דגים, חיות מחמד.יישום זה מרמז על נוכחותם של חלקים קטנים, שמירה על הפרמטרים המדויקים של צללית וצבע.לאחר שהשלימו את הצעד הזה, ילדים עוברים לדימוי של דמויות נעות.כאן יש כמה קשיים בהעברת הילדים בדינמיקה של החיה, רכישת הבנה של אופן בו שינויי קפיצת גופו תוך כדי ריצה, וכן הלאה. אמן נ
את הכישורים של יישום של נושאים מסוימים, רכים לעבור לשלב אותם לתוך תמונות קוהרנטית הקשורה תמונות סיפור.עבודתם משקף נושאים כגון "קערת פירות", "זר אביב", "ציפורים", "חארס בקרחת היער", "המשפחה שלי לטיול."
קולקטיבית applique
סוג זה של עבודה לוקח מקום מיוחד בקבוצת ההכנה.בתהליך זה ניתנת לילדים הזכות לבחור את החומר, לפרש את המשימה.בביצוע של עבודה ילדים צריכים להראות יותר דמיון, להיות יותר יוזמה, ללמוד לפתור משימות באופן חיובי.הנושא צריך לתת מקום ליצירתיות, לתת הזדמנות ליישם את הידע זמין בתחום החיים החברתיים, תופעות טבע, יצירות אמנות.ניתן להשתמש נושאים עבור יישומים שיתופיים כגון "באתר הבנייה," "תושבי הים העמוק", "הקיץ raznotsvete", "שטיח סתיו."סיכומי וידאו
של שיעורים עם הילדים Applique יהיה לעזר רב ללמוד יותר על הנושא הזה:
התכנית ללמד ילדים את המשימה של יישום בקבוצת ההכנה הוא רכישת מיומנויות שידור אמין יותר של צורות, גדלים וצבעים של סביבה חפצה אמיתית.וילדים צריכים לשלוט בדרכים שונות של עיבוד החומר, ללמוד להשתמש בחלקים חתך סימטרי עבודתם( פרפר הגוף, עלי כותרת של פרח, מבנה) עם חיתוך החוצה אלמנטים בודדים( גבעולים של צמחים, בעלי חיים), כדי לשלב את הטכניקות הללו( ירקות ופירות בהקשר של תחבורה).
במהלך יישוםהשנה המשמש לעיכול ולאחד את הידע שנרכש על מנת לשקף את עולמו של הילד, - שינויים באופי, ניסיון של תחומי ואינטראקציה עם עולם החיות.לפני הפגישה חשוב מאוד לציין את הכיוון ואת התוכן של הילדים.יש לדחוף שאלות כדי למצוא פתרון יצירתי למשימה.לדוגמא, לפני הפעלת האפליקציה על הנושא "סתיו" כדאי לשאול את הילדים מה זמן של שנה, הם נקבעים על ידי הטבע של כל שינויים הגיעו זמן סתיו, מה צבעים שולטים בשלב זה.
כיצד מסייע היישום בחקר העולם?
כמודל לילדים, ילדים מקבלים לעתים קרובות אובייקט אמיתי, כגון עלון, ספייקלט, מכולות שונות.חשוב מאוד ללמד אותם להעביר את היחס האמיתי של גודל הדברים זה לזה, לצורתם ולצבעם האמיתי.התאמה מושלמת למטרה זו פטריות.בביצוע העבודה, ילדים משננים שמות, לומדים להבחין בין המינים, קובעים את שייכותם לרעילים ולא רעילים.
מיומנויות להעברה מדויקת של המבנה מפותחות באמצעות תמונות של כלי רכב שונים.איסוף התמונה מחלקים נפרדים, ילדים בתהליך העבודה מקבלים מידע על תכונות המבנה, מטרתו של סוג זה או אחר של תחבורה.
כדי לפתח יכולות יצירתיות, כדי ליישם דמיון לילדים הנושאים של יישומים הקשורים תמונות מהאגדות יעזור.משימות לתמונה של חיות פיקטיביות, בניינים בהירים, הפעלת חשיבה וחיפוש עצמאי לילד.בעבודות כאלה בגיל הרך לקבל חופש פעולה ויכולת יצירתית ליישם את הידע והכישורים שנרכשו בעבר, על פי שיקול דעתה הבלעדי, לשנות את הצבעים והצורות, להוסיף או להסיר אלמנטים מבניים.
אחד האתגרים הגדולים ביותר הוא התפתחות של ילדים - מיומנויות בגיל הרך כדי ליצור חיים בטבע - ציפורים, דגים, חיות מחמד.יישום זה מרמז על נוכחותם של חלקים קטנים, שמירה על הפרמטרים המדויקים של צללית וצבע.לאחר שהשלימו את הצעד הזה, ילדים עוברים לדימוי של דמויות נעות.כאן יש כמה קשיים בהעברת הילדים בדינמיקה של החיה, רכישת הבנה של אופן בו שינויי קפיצת גופו תוך כדי ריצה, וכן הלאה. אמן נ
את הכישורים של יישום של נושאים מסוימים, רכים לעבור לשלב אותם לתוך תמונות קוהרנטית הקשורה תמונות סיפור.עבודתם משקף נושאים כגון "קערת פירות", "זר אביב", "ציפורים", "חארס בקרחת היער", "המשפחה שלי לטיול."
קולקטיבית applique
סוג זה של עבודה לוקח מקום מיוחד בקבוצת ההכנה.בתהליך זה ניתנת לילדים הזכות לבחור את החומר, לפרש את המשימה.בביצוע של עבודה ילדים צריכים להראות יותר דמיון, להיות יותר יוזמה, ללמוד לפתור משימות באופן חיובי.הנושא המוקצה צריך לתת לשחק ליצירתיות, כדי לתת הזדמנות ליישם את הידע הקיים של השדה של החיים הציבוריים, תופעות הטבע, יצירות אמנות.ניתן להשתמש נושאים עבור יישומים שיתופיים כגון "באתר הבנייה," "תושבי הים העמוק", "הקיץ raznotsvete", "שטיח סתיו."
וידאו סיכומים של שיעורים עם תינוקות היישום יהיה עזרה מצוינת במחקר מעמיק יותר של הנושא הזה: