היסטוריה של מועצת המנהלים של בית הספר

אסור ואסור לכתוב ולצייר על קירות הבתים ברומא העתיקה.והתושבים עשו זאת ברצון.וכמו מוכשר מספיק, ואת הכתובות היו כל כך הרבה כי אזרח שינון אחד אפילו שרבט את הפסוקים הבאים:

אני מופתע שאתה לקיר כמו שאתה לא יכול להיכשל, אבל ממשיך לשאת הכתובות נדושות!

מי לימד את הרומאים לקרוא ולכתוב?מוזר ככל שזה נראה במבט ראשון - עבדים.רומא העתיקה הייתה מפורסם בתרבות העשירה שלה ואת יוצריה מלכתחילה לא היו בעלי עבדים מכובדים ועשירים, ואנשים העוסקים עמדה צנועה הרבה יותר.סופרים, משוררים, פילוסופים, מדענים, עורכי דין, רופאים, אמנים, פסלים, אדריכלים, קבלנים, בעלי מלאכה ברוב המכריע של כל ביחס לעולם של האצולה היו לא.יש ביניהם הרבה נציגים של עמים, freedmen ועבדים כבשו.כמעט כל תעודת העבדים בבעלות העיר, יתר על כן, מורים ורופאים היו בעיקר עבדים.בית הספר

.פריז, 1815.איור.G. Doré.

ואת הראשון מגניב Board הומצא, כמו שאומרים, על ידי מורה העבד לא ידוע ברומא העתיקה.מה הניע אותו המצאה זו?אולי הקיר מכוסה?עכשיו השאלה היא לא תשובה אחת, אבל כבר זמן רב עצמה ועם זאת מתחרה נכסים רבים פירושו להעברת מידע הפך להיות דבר שבשגרה ברחבי העולם.

Board השתנה מעט במהלך מאות השנים האחרונות.אבל יש צורך לשפר את זה.ראשית, גודל הלוח הוא לא תמיד מספיק, באותו זמן, שני תלמידים יכולים לענות על השיעור, כוחם של שלושת התלמידים.שנית, הילדים של קומה נמוכה, לא משנה כמה tyanis לא להגיע לקצה העליון.שלישית, הרבה זמן הוא בילה על מחיקת מה שנכתב.רביעית, אפילו אלה המדויקים ביותר לעזוב את המקום בתדירות הגבוהה ביותר על הלוח עם הידיים גיר מלוכלך ובגדים.בקיצור, העובדה כי יש לשפר את הלוח, ללא ספק.אבל איך?

שולחן עם קרש.בסוף XIX - בתחילת המאה העשרים.

בבתי ספר יפניים מסוימים, הלוח השחור המסורתי הוחלף בלוח פלסטיק לבן.הם כותבים על זה עם עט עם מברשת עבה, ספוג בדיו נמחק בקלות של שישה צבעים.

- אתה יכול לעשות את לוח בצורת טבעת סגורה בקלטת כי הייתה לגלול באופן ידני, או באמצעות מנוע חשמלי קטן.התוף העליון הוא הכונן, והתחתון שקוע באמבט של מים, שם מכשיר מיוחד גוזל את הגיר.אפשרות נוספת - הלוח נעשה בצורה של ספר.עקב כך גדל שטחו באופן משמעותי.

ומה אם אנחנו לחבר לוח ממקטעים נעים?כך גם התלמידים של אחד מבתי הספר באזור קורסק בהנחיית המורה למתמטיקה שלהם.תשובה לפחות הלוח הזה יכול polklassa, מבלי להפריע זה לזה, ובמהלך השיעור לא צריך למחוק כלום: אחרי הכל, שטח שמיש שלה - 17 מטרים רבועים.זה שלוש פעמים יותר מאשר לוח רגיל.תלמיד יכול להפוך את הקטע שלו מכל זווית, להרים אותו, להוריד אותו, - במילה אחת, להתאים אותו לעצמו.כנראה, עבור בית הספר כזה הוא נוח ביותר, כי זה פשוט ואינו דורש תחזוקה מיוחדת.

אבל יש צורך בלוחות לא רק בכיתות, באולמות גדולים, גם - להרצאות, כנסים, סמינרים.במקרים כאלה, נעשה שימוש בהתקנים מורכבים יותר.לדוגמה, במקום משטח עץ או פלסטיק, לוח זכוכית מואר משמש, שמאחוריו יש הרבה מגנטים קטנים נישות.גיר על הזכוכית לא יהיה מסוגל לכתוב, אבל אפשר להשתמש אלקטרומגנט.כדאי לגעת בהם על הלוח, מגנטים קטנים יצוץ מתוך נישות שלהם מקל על הגב.אם אתה נוגע במהירות ומיד למשוך את היד שלך, אתה מקבל נקודה, ואם אתה מתחיל לכתוב, מגנטים בדיוק לחזור על התנועות שלך.קבל את המילה, את הציור, את הנוסחה.עבור תמונות "מחיקות" כוללות אלקטרומגנט נוסף, וכל המגנטים מתחבאים בחזרה לתוך נישות.

באולמות גדולים, כאשר מדברים, מסכי עם תמונה מוקרנת עליהם יותר ויותר.עבור מסכים כאלה ואת המצביע צריך להיות מיוחד.זהו אור, וכמקור אור זה נעשה שימוש בלייזר נייד על סוללות.מצביע מדגיש נקודה אדומה בהירה במקום הנכון של המסך, אשר נראה בבירור גם באור יום.

שים לב

תסתכל מקרוב על הלוח בכיתה שלך - זה אפשרי כי יהיה לך רעיונות מעניינים.לדוגמה, ליצור לוח לשיעורי מוסיקה.איך זה יהיה?אולי, "שירה".לאחר קצה מצביע מיוחד נוגע הפתק מוגף, זה מתחיל להישמע.הקלטה על הלוח עם מצביע יכול ללכת לאיבוד.