גורם והשלכות של חשיפות, שיטות טיפול

ניוון הוא פיגור שכלי ברמה קלה, אשר השלב החלש ביותר של נחיתות של התפתחות נפשית אופיינית.משלב החולייה, תכונות הפיתוח האוליגופרני תלויים, אך התכונה העיקרית של הפתולוגיה היא אובדן האפשרות של תפיסה של מושגים מורכבים.

הסימנים העיקריים של חולשה הם היחלשות ריכוז תשומת הלב, אחסון איטי מדי שביר של מידע.לחשיבה של אדם חולה יש אופי תיאורי מסוים, כלומר, אין כמעט אפשרות של הפשטה, חושפת את היחסים הלוגיים בין אירועים או תופעות, המעורר את הידע של ידע ספציפי בלבד.לעתים קרובות תהליך המחלה מתבטא בהפרת דיבור, במרכיבים הדקדוקיים והפונקטיים, וכן בשוליים קטנים של מילים.אבל במקרה של debility, את העבודה של זיכרון חזותי ומכני נשמרת היטב.

לחולים עם oligophrenia במידת החוזק המאופיינת על ידי הביטויים הבאים: אינרציה, איטיות, חוסר יוזמה, ושליטה עצמית ירודה.לעתים קרובות מעשים הם לא תכליתי, פריחה ובלתי צפוי לחלוטין.

עם התפתחות של חולשה קלה, ילד חולה יכול להיות מאומן בבית ספר רגיל, אבל במצבים קשים יותר, אנשים כאלה מקבלים הפניה להכשרה במוסדות מיוחדים.בדרך כלל, oligophrenic הם מקובל סוציאליזציה סוגים מסוימים של פעילות אפשריים.

דרגות ההתפתחות של המחלה

הפרדת מושגים המסומנים בחולשה קלה הופכת להיות רלוונטית כבר בגיל ההתבגרות לאחר שהילד מסיים בית ספר מיוחד.פיתוח של קלות קלות, ככלל, אינו מלווה בנסיבות כבדות, ולכן נותרה הזדמנות לרכוש מיומנות של פעילות מקצועית זו או אחרת.חולים אלה מסוגלים לטפל בעצמם, וככל שהם מזדקנים, בדרך כלל מובילים משפחה.בהינתן ההתאמה החברתית האיכותית והברורה, אין צורך במעקב ובסיוע מתמיד במרפאה הפסיכו-נוירולוגית.

עם חבות חמורה, זה הופך להיות בלתי אפשרי לעשות ללא תמיכה ותמיכה קבוע, ורק עבודה פיזית נמוכה מיומנים זמין.עבור התפתחות חיובית של האישיות, יש צורך לעבור את ההכשרה בבית ספר מיוחד, שבו התוכנית ארבע שנים עובר שמונה באמצעות שיטות חזותיות של ההוראה.ההכשרה מלווה במיומנות של כמה מיומנויות משק הבית.

במצבים מסוימים, החושפות של הילד נותרה ללא שינוי.לפעמים ההורים עצמם מונעים את העברת הילד למוסד חינוכי עזר, משום שהם מסרבים להכיר בנחיתותו.

אבחון של הפתולוגיה

לרוב, החולי מאובחנת כאשר הילד מתחיל ללמוד.ילד כזה צריך להיבדק על ידי נוירולוג, פסיכיאטר ופסיכולוג, ובמקרה של הפרת תפקוד דיבור - מטפל בדיבור.זיהוי החשיפה נעזר בארגון הפסיכומטרי, בדיקות שונות עם תמונות של נושאים וניסויים של סיווג של תמונות.במקביל, רמת האינטליגנציה היא מ -40% ל -69%.

כאשר הגדרת מצב נוירולוגי אצל אנשים הסובלים מחולשה, ככלל, אין חריגות.באופן כללי, המחלה מאופיינת בביטוי לקוי של הבעות פנים והגבלת תנועות קטנות.לצורך ניתוח מעמיק של מערכת העצבים המרכזית בחולים עם תחלואה, בדיקות נוספות ו- MRI של המוח מבוצעות.

האבחנה מתבצעת רק במצב של הרחקה של פיגור שכלי גבולית, אשר מוסבר על ידי עיכובים בהתפתחות נוירופסיכית עם יכולת מנטלית נורמלית בו זמנית.בנוסף, יש להבחין בין חולי מודיעין על רקע סכיזופרניה במקביל לאפילפסיה בילדות המוקדמת.

תהליך הטיפול

ילד עם אבחנה של "חולי" שאובחן עם זה צריך להיות פיקוח מתמיד על ידי פסיכונרולוג.אם הפתולוגיה מתפתחת בו זמנית עם אנדוקרינופתיה, אז גם אנדוקרינולוג מנוטר.

אם זה בלתי אפשרי לזהות ולסלק את הגורם הפתולוגי, אז טיפול ספציפי מאורגן.

באבחון של עגבת מולדת או טוקסופלזמוזיס, הטיפול האתיולוגי מתבצע.עם התפתחות של פרמנטופתיה, כללים תזונתיים מיוחדים נדרשים, אנדוקרינופתיה היא שנקבעה טיפול הורמונלי.

טיפול סימפטומטי מורכב משימוש בתרופות נוגדות פרכוסים וחומרי התייבשות.כמו כן, טיפול משקם כללי מתבצע תרופות פסיכוטרופיות נלקחים.עם רמה גבוהה של עייפות בחולה ופיתוח של אסתניה, גירוי של העבודה של הנפש נדרש.

יחד עם טיפול תרופתי ילדים חולים זקוקים לטיפול מתקנת בשיטות טיפול פסיכולוגיות, פדגוגיות ודיבוריות.המשימה העיקרית של טיפול כזה היא מתן תמיכה פסיכולוגית, חיסול של לקויות התנהגותיות ולקויות למידה.יחד עם זאת, בגיל מבוגר, ילדים לרכוש מיומנויות שהם יצטרכו עבור טיפול עצמי ועבודה.

הסתגלות חברתית של

רופאי ילדים, פסיכולוגיה חברתית ופדגוגיה, נוירולוגים לילדים ופסיכיאטרים עובדים יחד על בעיית ההסתגלות החברתית של החולים.המטרה העיקרית היא להתאים את המטופלים לחיים עצמאיים בחברה המודרנית, וגם למנוע את מעורבותם בקבוצות פליליות.

מרכיב מורכב מאוד של הסתגלות חברתית הוא הארגון הנכון של תהליך הלמידה והעבודה, כמו גם את חייהם של החולים.מומלץ לילדים לקבל הכשרה במוסדות מיוחדים.כאשר תהליך הלמידה בנוי על פי יכולותיהם הנפשיות.לאחר אימון, אנשים מקבלים את ההזדמנות כדי להשתלט על המומחיות פשוטה, שם הם יבצעו עבודה פשוטה שאינה דורשת מעבר מהיר של תשומת לב, עצמאות ויוזמה.